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41.
本文选用昆明种小白鼠、分别测试红娘子和樗鸡的头足翅与去头足翅的异常毒性和致炎作用。结果表明:红娘子头足翅与去头足翅对小白鼠的口服最大耐受量分别为12.76g/kg、13.15g/kg,相当于成人常用量的1866倍、1923倍;樗鸡头足翅与去头足翅对小白鼠的口服最大耐受量分别为7.59g/kg、1.44g/kg,相当于成人常用量的1470倍、1248倍。  相似文献   
42.
补法在妇科临床应用极为普遍 ,有补气、血、阴、阳和补脏器的不同 ,只要正确辨证施治 ,就能取得满意的疗效 ,现举例如下。1 补气法 张某 ,女 ,34岁。 1 998年 4月 8日初诊。患者月经半月 1行 ,经量多 (每次需用 3包卫生巾 ) ,经色淡红 ,经来 5~ 6天后 ,点滴不净延至 1 0余天或净后复行 1~ 2天方止。经后感少腹空坠 ,隐痛不爽 ,精神疲怠 ,面色少华 ,语言声低 ,纳食一般 ,苔薄舌质淡红 ,脉虚无力。诊断 :气虚月经先期。治法 :补气摄血法。方药 :补中益气汤加减。党参 (另煎 )、柴胡、升麻各5 g,黄芪 30 g,焦白术、焦艾叶各 1 0 g,陈皮 6g,…  相似文献   
43.
随着影像技术的快速发展,影像科室对人才的要求也越来越高,因此影像科研究生的培养也越来越显得重要.作者单位于1991 年成为影像医学与核医学硕士研究生培养点,1998年成为博士研究生培养点,迄今为止,已招收研究生78名(博士29名,硕士49名),毕业研究生55名(博士21名,硕士35名).经过多年的探索和实践,完成了培养模式的数次转变,研究生的培养水平不断提高.伴随着我校对研究生的整体培养方案不断进行修改和完善,影像医学与核医学专业的培养方案也不断地进行修正.作者单位除了按照学校规定的培养计划进行培养之外,也制定了有影像医学与核医学专业特色的、适合本学科的培养方案.  相似文献   
44.
目的:探讨胸腔镜下肺大疱切除的手术护理配合.方法:通过46例胸腔镜下肺大疱切除术手术操作过程,分析此类手术对护士配合手术的要求.结果:46例患者手术顺利,均取得良好效果,未发生手术并发症.结论:充分准备手术用物,对手术过程及手术器械的充分了解掌握,与手术者密切配合,可保证手术顺利进行,减少术后并发症发生.  相似文献   
45.
体外用细胞生长曲线测定法、MTT试验、软琼脂集落形成分析法,及体内对移植性肿瘤实验,研究了海南哥纳香醇甲(GHM-10)的抗肿瘤作用,结果表明:GHM-10对肿瘤细胞有较强的抑制作用,IC50在2μg·ml-1左右;对正常细胞影响较小,骨髓祖细胞的敏感性则更低;耐药的KB/VCR200细胞及其亲本KB细胞具有相似的敏感性。GHM-10对HL-60细胞无分化诱导作用。GHM-10对实体型肝癌H22小鼠、Lewis肺癌小鼠及腹水型S180小鼠均有明显的治疗作用。  相似文献   
46.
临床教学是医学生培养过程中的关键阶段。如何在提高七年制医学生临床实践能力的同时,增强其心理素质和医患沟通能力,培养综合型医学人才,是首都医科大学附属北京天坛医院近年来探索的主要问题。本文主要从提高临床实践能力、加强抗压能力、增强医患沟通能力三方面探讨笔者在临床教学管理中的体会。  相似文献   
47.
自首次报道应用阴道环(VCR)以来,VCR不仅在结构、成分、含药量与释放量方面都有不同发展,而且亦从单纯的避孕措施发展到可应用于生殖健康的其他领域。通过对近年有关文献的查阅,对VCR的研究进展做一综述,并着重介绍VCR的种类和应用进展。  相似文献   
48.
目的探讨腹腔镜卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术中创面采用二氧化碳激光消融止血、双极电凝止血两种不同的止血方法对卵巢储备功能的影响。方法选择2014年9月至2016年11月在上海市嘉定区妇幼保健院住院治疗的双侧卵巢子宫内膜异位囊肿患者128例,并随机分为两组,囊肿剥除术中采用二氧化碳激光消融术(研究组A组64例)、双极电凝止血(对照组B组64例);并于手术前、术后第1、3、6个月及12个月月经周期第3天查血FSH、LH及E2、超声测量双侧卵巢基础窦卵泡计数和卵巢体积等卵巢储备功能的指标。结果术后第1个月月经第3天两组LH、FSH水平、双侧卵巢基础窦卵泡计数、卵巢体积两组差异均无显著性(P0.05);术后第3个月、6个月及12个月A组LH、FSH水平均低于B组(P0.05),双侧卵巢基础窦卵泡计数、卵巢体积均大于B组(P0.05);术后第1、3、6个月及12个月,A组的E2水平均高于B组(P0.05)。结论腹腔镜卵巢子宫内膜异位囊肿剥除术中采用二氧化碳激光消融术对于卵巢储备功能的影响低于双极电凝组。  相似文献   
49.
目的分析和评价影像医学与核医学医学专业学位硕士临床技能考核与评价体系,并深入了解其意义。方法通过对首都医科大学2004-2005年度影像医学与核医学专业学位硕士临床技能考核中各三级学科成绩进行比较,分析各三级学科成绩、总成绩和考生所属专业的内在联系,对临床技能考核评价体系的实用性和评价的客观性进行分析。结果该考核与评价体系适用于医学专业学位硕士临床技能水平的评估,但通过考核也发现不同三级学科考生在本专业与非本专业知识和技能掌握程度上存在着一定差异,总成绩所反映的临床技能水平在不同三级学科考生实际上仍有侧重。结论目前的临床技能教学考核评价体系较客观且有效的评价了影像医学与核医学专业学位硕士临床技能水平,但对于其结果的进一步分析更有助于提高及改进临床技能培养的质量。  相似文献   
50.
临床能力训练是培养临床医学专业学位研究生的核心和关键,结合我院多年来临床专业学位研究生培养管理的实践和经验,从做好研究生入院前教育,增强临床意识,加强临床阶段管理,提高研究生培养质量,建立合理严谨的规范化考核制度等方面就临床能力培养和考核等问题进行讨论。  相似文献   
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