在枸橼酸钠所致家兔室颤中心得安心得宁及氨酰心安抗颤作用的比较

用麻醉兔32只比较了心得安(0.1mg/kg)、心得宁(0.4mg/kg)及氨酰心安(0.3mg/kg)对抗左室内注人枸橼酸钠所致室颤的作用。静注上述剂量的各种β阻断剂使各组动物心率发生程度相似的减缓,对动脉血压则无明显影响。事先给予心得宁或氨酰心安的动物,各组均只有3/8兔死于枸橼酸钠所致室颤,而对照组有7/8兔死于室颤。与对照组比较,事先给予心得安,室颤发生率却未见明显降低(分别为87.5%及75.0%)。结果提示:氨酰心安或心得组在对抗枸椽酸钠所致的家兔室颤方面较心得安为优。     

心内注入枸橼酸钠对家兔呼吸的影响

向麻醉兔左心室内注入枸椽酸钠,首先引起振幅增高、频率加快的呼吸兴奋相,切断两侧主动脉弓减压神经后此效应依然存在,阿托平前处理并切断两侧颈迷走神经后此效应依然存在;切断两侧窦神经后呼吸兴奋相不再呈现,选择性破坏颈动脉体化学感受器而同时保留压力感受器也使呼吸兴奋相不再呈现。上述结果说明,家兔心内注射枸橼酸钠引起呼吸兴奋的传入纤维行走于窦神经而非行走于减压神经或迷走神经之中,此效应的感受器是颈动脉体化学感受器。向右侧椎动脉内注入枸橼酸钠1.6～60.0mg/kg,均引起呼吸兴奋。心内注射枸橼酸钠引起动物呼吸减慢以至完全停止时颈部隔神经的节律性放电亦逐渐减慢以至完全停止,而同时直接刺激膈神经外周端仍能引起膈肌收缩,说明此种呼吸抑制是呼吸中枢节律性放电活动停止所致并非由于神经肌接头或呼吸肌麻痹;呼吸中枢的节律性放电抑制不是来自枸橼酸钠对中枢神经系统的直按作用,可能是由于低血压导致脑部血供不足所致。     

不同体位高分辨率食管测压检测下食管括约肌静息压的比较分析

目的 了解不同体位对临床高分辨率食管测压检测下食管括约肌静息压力（LESP）结果的影响.方法 对临床有检查适应证的40例患者行高分辨率测压（HRM）,按照性别、年龄、疾病进行分组比较,分析坐位及平卧位LESP的差异.结果 受检患者下食管括约肌（LES）上缘及下缘距鼻孔平均距离为（42.8±3.3）cm和（45.6±3.7）cm,LES长度为（2.8±0.8）cm.根据受检患者身高分组,组间食管括约肌位置及长度比较差异无统计学意义（P＞0.05）.不同性别患者其平卧位及坐位LESP差异无统计学意义（P＞0.05）.随着年龄的增加,LESP逐渐降低,但体位对其无明显影响.反流性食管炎患者平卧位LESP为（9.38 ±2.95） mmHg,坐位LESP为（11.35±4.09） mmHg,两者比较差异有统计学意义（P＜0.05）;贲门失迟缓症患者平卧位LESP为（46.40±1.13） mmHg,坐位LESP为（43.78±2.38） mmHg,两者比较差异有统计学意义（P＜0.05）.非糜烂性胃食管反流病（NERD）及无明确食管疾病患者不同体位LESP比较差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 临床中应根据患者症状采用不同体位进行检查,以增加疾病诊断的敏感性.     

钙及钙镁联合拮抗氟毒性的实验研究

对SD大鼠给予20mgF/kg·day染毒14天,体内氟负荷明显增大,肝、肾明显肿胀,肾脏呈明显的病理变化,血清Ca、Mg、Cu、Zn及Cu/Zn比值发生明显异常改变;补充钙镁能拮抗此一系列毒性反应,在50～150mgF/kg·day范围内,钙呈现一定的剂量效应关系;联合应用钙镁各50mg/kg·day效果更佳。     

军队战时饮用水卫生标准

军队战时饮用水卫生标准（ＧＪＢ６５１－８９）规定了军队战时饮用的水质标次，及时水源选择，卫生防护、水质检验的要求。适用于军队战时饮水期为７天（军用毒剂染毒时３天以内）或９０天以内各种给水方式的饮用水水质要求；也适用于军队平时行军、野营及其它外条件的饮用水的水质要求。水质标准对２７项指标规定了限量值，是按６０ｋｇ体重的健康成人，每人每天饮水量为５Ｌ，饮水期限为７天或９０天而制定的。     

