医学院校学生双学位选修情况及其影响因素

目的 调查医学院校学生双学位选修情况及其影响因素,为更好地开展双学位教学提供依据.方法 采用横断面调查方法,对北京大学医学部护理学、药学和医学英语专业三年级及以上162名学生进行问卷调查,实际完成调查157名学生.结果 65.0％的学生选修了双学位,主要集中在经济学和心理学2个专业.扩充知识、满足个人兴趣和提高个人素质是医学生选择双学位的主要促进因素,担心影响主修专业、未达到双学位选修资格以及缺乏兴趣和时间是医学生选择双学位的主要影响因素.85.4％的学生认为,教学管理部门应该提供有关如何选择双学位以及双学位对学生有何影响等方面的专门指导.结论 学生有意愿有兴趣选修双学位,教学管理部门应当采取适当措施对学生进行及时有效的指导.     

北京市三级医院护士招聘及人才需求情况的调查

目的 了解北京市三级医院护士招聘及对护理人才的需求情况.方法 采用自设护士招聘及人才需求问卷对北京市53家三级医院护理部主任进行调查.结果 各医院近3年招聘的护士学历以大专为主,占64.30％,本科学历护士已经达到20.36％;各医院招聘的本科、专科护士有医院正式编制的不足30.00％.各医院未来5年计划招聘护士数量逐年增多,同时呈现专科生逐年减少、本科生及研究生逐年增加的趋势.各医院计划招聘男护士的数量逐年递增,约占总计划招聘人数的7.00％～8.00％.有76.09％的调查对象认为目前护理本科毕业生处于供不应求状态.调查对象认为本科护士需要具有足够的护理学专业知识和人文社会学知识,具有团队协作能力、沟通交流能力、护理技术操作能力及解决问题能力.结论 北京市三级医院对护理人才的需求逐年增加,高学历护理人才供不应求,各高等护理院校应采取措施培养更多高质量护理人才以适应市场需求.     

脑血管痉挛性头痛应用盐酸氟桂利嗪治疗的临床分析

目的探讨脑血管痉挛性头痛应用盐酸氟桂利嗪治疗的临床疗效。方法对该院在2011年2月—2013年1月收治的72例脑血管痉挛性头痛患者使用盐酸氟桂利嗪治疗的临床资料进行回顾性分析。结果 72例脑血管痉挛性头痛患者经过治疗,临床疗效为治愈的患者占42例,临床疗效为显效的患者占16例,临床疗效为有效的患者占6例,临床疗效为无效的患者占4例,临床疗效总有效率为94.4%。结论盐酸氟桂利嗪应用于治疗脑血管痉挛性头痛取得的临床疗效显著。     

计算机辅助教学实施情况的评价与分析

目的 本文对护理学院师生使用CAI课件授课的教学效果及课件制作效果进行评价，同时对他们在网上开展相应的护理教学活动所持的态度进行调查和分析，旨在为今后更好地开展计算机辅助教学，提高教学效果提供依据。方法 采用非随机取样方法，选取护理学院教师24人和护理学专业专科生、本科生共182人进行问卷调查。结果 学生与教师在有关“CAI形式授课”与“传统板书授课”的效果的评价上既有一致的观点，也有不同的认识。70％以上的教师与学生对在网上开设相关的护理教学活动持肯定态度。结论 教学管理部门应当为教师提供更多的使用CAI课件的机会，协助教师提高CAI课件的制作水平，及时向教师反馈学生对于CAI形式授课效果的评价，积极开展相应的网络护理教学的平台建设，以进一步丰富护理教学的手段，提高护理教学的质量。     

北京地区部分ICU护士专业能力现状调查分析

目的了解目前ICU护士的专业能力状况及影响能力发展的因素,以期对今后的ICU护士专科培训及继续教育课程设置提供一定的参考依据。方法采用自设问卷,对北京地区194名ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士整体专业综合能力处于良好水平,其中临床探究能力最为薄弱,教学能力次之,专科技能较专科理论掌握程度好;综合能力与理论水平、技能水平、学习方式、学习时间、技术职称之间存在线性相关关系。结论目前ICU护士专业能力发展受到主、客观多种因素的影响,提示护理教育者应改进继续教育内容和方式,探索有效的ICU专科培训模式;也提示护理管理者针对影响因素,创设有利于ICU护士专业成长的氛围,促进其专业能力提高。     

