校园心理剧促进小学一年级学生日常自立养成的实验研究

目的：探讨从日常自立入手制定的校园心理剧方案对小学一年级学生日常自立水平的影响。方法：采取6-12岁儿童自立行为问卷-日常自立分卷在长沙市某小学整群抽样2个班级施测,选取各班得分最低27%的儿童,以班为单位分别组成实验组（n=10）和控制组（n=10）,以校园心理剧的形式对实验组进行日常自立养成干预。结果：(1)实验组的后测得分和追踪测试得分显著高于前测得分（F=22.48, P<0.001）,控制组后测和追踪测试得分较前测得分也有显著提高（F=6.9, P<0.01）;(2)以前测分数为协变量,协方差分析结果发现,实验组的后测（F=20.94, P<0.001）及追踪测（F=4.74, P<0.05）结果均显著高于对照组。结论：以日常自立为主题的校园心理剧干预对小学一年级学生日常自立的发展有显著促进作用。     

湖南狱警工作满意度与组织公民行为的关系

目的:探讨湖南狱警工作满意度与组织公民行为的关系,为监狱管理部门的管理工作提供科学依据。方法:采用问卷法对151名湖南狱警的工作满意度以及组织公民行为状况进行了调查,分析了工作满意度与组织公民行为在性别、婚姻、工作年限等的分布差异,并探讨了工作满意度与组织公民行为的关系。结果:1监狱警察组织公民行为总体得分处于中等水平(珚x=22.46),女性狱警在组织公民行为的人际和睦维度得分显著高于男性狱警(t=-2.85,P0.01);2已婚和其他组(离异、丧偶)狱警的工作满意度得分显著高于未婚狱警(F=4.63,P0.05);3工作满意度与组织公民行为显著相关(r=0.27,P0.01)。结论:湖南狱警的工作满意度可以影响其组织公民行为。     

青春期发动时相对男生抑郁、焦虑及问题行为的影响

目的:探索不同青春发动时相对男生的抑郁、焦虑及问题行为的影响。方法:使用问卷调查法,随机抽取湖南地区431名11~17岁的男生,并对问卷结果进行数据分析。结果:1男生的青春期开始时间存在显著差异,较少部分的男生属于青春期开始时间提前(13.92%)和延迟(22.74%),大部分属于适时(63.33%);2抑郁得分在青春期开始时间提前、适时与延迟的3种类型上(F=1.61,P0.05)无显著性差异;3焦虑总得分(F=8.02,P0.001)及其状态(F=5.95,P0.01)和特质(F=9.27,P0.001)两维度上存在显著性差异,提前组的焦虑得分显著高于适时组和延迟组,适时组和延迟组的得分差异不显著;4学习适应不良(F=5.31,P0.01)、攻击行为(F=3.58,P0.05)、违纪行为(F=9.29,P0.001)等在青春期开始时间上差异显著,提前组的学习适应不良和攻击行为显著高于适时组和延迟组,适时组和延迟组的得分差异不显著。提前组的违纪行为显著高于适时组和延迟组,适时组显著高于延迟组。结论:青春期发动时相能够影响男生的焦虑、学习适应不良、攻击行为和违纪行为,而对抑郁、退缩、神经质和考试焦虑的影响不明显。     

大学生人格障碍症状水平与童年期创伤经历的相关研究

目的:探讨大学生人格障碍症状水平与童年期创伤性经历的关系相关. 方法:分层抽样选取320名大学生被试.采用人格障碍诊断问卷第四版和中文版童年期创伤问卷作为测量工具. 结果:大学生人格障碍某些亚型与儿童期精神虐待经历之间存在显著相关.人格障碍阳性组在儿童期精神虐待上的得分显著高于正常人群. 结论:人格障碍症状水平与儿童精神虐待之间存在相关关系.     

