静滴复方氨基酸致过敏性休克八例急救护理

复方氨基酸注射液（18AA）是临床上常用的药物，特别在农村，常被个体医生用于“增加抵抗力”。2005年5月～2006年8月，我科共收治了8例因在当地医疗机构注射复方氨基酸致过敏性休克而转入我院治疗的患者，经积极抢救，均好转出院，现将急救护理体会报道如下。     

基于Web of Science的国际助产领域研究态势分析

目的 了解目前助产领域的研究现况、研究趋势、研究热点以及研究前沿,为今后国内外助产科研人员开展相关研究提供科学、客观的参考依据.方法 以Web of Science为基础数据库,将"midwifery*"设为检索式,对2009-2019年Web of Science数据库收录的助产领域文献进行主题检索,以检索到的助产相...     

硝酸混合氢氟酸气体中毒致急性呼吸窘迫综合征1例的急救与护理

硝酸和氢氟酸具有很强的腐蚀性和毒性,广泛用于化工业.两者在遇潮、光照、受热等条件下能够产生二氧化氮等氮氧化物气体和氟化氢气体,人体吸入后可导致急性气体中毒,严重者表现为急性肺水肿甚或急性呼吸窘迫综合征(ARDS).     

心脏电复律中患者使用地西泮的护理

心脏电复律是利用短促而强烈的电能使心脏各部位的心肌瞬间同时去极化,中断原有的异位心律,使之转复为窦性心律。心脏电复律操作时间短,但要求有一定的麻醉深度,使患者充分镇静、无痛感和有短暂的遗忘。适当给予镇静药物可使患者的耐受性提高,心律转复之前静脉注射地西泮10～20mg,可使患者消除紧张,产生肌肉松弛,还可使患者对操作过程失去记忆。因此我们采用小剂量地西泮作为心脏电复律的术前用药,取得了良好效果,现报道如下。     

急性肠系膜静脉血栓形成行手术治疗21例的护理

总结21例急性肠系膜静脉血栓形成行手术治疗的护理。护理重点为术前密切观察腹痛性质、部位及消化道症状,做好术前准备;术后严密观察生命体征及腹部体征、引流液性状,做好抗凝治疗护理及基础护理。21例中死亡4例,3例术后48 h死于多器官功能衰竭,1例突发脑出血死亡;1例术后出现黏连性肠梗阻,经2次手术后治愈;16例术后症状不同程度缓解。     

采用急救技能系统教学提高实践能力的研究

急救护理学是一门新兴的、跨专业的学科.近年来随着急救护理学的发展,有关急救技能教学方法的探讨一直为国内外有关学者所关注.但目前国内外从急救技能课堂教学、课堂急救操作技能能力评价模式到临床急诊护生能力评价体系尚无一整套的系统研究.本课题研究正是立足于该目的而进行的,针对传统急救护理教学的弊端,探索建立急救技能教学的新模式,以提高护生临床实践能力.     

急性下肢动脉栓塞的急救护理

急性下肢动脉栓塞发病急骤,且多数伴发心脏和（或）大动脉疾病,是危害肢体甚至生命的血管外科急症。我院自2003年7月至2006年12月期间收治急性下肢动脉栓塞30例患者分析如下：     

闭合钝性伤致心脏破裂病人的急救护理

心脏外伤是最危急的病症,病人常因来不及抢救而死亡。闭合性钝性伤致心脏破裂的报道很少见[1,2]。近年来,我院成功抢救闭合钝性伤致心脏结构损伤伴心源性休克2例。现报告如下。1病例介绍[例1]病人,男,32岁,既往健康,因被人用脚踩伤胸部后头晕、头痛、胸闷1d,伴呼吸费力10h收住入院。查体:血压8.0/5.3kPa,呼吸32/min,脉搏120/min,意识清楚,面色苍白,呼吸急促,颈静脉充盈,两肺无干湿性口罗音,心前区皮肤局部瘀血,心率120/min,律齐,心电图示:窦性心动过速,B超:左右胸腔少量积液,肝胆脾胰肾以及腹腔内未见异常征象。急诊床旁超声心动图检查诊断…     

急救护理技能教学方法的探讨

为适应急救护理工作的需要 ,国内外高等护理教育把急救护理学作为主干课程之一。但以口头讲述为主的传统教学方法不能使学生很快适应临床急救。为此 ,作者重新设计了一套急救护理技能教学方法 ,经实践评价效果理想 ,现介绍如下。1　教学条件多媒体示教室内有实物展示台、多媒体演示设备、多媒体投影仪、电脑、模型部件及相关用物 ;模拟急救室内有床单位、电脑模拟病人模型、心电监护仪、除颤仪、气管插管、简易呼吸器、氧气装置、吸引器、抢救药品、抢救车等。2　教学方法编制各项急救技能即人工呼吸 (口对口、面罩加压通气、气管插管 )、胸…     

急性自发性脑干出血并发中枢性呼吸衰竭的急救护理

急性自发性脑十出血起病急、病情重、进展快、病死率高,是脑血管疾病中预后最差、病死率最高的疾病,而出血部位累及呼吸中枢,导致中枢性呼吸衰竭,则预后更差,病死率更高,积极治疗呼吸衰竭是提高脑干出血存活率的关键[1].我院于2001年1月-2005年12月共收治了37例脑干出血病人,其中并发中椒性呼吸衰竭13例.现将护理体会报告如下.