急诊护士遭受工作场所暴力情况的调查分析

[目的]了解急诊科护士遭受医院工作场所暴力的情况,分析原因,为预防、干预工作场所暴力的发生提供依据。[方法]根据WHO相关文件及医院工作场所暴力的定义设计调查表,并采用症状自评量表（SCL-90）,对北京市3所三级甲等医院98名急诊护士近1年内遭受暴力情况进行调查。[结果]98名被调查者在最近1年内有78人遭受过暴力,发生率为79.59,以语言暴力为主;分诊台是急诊科发生暴力的常见工作场所;急诊科护士处理暴力的主要方式是耐心解释和忍让回避;暴力发生的主要危险因素依次为病人（或其陪同者、探视者）的要求未得到满足、候诊时间过长、病人经抢救无效死亡等;强迫、焦虑、躯体不适、抑郁和恐惧是急诊护士遭受暴力后的主要负面心理反应。[结论]急诊科护士作为遭受工作场所暴力的高危人群,必须引起重视;针对医院特点开展工作场所暴力防范与应对措施教育,提高急诊科护士防范暴力的能力,维护医院正常的工作秩序。     

护理教育

当代医学模式正在向生物—心理—社会的模式转变，护理也将向以人的健康为中心的整体护理方向发展。病人将不再是被动地接受治疗和护理。随着生活水平和受教育程度的提高以及医疗信息的普及，病人比以往任何时候都有能力参与个人及家庭医疗保健计划的制定。21世纪护理模式的转变主要体现在(1)从以疾病为中心转向以人的健康为中心；     

急诊护士遭受工作场所暴力情况的调查分析

[目的]了解急诊科护士遭受医院工作场所暴力的情况,分析原因,为预防、干预工作场所暴力的发生提供依据.[方法]根据WHO相关文件及医院工作场所暴力的定义设计调查表,并采用症状自评量表(SCL-90),对北京市3所三级甲等医院98名急诊护士近1年内遭受暴力情况进行调查.[结果]98名被调查者在最近1年内有78人遭受过暴力,发生率为79.59%,以语言暴力为主;分诊台是急诊科发生暴力的常见工作场所;急诊科护士处理暴力的主要方式是耐心解释和忍让回避;暴力发生的主要危险因素依次为病人(或其陪同者、探视者)的要求未得到满足、候诊时间过长、病人经抢救无效死亡等;强迫、焦虑、躯体不适、抑郁和恐惧是急诊护士遭受暴力后的主要负面心理反应.[结论]急诊科护士作为遭受工作场所暴力的高危人群,必须引起重视;针对医院特点开展工作场所暴力防范与应对措施教育,提高急诊科护士防范暴力的能力,维护医院正常的工作秩序.     

对企业高管人员实施健康管理服务需求的调查分析

随着人们生活水平的提高,生活方式发生了根本的改变,特别是企业高级管理人员,由于工作压力及不规律的饮食习惯,不健康的生活方式,使他们的健康受到了严重威胁。本研究通过自设问卷方式对在本体检中心接受健康管理服务的40名企业高管就检后的服务项目、服务内容及服务方式等方面进行调查,为进一步完善该服务模式提供依据。健康管理服务是通过收集个人健康信息、健康风险评估、健康干预来实现的。     

面向护理专科学生外科护理学教学方法改革实践与分析

为了探索外科护理学的教学新方法,解决教学过程中出现的问题,加深学生对于外科护理学知识的理解和掌握,为社会培养合格的护理人才,我们结合我校的实际情况,对三年制临床护理大专学生的外科护理学教学进行了教学方法的改革,取得了良好的效果。