父母养育方式与儿童自立水平关系的研究

目的:探讨父母养育方式与儿童自立发展水平之间的关系.方法:①应用6-12岁儿童自立行为问卷和父母养育方式问卷(EMBU)对79名5、6年级小学生进行测试;②根据儿童在自立行为问卷上的总分排序,取上27%人群为高自立组,下27%人群为低自立组.结果:①高自立组父情感温暖、母情感温暖两个因子分显著高于低自立组;而低自立组父惩罚严厉、母拒绝否认、母惩罚严厉三项因子分显著高于高自立组;②母拒绝否认和母惩罚严厉与儿童自立行为各维度之间存在广泛的显著负相关,父情感温暖、母情感温暖与儿童自立行为存在显著的正相关.结论:父母养育方式与儿童自立行为水平密切相关.与低自立水平儿童相比,高自立水平儿童体验着温暖、关爱的养育方式,而低自立水平儿童体验更多的是严厉惩罚和拒绝否认的养育方式.     

新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向的关系

目的:探讨新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向的关系。方法:采用工作价值观量表、教师工作满意度量表和离职倾向量表对326名新生代中学教师进行问卷调查。结果:新生代中学教师工作价值观、工作满意度与离职倾向之间相关显著,新生代中学教师的工作满意度在工作价值观和离职倾向之间起中介作用。结论:新生代中学教师的工作价值观能直接影响离职倾向,也能通过工作满意度间接影响离职倾向。     

对"切面加工业"监管的探索

切面加工业,事关千家万户,本文介绍了重庆市九龙坡区卫生局卫生监督所,对辖区内该行业采取集中生产,统一管理、统一配送的管理模式。对"小作坊"的监管作了深度探索。     

留守初中生校园欺凌现状：基于人口学特征的分析

目的：探讨留守儿童内部差异性视角下的留守初中生校园欺凌现状。方法：采用留守儿童一般资料问卷和Olweus儿童欺负/受欺负分量表（中学版）对湖南省某县城的1800名初中生进行问卷调查,其中留守初中生1013人。结果：（1）留守初中生在欺凌和受欺凌发生率上均显著高于非留守初中生;（2）留守初中生中男生的欺凌和受欺凌发生率显著高于女生,农村学校的留守初中生欺凌发生率显著高于县城学校,低年级的留守初中生受欺凌发生率显著高于其他年级,家庭贫困的留守初中生受欺凌发生率显著高于中等和富裕家庭;（3）6岁之后分离的留守初中生欺凌发生率显著高于6岁之前分离的留守初中生。结论：（1）留守初中生校园欺凌现状在性别、学校类型、年级、家庭状况方面存在显著差异;（2）分离年龄越晚,欺凌行为发生率越高,6岁之后开始留守的初中生更容易欺凌他人。     

巴林特小组在高校辅导员学生工作中的应用

巴林特小组最初是一种训练全科医生理解医患关系的方法。近年来已被推广应用到医疗教育、高校教育、社会工作以及社区服务等领域。巴林特小组关注双方互动关系、以人为本的工作理念与高校辅导员工作性质契合,将巴林特小组应用到高校辅导员工作中,为帮助高校辅导员对工作中的人际关系进行理解与思考,帮助高校辅导员识别负面情绪,解决职业困境提供新的视角。同时在提升高校辅导员的共情力和自我领悟力、缓和辅导员与学生之间的矛盾冲突、完善高校辅导员的工作方式以及增强高校辅导员的社会支持与理解等方面具有重要的作用。     

左半结肠癌并梗阻结肠灌洗一期切除吻合22例治疗体会

结肠切除吻合的安全保证之一是做好充分的肠道准备 ,包括肠内容物的排出和口服抗生素的肠道准备。当左半结肠癌梗阻时 ,如何行结肠灌洗 ,力争一期切除吻合 ,近来文献报道方法各一。本文介绍我院自 1 992年以来对 2 2例左半结肠癌并梗阻施行结肠灌洗 ,一期切除吻合 ,疗效满意 ,现报告如下。1　临床资料1 .1　一般资料 :本组患者男 1 6例 ,女 6例 ,年龄 38～ 73岁 ,平均年龄 46岁 ,全部患者均有急性低位性肠梗阻表现 ,梗阻时间 2～ 6天 ,均为急诊手术前无肠道准备情况下行左半结肠切除端端吻合术 ,肿瘤位于结肠脾曲 2例、降结肠 6例、乙状结肠…