医学影像检查技术学网络课程探讨

在医学影像检查技术学教学过程中开发网络课程,供医学影像专业学生使用一年。考试结果显示,网络课程有助于提高学生学习成绩、培养学生独立学习能力并使跨区域学习成为现实,为高等医学院校探索网络环境下教学方法的改革提供新思路。     

积极开展影像诊断学第二课堂活动全面提高学员素质

在影像诊断学教学中,开展第二课堂活动,有利于学员综合素质的提高.     

医学影像学教学方法探讨

在医学影像学教学中实施以疾病为中心教学法，概述该教学法的实施过程、特点及优、缺点，评估教学效果。     

先天性手裂畸形1 例报告

患者　男 ,1 4岁。生后右手分叉状畸形伴有功能障碍 1 4年。体格检查发现右手裂开呈分叉状或龙虾爪样 ,拇指及食指为一组 ,环指及小指为一组 ,中指缺如 ,分叉自指尖达掌中部。右手拇指与食指之间有膜状软组织相连 ,呈鸭蹼状。右手屈伸尚可 ,当过伸时、拇食指组偏向桡侧 ,环小指组偏向尺侧 ,两组间形成 90°。右拇指能对掌 ,但外展受限。右拇指发育较左侧小 ,虎口线较对侧浅。右手感觉功能正常。头、颈、胸、腹体检正常。父母非近亲结婚 ,否认家族遗传史。实验室检查 :血、尿、便常规及肝功正常。临床诊断为右手先天性手裂畸形。入院后第四天…     

SARS胸部影像学表现及分型

目的 探讨急性传染性非典型肺炎的影像特征与分型。方法 通过回顾性分析和部分病理对照的方法对105例传染性非典型肺炎的胸部X线片及CT片进行研究。结果 肺实质局部浸润占23．8％，肺实质广泛浸润占24．8％；肺间质局部浸润占11．4％；肺间质广泛浸润占18．1％；混合浸润占21．9％。结论 胸部X线片发现肺部浸润病灶是临床诊断急性传染性非典型肺炎的重要依据之一。根据肺部渗出病灶的类型可大致分为肺实质浸润、肺间质浸润、混合浸润三大类。结合流行病史或免疫学检查可与其他肺炎鉴别。