我国医院病区护理工作环境现状及相关因素的多水平模型分析

目的了解我国医院病区的护理工作环境现状,探讨病区护理工作环境评价的影响因素。方法采用一般资料调查表和护理工作环境量表,对181家医院771个病区的9 698名护士进行调查,对病区护理工作环境的影响因素进行单因素和多因素分析。结果 771个病区中,41.4%被评价为护理工作环境好,42.1%被评价为差。评价护理工作环境差的病区中护士较年轻、工作年限短;男护士对病区护理工作环境评价差的比例较女护士大;学历越高对病区护理工作环境的评价越差,但护士因素均未进入多因素回归方程。三级医院病区较二级医院病区的护理工作环境差(P<0.001);直辖市医院的病区护理工作环境相对省会城市、其他城市地区医院的病区差(P≤0.001);东部地区医院的病区护理工作环境较中部、西部、东北部地区医院的病区差(P<0.001);中部、西部地区医院病区的护理工作环境较东北部地区医院的病区差(P=0.005);多因素分析显示,病区所在医院等级、地点、地区板块和病区类型是影响病区护理工作环境的主要因素。结论目前病区护理工作环境不太理想,管理层应对护理工作环境引起足够重视,采取积极措施加以改进。     

“网约护士”准入标准及审核机制的探讨

<正>“互联网+护理服务”,即依托互联网等信息技术,通过“线上申请、线下服务”的方式,由护士上门为群众提供护理服务。该服务能够切实解决行动不便患者距离医院较远等问题,是未来我国延续性护理的重点发展方向。基于我国“互联网+护理服务”的发展现状和存在的问题,笔者通过“互联网+护理服务”平台“网约护士”准入标准及审核机制研究课题,分析讨论“网约护士”的准入标准和审核过程现状,提出建议方案,为政府部门制定从业人员的资质审核政策、     

慢性病管理高级执业护师方向护理硕士培养的探索与实践

目的 ：探索适合我国的高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式。方法 ：基于“三位一体、医护协同、跨学科创新培养”教育理念,运用行动研究法构建慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式。结果 ：初步形成我国慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生培养模式,包含本土化课程体系、临床实践方案、质量管理体系,在临床实践中取得了积极成效。结论 ：该培养模式的培养目标和教育理念明确,课程体系和临床实践方案清晰,质量管理体系健全,为创新高层次应用型护理人才培养提供了新思路。     

志愿服务与医学生职业道德素质培养的调查研究

医学生职业道德素质的培养是医学生素质教育的重要内容。本文以四川地震灾区伤员陪护志愿服务为例,通过对医学生参加志愿服务的动机、影响因素和服务收获等方面的研究,探索志愿服务对医学生职业道德培养的作用。结果显示,志愿服务活动增强了医学生的职业责任感,提高了医学生对职业道德的认识,进一步完善志愿服务组织和保障制度,可以为医学生职业道德素质教育提供有力保障。     

社区标准化家庭框架构建过程研究

目的:构建合理的社区标准化家庭框架。方法:采用专家会议法和问卷调查法对标准化家庭框架的合理性、内容描述的清晰性以及层次归属进行调查和论证。结果:①专家会议以及问卷调查结果一致同意标准化家庭框架一级指标7项构成的内容;②删减了2项二级指标,又增加了2项,最后形成25项二级指标;③三级指标的具体条目从48项修订为38项。结论:专家会议法和问卷法都显示标准化家庭结构框架内容基本涵盖了家庭评估的主要内容,经修改后结构合理、描述清晰,符合家庭评估内容要求。     

护理临床教师工作倦怠及其与工作满意度的相关性

目的：调查护理临床教师工作倦怠及工作满意度现状，分析其影响因素。方法：采用Maslach工作倦怠问卷和MMSS工作满意度量表，对136名从事带教工作2年以上的护理临床教师进行调查。结果：55．1％和68．4％在情绪衰竭和个人成就感方面处于中、高度倦怠。工作满意度得分较高的是与共事者的关系、被称赞和认可、专业交流机会，较低的是福利待遇、家庭一工作平衡、排班制度、专业发展机会。福利待遇、被称赞／认可的满意度对情绪衰竭和工作冷漠感有一定影响；排班制度满意度对个人成就感有一定影响。结论：应关注护理临床教师的情绪衰竭和个人成就感，提高对带教老师的福利待遇和精神鼓励，从而提高其工作满意度，降低工作倦怠程度。     

某三级甲等医院护理人员相关法律知识现况调查

目的了解护理人员法律知识的薄弱环节，指导临床护理人员法律知识培训。方法采用自设问卷，调查北京市某三级甲等医院急诊科、内科、外科、骨科、监护病房200名临床护理人员相关法律知识水平以及对相关法律知识的需求情况。结果不同科室人员的法律知识得分差异具有统计学意义（P〈0．01）；护理工作较少涉及的法律知识掌握较薄弱；护理人员法律知识的主要来源为在职教育。结论不同科室人员的法律知识掌握程度有明显差异，护理法律教育对于各个阶层护理人员的整个职业生涯都非常必要，建议采取案例分析、视听多媒体与课堂讲授相结合的方式进行。     

住院患者满意度问卷的研制及信效度检验

目的 发展住院患者满意度问卷,并进行信效度检验,为评价住院患者对住院服务的满意度提供有效工具.方法 抽取北京市某三级甲等医院的314名出院患者,使用问卷进行电话调查.对调查结果进行探索性因子分析,结合因子分析的结果和专家组讨论,对条目进行筛选和调整,并进行信度和效度检验.结果 最终形成的住院患者满意度问卷由5个因子、15个条目组成,5个因子的累计解释量为67.921％；问卷的CVI系数为0.987,Cronbach's α系数为0.868,均在测量学可接受的范围.结论 最终形成的住院患者满意度问卷有较好的信效度及可行性,可作为住院患者满意度的评价工具.     

护理实践中的管理学理论

应用期望理论激发护理人员的工作潜能 随着护理学科的发展、整体护理理念的推行和患者对护理服务需求的不断增加,护理工作在医疗活动中发挥着越来越重要的作用。在当前护理人力资源相对紧张的情况下,如何充分调动护理人员的工作积极性,发挥其工作潜能,是摆在护理管理者面前的一项重要课题。     

护理实践中的管理学理论

运用职业生涯规划理论促进护士个人发展如何帮助护理人员在满足组织发展需要的同时实现个人发展的目标,是医院人力资源管理部门和护理管理者面临的新的挑战。科学合理的运用职业生涯规划理论,为护理人员制定一个有成就感的职业生涯路径,能使医院发展目标与护士个人发展目标相联系并协调一致,建立医院与护士之间的双赢关系,进而结成紧密的利益共同体,培养护士的组织归属感,促进护士的自我实现。同时,护士职业生涯规划也是医院留住人才、吸引人才,增强组织竞争力,实现医院目标的有效手段[1]。1职业生涯规划的概念和相关理论职业生涯是个体获得…