UCA1在AML患者骨髓组织单个核细胞中的表达及对AML细胞增殖凋亡调节作用观察

目的 观察长链非编码RNA(long non-coding RNAs,LncRNA)尿路上皮癌胚抗原（urothelial carcinoma associated gene 1, UCA1）在急性髓系白血病（AML）患者骨髓组织单个核细胞中的表达情况及对人AML不同亚型细胞株U937、HL60增殖凋亡的调节作用，并探讨其可能作用机制。方法 (1)30例AML患者、30例缺铁性贫血患者的骨髓标本，采用RT-PCR检测骨髓组织单个核细胞UCA1。(2)将U937及HL60细胞各分为1、2、3组。1、2组分别用UCA1-siRNA（可抑制UCA1表达）和空载siRNA转染，3组为空白对照（不作任何处理）。分别于转染24、48、72 h取各组细胞，MTT法测算细胞增殖活力。转染48 h时采用流式细胞术观察各组细胞凋亡情况。转染48 h时采用WESTERN Blotting法检测各组细胞Wnt、β-连环蛋白（β-catenin）、p-gsk-3?蛋白。结果 AML及缺铁性贫血患者骨髓组织单个核细胞UCA1相对表达量分别为4.96±1.51、1.09±0.93，二者比较，P<0.05。与2...     

一起健身场所内新冠病毒感染聚集性疫情调查

目的 对一起健身场所内新冠病毒感染聚集性疫情进行流行病学调查分析，为大流行期间急性呼吸道传染病防控提供参考。方法 收集2022年3月浙江省嘉兴市嘉兴港区一起新冠病毒感染聚集性疫情现场处置期间报告的病例信息和流行病学调查报告，使用WPS Excel进行数据整理和描述性分析，用Microsoft Visio绘图，用SAS 9.4统计分析。结果 本次聚集性疫情共报告感染者25例，由新冠病毒奥密克戎变异株（Omicron BA.2.2进化分支）引起。末次核酸检测阴性前密接1 231人，无人感染；末次核酸检测阴性后密接416人，其中24人感染。共同打球密接的阳性率为77.8%(14/18)。在球场共同打球是暴露后感染的危险因素（OR=29.75,95%CI:15.41～44.07），而暴露时间（F=0.00,P=0.970）、疫苗接种剂次（F=0.00,P=1.000）、末次疫苗接种与本次暴露间隔时间（F=0.03,P=0.857）等因素与是否感染的差异无统计学意义。结论 在密闭空间内Omicron变异株具有较强传染性，但感染者末次核酸检测阴性前无传染性。建议在急性呼吸道传染病大流行期间，充分重...     

肝硬化上消化道出血患者预后营养指数与病情严重程度和短期预后相关性研究

目的:探讨肝硬化上消化道出血患者预后营养指数(PNI)与病情严重程度和短期预后的相关性。方法:选择肝硬化上消化道出血患者159例为研究对象，按照入院30 d内的预后情况分为存活组(n=124例)和死亡组(n=35例),同时按照PNI分为PNI≥50分组，PNI 45～50分组和PNI<45分组。比较各组患者一般资料的差异，以Spearman秩相关分析；绘制受试者工作特征(ROC)曲线评估PNI对患者入院30 d内死亡的预测效能；采用多因素Logistic回归分析患者死亡的危险因素。结果:与存活组比较，死亡组平均动脉压、红细胞计数、血红蛋白水平偏低，肝功能Child-Pugh分级、上消化道出血严重程度较高，C反应蛋白、纤维蛋白原、活化部分凝血活酶时间(APTT)、国际标准化比值(INR)、总胆红素、血肌酐水平偏高(均P<0.05)。死亡组PNI[(36.47±8.21)分]显著低于存活组[(42.31±7.44)分](P<0.05)。PNI≥50分组，PNI 45～50分组和PNI<45分组在肝功能Child-Pugh分级、上消化道出血严重程度、病死率比较差异有统...     

中药学学科建设现状及相关问题对策

中药学在我国历史悠久,是我国的传统民族产业,是目前快速发展的新兴产业,也是我国独具特色的医药经济的重要组成部分.经过多年的努力,中药学不断发展,各专业之间相互融合,形成了具有自身特色的中药学学科,同时培养了大量的专业人才,但也存在很多的问题.通过对学科建设总体情况和存在的问题进行客观分析,找到制约学科发展的瓶颈,提出有...     

miR-103及其靶基因Cav1.2在低氧预适应提升小鼠学习记忆中的表达

目的:探究miR-103和Cav1.2在低氧预适应改善学习记忆能力中的表达变化，阐明miR-103调控Cav1.2在低氧预适应内源性神经保护中的作用机制。方法:使用ICR雄性小鼠作为实验对象，构建正常组(Control)、低氧组(Hypoxia)、低氧预适应组(HPC),通过Morris水迷宫分别评估各组小鼠的学习记忆能力；通过Real-time PCR和Western bolt技术检测小鼠海马组织中miR-103和Cav1.2的表达变化，通过双荧光素酶报告基因检测miR-103和Cav1.2之间的调控关系。结果:小鼠随着低氧次数的增加，低氧耐受时间显著增强。与Control组相比，HPC组小鼠的潜伏期时间明显降低(P<0.05),目标象限时间的百分比增加(P<0.05),平台穿越次数明显增加(P<0.05)。与Control组相比，HPC组小鼠海马组织中miR-103在第1 d表达下调(P<0.000 1)。miR-103-3p通过与Cav1.2的3’UTR结合从而靶向Cav1.2。与Control组相比，HPC组小鼠海马组织中Cav1.2蛋白在第2 d表达升...     

