不同时期脑梗死患者的护理重点及方法

脑梗死患者发病时期可分为3个阶段,急性发作阶段、住院急救阶段、出院后回家康复防治阶段.脑梗死每个阶段护理的侧重点各有不同,陪护人员掌握脑梗死不同时期的科学护理方法,对脑梗死患者的康复会起到事半功倍的作用.     

个体化健康教育在农村老年高血压患者中的应用效果

目的：探讨个体化健康教育对控制农村老年高血压患者血压的效果。方法通过对居民建立健康档案,确定患有高血压的65周岁以上老年人群1302人,对他们进行个体化健康教育。结果农村老年高血压患者服药率、控制血压的达标率均明显提高。结论个体化健康教育可以提高农村老年高血压患者服药率,并能够有效控制老年患者的血压。     

无痛性溃疡67例临床分析

我院于2001年1月～2005年3月经电子胃镜诊断的635例良性溃疡和外科急诊手术的胃和十二指肠溃疡穿孔18例病人中无痛性溃疡患者有67例,对其溃疡特点及其临床表现总结如下。临床资料:67例中,男45例,妇22例。年龄18～74岁,平均年龄54岁。其中<40岁7例,占10．4％;40～59     

新乡地区农村居住妇女营养知识、态度及行为调查分析

目的了解当前农村居住妇女的营养知识、态度、行为(KAP)水平及影响因素,为制定适宜的营养教育计划,有效地开展营养教育提供科学依据。方法按整群抽样法随机抽取新乡地区4个农村的家庭妇女为调查对象,以入户访谈式与调查对象面对面进行问卷调查。结果89.0%的农村居住妇女能认识到吃甜食过多对健康的危害,而知晓中国平衡膳食宝塔者仅13.7%,82.0%的农村居住妇女认识到营养饮食对健康的重要性,84.5%愿意为健康改变饮食习惯。农村居住妇女的营养行为还存在许多问题,如经常不吃早餐(16.2%),饮食不规律(15.5%),根据个人喜好选择食物(35.4%)。年龄、受教育程度与营养知识有关(P<0.01),其中教育程度与营养知识呈正相关(b=0.180),年龄与营养知识呈负相关(b=-0.283)。农村居住妇女营养信息的来源中电视广播占比例最高(33.8%)。结论新乡地区农村居住妇女营养知识水平有待进一步提高,因其营养态度良好,很有必要要针对问题进行营养知识教育。     

输液卡的临床应用体会

随着立法的完善,护患双方的法律意识都在提高,而在发生的许多医疗纠纷中,关于输液过程中提出的疑问较多,面对这种情况,护士只有出示有力的证据,才能证明自己的医疗行为无过错,为了保证病人安全的权利和适应举证倒置的需要,我院于2002年1月1日开始执行输液卡制度,并成为护理文件中重要的组成部分,现介绍如下。     

归因训练用于提高失眠症患者应付方式效果

目的 探讨应用归因训练来提高失眠症患者的应付方式的效果.方法 通过对住院的失眠症患者进行归因方式问卷(ASQI),应付方式问卷(CSQ)和症状自评量表(SCL-90)测查,并随机分为实验组和对照组,每组各88人.对实验组患者根据其归因方式,分析其症结所在,把归因训练应用于心理护理中,帮助病人做出有利于心身健康的积极的归因,并引导患者应用求助、解决问题等成熟的应付方式,避免使用自责、幻想和退避等不成熟的应付方式,从而促进身心健康,改善睡眠质量.结果 通过归因训练后实验组失眠症患者能够重新认识自己的疾病,改变消极的归因及自我认识,通过重新归因,排除无助与无望感,能够应用求助、解决问题等成熟的应付方式,树立信心,配合治疗.实验组与对照组失眠症患者的CSQ和SCL-90各因子分有显著的差异.实验组归因训练前后CSQ和SCL-90各因子分有显著的差异.结论 归因训练应用于心理护理中,能对失眠症患者的错误归因进行有效的干预,提高失眠症患者对生活事件应付能力,改变他们的应付方式,促使他们积极配合治疗,促进身心健康,睡眠的改善.     

阿尔茨海默病患者尿液中17种游离氨基酸的分析

目的分析阿尔茨海默病患者尿液中17种游离氨基酸含量。方法采用病例-对照研究,收集34位阿尔茨海默病患者与31位健康老年人尿液样品,利用L-8800氨基酸自动分析仪测定尿液中17种游离氨基酸的含量。结果病例组和对照组尿液中Lys、Val、Thr和Ser含量有显著性差异(P<0.05);Asp和Glu的水平与对照组相比分别降低了31.06%和30.82%,差异无显著性(P>0.05)。结论阿尔茨海默病患者体内氨基酸代谢紊乱或障碍。     

铁钩致重度颅脑损伤的抢救及护理一例

患者,男,38岁。在工作中被掉下来的铁钩击伤头部。CT检查诊断为颅骨骨折,双侧顶部及硬膜外血肿失血性休克。面色苍白、脉搏细弱、血压测不到,处于昏迷状态。当时以急性闭合性颅脑损伤收入院,并行急性开颅去骨瓣减压术、血肿清除术(双侧)。术中顺利,术后给予降压、止血等对症治疗,效果良好。现将其抢救及护理报告如下。1严密观察病情创伤性休克病人病情危急复杂。护士应术前了解受伤时间、过程、着力部位及伤后意识;术中严密观察生命体征,正确估计失血量及休克程度。2抢救措施及护理①保持呼吸道通畅。颅脑创伤病人常有呼吸道阻塞现象,应及…     

农村初中生归因方式与心理健康状况的年级差异

目的探讨农村初中生归因方式与心理健康状况的年级差异。方法随机选取厦门市农村3所初中,每所学校每个年段随机抽取2个班级,共824人进行症状自评量表(SCL-90)、儿童归因风格问卷调查。结果农村初一学生PmG、P sB、TG与初二学生存在显著差异(F=7.38,5.53,7.76;P<0.01),PvG、Hope Score存在差异(F=3.43,2.51;P<0.05);初一学生P sB与初三学生存在显著差异(F=5.53,P<0.01),P sG存在差异(F=2.95,P<0.05);初二学生PmG与初三学生存在显著差异(F=7.38,P<0.01),农村初一学生在强迫、人际关系敏感、抑郁及敌对上与初三学生存在显著差异(F=6.58,5.95,6.31,8.43;P<0.01),在焦虑和恐怖上存在差异(F=3.41,3.18;P<0.05);农村初二学生在强迫、抑郁及敌对上与初三学生存在显著差异(F=6.58,6.31,8.43;P<0.01),在人际关系敏感、焦虑及恐怖上存在差异(F=5.95,3.41,3.18;P<0.05),强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑及敌对主要受PmG的影响,恐怖主要受TOTALB的影响;结论农村初二学生的积极归因方式最差,农村初三学生的次之,农村初一学生的较好;农村初三学生更容易出现心理障碍;农村初中学生的心理健康状态受积极归因方式中永久性的归因模式影响。     

进食障碍的护理心理咨询

总结11例进食障碍患者的护理心理咨洵.根据进食障碍的疾病特点、病人的人格特征及相关社会文化因素,综合应用各种护理心理咨询技巧,给予病人、家属的认知行为、情感等干预措施.11例患者出院时体重指数平均为17.28 kg/m2,增加了26.3%,出院后3～6个月电话随访,复发1例.护理心理咨询是一种十分重要的辅助治疗手段,有利于改善病人的抑郁情绪,改善其不成熟的性格,使其能正确自我评价,认识到厌食对机体造成的影响,使患者配合治疗,提高药物的疗效.