护理实习生对技能操作的需求和兴趣对学习效果影响的调查分析

目的 了解大专护理实习生实习前后对技能操作的需求和兴趣,分析其对护生的技能操作的影响.方法 设计护理实习生技能操作的需求和兴趣调查表,用此表对60名临床实习护生进行问卷调查和分析.结果 在需求方面,实习后期无菌技术、鼻饲法、尸体护理、手术前后护理、心电监护和输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05);在兴趣方面,实习后期无菌技术、穿脱隔离衣、大小便护理、晨晚间护理、生命体征的测量、鼻饲法、负压吸引法、尸体护理、协助腰穿、胸穿、血液透析的操作及护理、胎心音监护、输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 实习生对技能操作的需求和兴趣影响着技能操作的成绩.     

癌症患者恐惧疾病进展的研究现状

检索癌症患者恐惧疾病进展相关文献,将癌症患者恐惧疾病进展的定义、评估工具、现状、影响、影响因素及干预进行综述。为癌症患者恐惧疾病进展的研究提供参考。     

Orem自理理论在集中SPR手术孤残儿康复护理中的应用

目的探讨Orem自理理论应用于集中行选择性脊神经后根切断术（SPR）孤残儿童康复护理中的效果。方法将94例孤残儿童随机分为对照组和观察组,每组47例。2组患儿均行SPR手术治疗,术后对照组采用常规护理;观察组采用Orem自理理论模式实施康复护理。对2组患者术后并发症发生情况及自我护理能力进行比较。结果观察组术后并发症低于对照组,自我护理能力高于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。结论应用Orem自理理论对集中手术孤残儿童实施康复护理,有利于提高康复效果。     

大、中专护生在实习不同阶段对技能操作需求的调查分析

目的调查大、中专护生在实习不同阶段对l临床技能操作的需求现状。方法根据实习大纲和《新编护理学基础》编制问卷,在实习初期与后期对大、中专护生技能操作的需求进行调查。结果大、中专护生在实习初期、后期对技能操作需求排前5项的以基础技能操作为主,后5项以基础护理中的生活护理为主。实习初期,中专护生有2项基础技能操作需求高于大专护生;大专护生有5项专科技能操作需求高于中专护生。实习后期,大专护生有5项基础技能操作需求高于中专护生,中专护生有1项基础技能操作需求高于大专护生;大专护生有2项专科技能操作需求高于中专护生,差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论大、中专护生对技能操作的需求在各个时期不一致,带教老师应根据护生的需求采取适当的教学方法引导和帮助护生在操作技能上取得进步。     

层级全责护理用于脑梗死病人的健康教育体会

目的了解脑梗死病人对层级全责护理中健康教的满意度。方法将2007年2月至2008年2月76例脑梗死患者随机分为对照组（38例）和观察组（38例）。对照组使用常规护理进行宣教，观察组在进行常规护理同时，实施分层次负责、连续性分期健康教育。结果观察组治愈率高于对照组，脑梗死复发率及完全性脑卒中发生率均低于对照组（P〈0．05），患者对护理满意率、健康教育知识患者掌握合格满意率均高于对照组（P〈0．05）。结论层级全责护理用于脑梗死病人健康教育是有效的。     

A型性格高血压患者抑郁状况及影响因素分析

目的：调查A型性格高血压患者抑郁状况并分析其影响因素,为A型性格高血压患者抑郁情况进行干预措施提供参考。方法本研究自2012年10月起应用A型性格量表在本院心内科、老年科和呼吸科筛选出140位高血压A型性格患者,用一般资料调查表、抑郁自评量表、医学应对问卷和社会支持评定量表收集资料。结果抑郁自评量表显示,有125例患者（89.28%）有不同程度的抑郁;医学应对方式相比于国内常模较低;社会支持得分低于正常人;抑郁状况与应对方式的面对、回避和屈服均呈正相关,与客观支持、主观支持、社会支持总分均呈负相关。结论 A型性格高血压患者的抑郁倾向较高,应该受到临床护理的重视。     

帕金森病患者家庭主要照顾者照护负担与应对方式相关性研究

目的:了解帕金森病家庭主要照顾者的负担程度及照顾者应对方式并分析其相关性。方法:采用一般资料调查表、照顾者负担量表(ZBI)、简易应对方式问卷对南昌市3所三级甲等医院的168名帕金森病患者主要照顾者进行问卷调查。结果:帕金森病家庭主要照顾者负担总体得分为(40.92±10.61)分,存在中度负担;积极应对与照顾者负担呈负相关;消极应对与照顾者负担呈正相关;多元回归分析显示,照护负担与患病时间、医疗付费方式、照顾者文化程度、当前就业情况有关。结论:帕金森病患者家庭照顾者存在中度负担并具有普遍性,政府相关部门应了解影响帕金森病照顾者负担的因素,并采取针对性的措施,医护工作者应鼓励患者多采用积极应对方式面对压力,提高照顾者及患者的生活质量。     

全责系统培训模式对提高护理救治技能效果的观察

目的：提高在职护士对病人服务的救治技能,达到快速、准确、高效挽救病人生命的目的。方法：通过对全院整群抽样289名在职护士,从成立领导小组,确定培训内容,拟定进程计划,挑选优秀教师,优化教学方法等层层培训技能骨干,以点到面,责任到人,经20个月培训后,采取自身对照,观察训练前后考核成绩是否有差别;且与往年技能考核成绩合格率比较。结果：以全责系统培训模式对护士技能考核,达标效果优于往年。结论：全责系统培训模式是有计划、有目的、分工明确、层层把关、责任到人、使学习与训练效果落到实处的一种科学的教学方法,对提高护士救治技能有促进作用。     

脑瘫患儿家庭主要照顾者负担及相关因素分析

目的探讨脑瘫患儿家庭主要照顾者的负担及其影响因素。方法在南昌大学第四附属医院和江西省儿童医院康复中心抽取脑瘫患儿主要照顾者126例，应用一般资料调查问卷、ZBI照顾者负担量表以及社会支持量表进行问卷调查，采用Pearson相关分析进行统计学分析。结果家庭主要照顾者得到的社会支持较低，呈中度负担；照顾者对疾病的了解程度、患儿瘫痪程度、自付医疗费用占总收入比与主要照顾者负担呈正相关(r=0.19~0.51,P<0.05)，照顾者人数、社会支持与主要照顾者负担呈负相关(r=-0.25~0.28,P<0.01)。结论社会及医务工作者应关注脑瘫照顾者负担，相关机构针对影响因素提供有效的干预措施减轻照顾者负担，促进照顾者健康，提高照顾质量。     

护理实习生对技能操作的需求和兴趣对学习效果影响的调查分析

目的了解大专护理实习生实习前后对技能操作的需求和兴趣,分析其对护生的技能操作的影响。方法设计护理实习生技能操作的需求和兴趣调查表,用此表对60名临床实习护生进行问卷调查和分析。结果在需求方面,实习后期无菌技术、鼻饲法、尸体护理、手术前后护理、心电监护和输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05);在兴趣方面,实习后期无菌技术、穿脱隔离衣、大小便护理、晨晚间护理、生命体征的测量、鼻饲法、负压吸引法、尸体护理、协助腰穿、胸穿、血液透析的操作及护理、胎心音监护、输液泵以及微量泵的使用得分与实习初期比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习生对技能操作的需求和兴趣影响着技能操作的成绩。