短期饮用高矿化的极硬水对战士健康影响的初步研究

自然界水源水中主要阴阳离子的含量与比值不同,可以形成不同化学类型的水质,具有不同的化学特性。关于长期饮用不同矿化度及不同盐类成分的水对机体影响的某些研究资料,作者已做过简要综述。关于硬水对健康的影响,特别是硬水与心血管疾病的关系问题。自Schroeder(1960)首先提出饮水的硬度与心血管疾病死亡率呈负相关以来,许多国     

激光穴位照射治疗高脂血症

我院门诊就诊的高脂血症患者75例,男48例,女27例;年龄29-59岁,平均(41.7±11.0)岁;血脂水平均高于正常值;病程3个月-2年;分为针刺组35例和激光组40例,2组一般资料比较差异无显著性意义。2组患者均根据健脾益气、袪痰化浊的治疗原则。针刺组取穴足三里、丰隆、脾俞、胃俞及中脘穴,留针30 min,每日1次,每周5次。激光组采用镓铝砷激光照射,取穴同针刺组,每穴照射5 min,每周治疗2次。治疗6及12周时测定甘油三脂(TG)、胆固醇(Chol)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)、载脂蛋白A1(apoA1)、载脂蛋白B(apoB)及HDL-C:Chol。治疗6周时与…     

纳米银无菌敷料在造血干细胞移植后皮肤损伤中的应用

介绍了2例造血干细胞移植后皮肤损伤病人的护理,在药物治疗的基础上采用纳米银无茵敷料外敷6 d～7 d后皮肤损伤改善.     

氟哌啶醇对小鼠在避暗实验中学习记忆获得、巩固和再现过程的影响

目的：考察抗精神病药氟哌啶醇对小鼠在避暗实验中学习记忆的获得、巩固和再现过程的影响。方法：实验于2003—09／2004-01在沈阳药科大学药学院神经药理实验室完成。选择健康雄性昆明种小鼠200只。①氟哌啶醇对小鼠运动能力的影响：首先将50只小鼠随机均分5组，氟哌啶醇0．01mg／kg组、0．03mg／kg组、0．1mg／kg组、0．3mg／kg组、空白对照组。应用自主活动测定仪记录10min内小鼠自主活动次数。②避暗实验：训练前将小鼠头背着洞口放入明室，先适应环境3min，然后给暗室铜栅通以36V电流，小鼠一进入暗室即受电击，其正确反应是回到明室，铜栅通电持续5min．此为训练过程。24h后对小鼠进行记忆测验，记录小鼠第一次进入暗室的时间，此为避暗潜伏期，并记录5min内小鼠进入暗室的次数（即避暗错误次数）．5min内未进入暗室的小鼠其潜伏期按300s计算。③应用避暗法考察氟哌啶醇对小鼠学习记忆的获得、巩固和再现过程的各实验中，每50只小鼠随机均分5组，空白对照组，氟哌啶醇0．01mg／kg组、0．03mg／kg组、0．1mg／kg组，阳性药物对照组。训练前50min各组皮下注射氟哌啶醇或溶媒，阳性药对照组在训练前10min腹腔注射东莨菪碱3mg／kg，此种给药方案测定小鼠记忆的获得过程；训练后各组立即给予受试药物或溶媒的给药方案为测定记忆的巩固过程，阳性对照组皮下注射亚硝酸钠125mg／kg；测验前50min各组给予受试药物或溶媒的给药方案为测定小鼠记忆的再现过程，阳性对照组在测验前30min灌胃300mL/L乙醇10mL/Mkg。结果：200只小鼠均进入结果分析。①氟哌啶醇在0．01～0．1mg／kg剂量范围内，与空白对照组比较小鼠自主活动无明显变化；而在0．3mg／kg剂量下．小鼠自主活动明显减少（P〈0．001）。因此，在以下避暗实验中，氟哌啶醇采用0．01～0．1mg／kg剂量范围。②与空白对照组比较，训练前给予氟哌啶醇0．01～0．1mg／kg对小鼠错误潜伏期和错误次数无明显影响。阳性药东莨菪碱能明显增加小鼠避暗错误次数并缩短错误潜伏期。③训练后给予氟哌啶醇0．01mg／kg或0．1mg／kg，能明显缩短小鼠错误潜伏期（P〈0．05），对小鼠错误次数无明显影响。阳性药亚硝酸钠能明显增加小鼠避暗错误次数（P〈0．01），并缩短错误潜伏期（P〈0．01）。④与空白对照组比较，测试前给予氟哌啶醇0．01～0．1mg／kg对小鼠错误潜伏期和错误次数无明显影响。阳性药乙醇能明显增加小鼠避暗错误次数（P〈0．001），并缩短错误潜伏期（P〈0．01）。结论：氟哌啶醇（0．01mg／kg，0．1mg／kg）损伤了避暗实验过程中小鼠记忆的巩固过程，而对记忆获得和再现过程没有明显影响。     