超声引导下股神经及坐骨神经阻滞对老年下肢骨折患者的疗效观察

目的:探讨超声引导下股神经及坐骨神经阻滞(Femoral and sciatic nerve blocks,F-SNB)对老年下肢骨折患者的麻醉效果及不良反应影响.方法:选取河南科技大学第一附属医院麻醉科2020年1月至2022年3月期间120例老年下肢骨折患者,随机分为A组和B组.A组60例给予腰硬联合麻醉(Combined spinal epidural anesthesia,CSEA),B组 60 例在超声引导下行F-SNB.记录两组的麻醉效果(感觉神经和运动神经阻滞的起效时间与持续时间);于术前、术后 1h测定血液高凝状态(凝血酶时间(Thrombin time,TT)、凝血酶原时间(Prothrombin time,PT)及活化部分凝血活酶时间(Activated partial thromboplastin time,APTT);于术前、术后24 h测定应激反应水平(促肾上腺激素分泌激素(Adreno-cortico-tropic-hormone,ACTH)、皮质醇(Cortisol,COR)),并统计两组患者在观察期间的不良反应发生情况.结果:两组的感觉神经和运动神经阻滞的起效时间与持续时间比较无显著差异(P＞0.05).术后 1 h,B组的TT、PT及APTT较A组延长(P＜0.05).术后24 h,B组的ACTH、COR低于A组(P＜0.05).两组寒战、头痛、恶心呕吐的发生率比较无显著差异(P＞0.05);B组术中的低血压、心动过缓发生率低于A组(P＜0.05).结论:超声引导下F-SNB 应用于老年下肢骨折患者,与 CSEA 的阻滞效果相当,但其优势在于不良反应事件风险较低,安全性较好.     

miR-1306-5p在AML患者骨髓组织单个核细胞中的表达及对HL60细胞增殖凋亡和迁移侵袭调控作用观察

目的 观察微小RNA-1306-5p(miR-1306-5p)在急性髓系白血病（AML）患者骨髓组织单个核细胞中的表达及对人白血病细胞株HL60增殖凋亡和迁移侵袭调控作用。方法 分别提取初诊AML患者和再生障碍性贫血（AA）患者骨髓组织单个核细胞，采用qRT-PCR法检测单个核细胞miR-1306-5p；(2)取HL60细胞，分别转染过表达和敲低miR-1306-5p质粒（mimics control、miR-1306-5p mimics、inhibitor control、miR-1306-5p inhibitor，计为1、2、3、4组），转染48 h后采用CCK8法检测各组细胞OD值，流式细胞术和Transwell法分别检测各组细胞凋亡率、迁移细胞数、侵袭细胞数。结果 AML患者和AA患者miR-1306-5p相对表达量分别为0.27±0.07、1.00±0.08，两者比较，P<0.05。与mimics control组比较，miR-1306-5p mimics组OD值、侵袭细胞数、迁移细胞数降低，凋亡率升高（P均<0.05）；与inhibitor control组比较...     

建成环境与儿童青少年近视关联的研究进展

近视是儿童青少年最常见的视力障碍, 随着城市化进程的显著加快, 与建成环境相关的诸多因素如建筑密度、居住环境、绿地环境等与近视之间的关系引起了社会广泛关注, 越来越多的研究表明建成环境相关因素在近视发生发展过程中具有重要影响。该文聚焦于建成环境对儿童青少年近视的影响, 从建成环境密度、居住环境、绿地环境等方面综述建成环境与儿童青少年近视之间的关联, 并探讨两者关联的潜在路径, 如影响光照环境和限制儿童青少年户外活动等, 旨在为儿童青少年近视防控提供环境病因线索, 降低因近视带来的公共卫生负担。     

基于慕课的翻转课堂教学模式在内科学临床教学中的应用

目的 评价基于慕课的翻转课堂这一新型临床教学模式在内科学教学中的应用。方法 选取蚌埠医学院2018级100名五年制临床医学本科生作为研究对象，随机分为对照组和观察组两组，每组各50名。对照组采用传统的教学模式进行教学，观察组采用基于慕课的翻转课堂新型教学模式进行授课，在教学课程结束后分别进行理论考核、临床技能操作及问卷调查评分，根据考核结果分析两种教学模式的效果。结果 理论考核、临床技能操作及问卷调查评分三种考核结果，观察组均优于对照组(P<0.05)。并且观察组中大多数学生认为基于慕课的翻转课堂相的新型教学方法可以提高学生的自学的积极性及达到预想学习效果。结论 基于慕课的翻转课堂临床教学模式应用在内科学的教学中，不仅能够增强团队协作的能力、提高学生的独立思考的能力，而且能够提高内科学的临床教学质量。有望将此模式在内科学教学中进一步推广应用，为临床教学方式提供新思路。