青少年厌食伴消瘦与幽门螺杆菌感染关系的探讨

我国青少年中目前存在厌食伴消瘦的比例很高 ,本文对健康厌食者与厌食伴消瘦的青少年进行了 13c-尿素呼气检测 ,拟探讨青少年厌食与幽门螺杆菌 (HP)感染的关系。厌食青少年来自 1998年 10月～ 2 0 0 0年 10月 ,我院门诊收治的厌食与厌食伴消瘦的患者共 4 8例 ,男 18例 ,女 30例。年龄为 14～ 2 2岁 ,平均年龄为17.2岁。诊断标准为 :1健康厌食组 :表现为日常进食不主动 ,但可强迫进食 ,生长发育正常 ,共 2 9例。2厌食伴消瘦组 :表现为日常进食不主动 ,体重较正常发育指数低 ,无明显腹痛症状 ,共 2 7例。方法 :所有受检者在安静、空腹状态下…     

不同规格红参中皂苷的比较分析

目的:测定几种不同规格中国红参主根及须根中人参皂苷Rg₁,Re,Rb₁,Rc,Rb₂,Rd的含量。方法:应用超声波提取法及反相高效液相色谱法分析。结果:6种皂苷的和分别为15支(每500 g)1.21%,20支1.46%,30支1.54%;红参须根8.16%。结论:人参根随着体积增大,皂苷含量减少。     

智慧教学背景下中药化学实验教学资源建设与教学模式探索

网络和信息技术发展速猛,在教学过程中,智慧教学这种形式备受追捧。文章以中药化学实验课程为例,分析课程的教学现状,并从建立智慧教学模式、建设智慧教学资源和考核评价三方面入手,探索如何在智慧教学基础上构建混合式实验教学模式,在教学模式上实现创新,在有限时间和资源的情况下取得更可观的教学效果,培养优质的人才。     

思政元素和中医药思维在中药化学课程中的融合

加快课程内涵建设、提升教育教学水平和人才培养质量是高校落实立德树人根本任务的关键。高层次专业人才是中医药事业传承创新发展的重要支撑。中药化学在整个中药学专业知识体系构建中具有承上启下的作用。文章从提高教师思想政治素质和中医药思维能力;举办课程思政和中医药思维工作坊,规划课程总体建设;挖掘融入中医药思维和思政元素的典型教学案例;落实集体备课、教学监督制度,完善课程考核评价等四个方面,探讨思政元素和中医药思维在中药化学课程中的融合研究,为创新型中药学人才培养课程思政建设提供新思路。     

小驳骨中萜类化学成分研究

目的研究小驳骨Gendarussa vulgaris地上部位的萜类化学成分。方法采用硅胶、Sephadex LH-20、反相ODS、大孔吸附树脂AB-8等柱色谱方法以及半制备HPLC法进行分离纯化,根据化合物理化性质和波谱数据进行结构鉴定。结果从小驳骨药材95%乙醇总提取物中共分离得到10个萜类化合物,分别鉴定为驳骨萜A(1)、4,4,14α-三甲基孕甾-8-烯-3β,20α-二醇(2)、华木酮(3)、过氧化麦角甾醇(4)、熊果酸(5)、齐墩果酸(6)、3β-羟基-11α,12α-环氧齐墩果-28,13β-内酯(7)、当药苷(8)、马钱子苷(9)、脱水莫诺苷元(10)。结论化合物1为未见文献报道的新化合物,命名为驳骨萜A;化合物2为新天然产物,并首次对其氢谱和碳谱数据进行归属;化合物3～5、7～10均为首次从该属植物中分离得到。     

怀菊花中化学成分的分离与鉴定

目的 研究怀菊花Chrysanthemum morifolium Ramat的化学成分。方法 怀菊花提取物采用Diaion HP-20、Toyopearl HW-40、MCI Gel CHP-20、ODS、硅胶、半制备液相等进行分离纯化，根据理化性质及波谱数据鉴定所得化合物的结构。结果 从怀菊花提取物中分离得到18个化合物，分别鉴定为3β-hydroxy-β-ionone-3-O-β-D-glucopyranoside(1)、pisumionoside(2)、(2E)-2-methyl-2-butene-1,4-diol-1-O-β-D-glucopyranoside(3)、(Z)-5′-hydroxyjasmone-5′-O-β-D-glucopyranoside(4)、(2E,8E)-十四烯-4,6-二炔-1,12,14-三羟基-1-O-β-D-葡萄糖苷(5)、对羟基苯丙醇(6)、3,4-二羟基苯乙醇(7)、6,7-二羟基香豆素(8)、对羟基苯乙酮(9)、芝麻素(10)、2-methylphenyl-O-β-D-xylopyranosyl-(1→6)-O-β-D-glucopyra...