氯氮平、奥氮平对小鼠在避暗实验中学习记忆获得、巩固和再现过程的影响

目的：分析抗精神病药氯氮平、奥氮平对避暗实验中小鼠学习记忆的获得、巩固和再现过程的影响。 方法：实验于2003—09／20014-01在沈阳药科大学药学院神经药理实验室完成。选择健康雄性昆明种小鼠400只。①自主活动测定方法：取100只小鼠，每50只小鼠随机均分为5组：空白对照组及氯氮平0．1mg／kg组（奥氮平0．01mg／kg组）、氯氮平0．3mg／kg组（奥氮平0．03mg／kg组）、氯氮平1mg／kg组（奥氮平0．1mg／kg组）、氯氮平3mg／kg组（奥氮平0．3mg／kg组）。在测定前，各组分别皮下注射氯氮平、奥氮平或生理盐水（10mL／kg）。50min后把小鼠放入自主活动仪中进行自主活动测定，以显示器读数为活动指标，记录10min内小鼠自主活动次数。②避暗实验：训练前将小鼠头背着洞口放入明室，先适应环境3min，然后给暗室铜栅通以36V电流，小鼠一进入暗室即受电击，其正确反应是回到明室，铜栅通电持续5min，此为训练过程。24h后对小鼠进行记忆测验，记录小鼠第一次进入暗室的时间，此为避暗潜伏期，并记录5min内小鼠进入暗室的次数（即避暗错误次数），5min内未进入暗室的小鼠其潜伏期按300s计算。③应用避暗法考察氯氮平与奥氮平对小鼠学习记忆的获得，巩固和再现过程的3个实验中，每个实验100只小鼠，每50只小鼠随机分5组：空白对照组及氯氮平0．1mg/kg组（奥氮平0．01mg／kg组），氯氮平0．3mg／kg组（奥氮平0．03mg／kg组），氯氮平1mg／kg组（奥氮平0．1mg／kg组），阳性药物对照组。训I练前50min各组皮下注射受试药物或溶媒，阳性药对照组在训练前10min腹腔注射东莨菪碱3mg／kg，此种给药方案测定小鼠记忆的获得过程；训练后各组立即给予受试药物或溶媒的给药方案为测定记忆的巩固过程，阳性对照组皮下注射亚硝酸钠125mg／kg；测验前50min各组给予受试药物或溶媒的给药方案为测定小鼠记忆的再现过程，阳性对照组在测验前30rain灌胃300mL／L乙醇10mL／kg。 结果：400只小鼠均进入结果分析。①与空白对照组比较，氯氮平在0．1-1mg／kg剂量范围内，小鼠自主活动无明显变化，而在3mg／kg剂量下，小鼠自主活动明显减少。与空白对照组比较，奥氮平在0．01～0．1mg／kg剂量范围内，小鼠自主活动无明显变化，而在0．3mg／kg剂量下，小鼠自主活动明显减少。因此，在学习记忆的实验中，氯氮平采用0．1～1mg／kg剂量范围，奥氮平采用0．01～0．1mg／kg剂量范围。②与空白对照组比较，训练前给予氯氮平1mg／kg，能明显缩短错误潜伏期[（152．8&;#177;36．4）s，（275．5&;#177;16．5）s，P〈0．01]，增加错误次数（1．2&;#177;0．3．0．1&;#177;0．1．P〈0．01）．③训练后或测试前给予氯氮平对小鼠错误潜伏期和错误次数无明显影响。④训练前、训练后或测试前给予奥氮平0．01～0．1mg／kg，对小鼠错误潜伏期和错误次数无明显影响。 结论：氯氮平对学习记忆有损伤作用，奥氮平对学习记忆的各个过程基本没有影响。奥氮平对学习记忆的作用优于氯氮平。