PBL教学法在急诊护生教学中的应用效果观察

目的:探讨以问题为基础的教学方法(PBL)在临床急诊护理实习生教学中的应用效果.方法:随机选取我院急诊2010年8月-2011年2月的护理实习生66名,分为传统组(n=33)、PBL组(n=33),传统组采用传统教学方法,PBL组采用PBL教学方法,比较不同教学方法在急诊护理实习生教学中的应用效果.结果:教学PBL组学生的出科理论考试、个人小组表现、综合成绩明显优于传统教学组的学生考试成绩,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法有助于提高急诊护生教学质量,促进护生临床实践能力和思维的同步发展,满足了急诊护生临床教学的需要.     

钙结合蛋白S100A4通过TLR4/NF-κB信号通路调控胶质瘤细胞增殖、存活及迁移功能

目的：探索外源性钙结合蛋白S100A4对胶质瘤细胞增殖、存活及迁移功能的影响及机制。方法：利用UCSC数据库下载泛癌数据集,进行S100A4在泛癌中的表达及预后分析;从CGGA数据库中下载胶质瘤患者的转录组数据和临床数据,利用R软件进行分析S100A4表达在胶质瘤患者中的预后与进展;利用在线分析工具GEPIA与STRING进行胶质瘤患者的S100A4蛋白质网络互作分析。体外培养人胶质瘤细胞系（U87与U251）,实验分为3组：PBS组、S100A4组、S100A4+TAK242组[瑞沙托维（TAK242）为Toll-样受体4(TLR4)特异性抑制剂]。流式细胞术检测胶质瘤细胞的增殖与凋亡;细胞划痕实验、Transwell实验及克隆形成实验检测U87与U251细胞的迁移及增殖能力;Western blot检测TLR4蛋白、NF-κB相关信号分子蛋白水平。结果：生物信息学结果显示,S100A4在多种肿瘤中显著上调（P<0.05）,包括：胶质母细胞瘤（GBM）、低级胶质瘤（LGG）、胃癌（STAD）、肝细胞肝癌（LIHC）等,其中在GBM和LGG中预后较差。与低表达S1004的胶质瘤患...