建构主义理论在临床教学中的应用探讨

随着我国高等护理教育的发展，如何提高本科护生的临床实习效果日益受到关注。我科针对护理本科生相对思考能力强，知识面宽，具有一定分析判断能力等特点，在临床带教中尝试运用建构主义理论的基本要素作指导框架，改进教学理念和方法，取得较好效果。     

河南省护理本科生培养规模及影响因素分析

目的调查河南省护理本科培养规模能否满足用人单位需求及培养规模的影响因素,为本省确定本科护理人才培养规模提供参考。方法自设问卷对河南12所护理本科院校,78家不同级别医院进行横断面调查。结果未来几年本科毕业生供应不能满足医院需求,平均每年缺口在3000人以上;用人单位对本科生的需求在所有层次中由2011年的26.95%增长到2015年60.30%;影响护理本科培养规模的前三位因素:主管部门政策、用人单位需求和护士工作待遇。结论河南省护理本科培养规模和招生比例需在政策的宏观调控下逐步扩大。     

2003-2012年Web of Science数据库中产后抑郁研究论文计量学分析

目的:分析产后抑郁的研究分布、主题分布、刊登期刊、发文机构、引用率等,为今后研究者的研究方向提供参考依据。方法:检索2003-2012年Web of Science数据库收录的有关产后抑郁的文献,采用标题检索的方法,检索词为“depress*”和“postpartum OR postnatal OR post partum OR post natal OR maternal OR paternal”。结果:共检索到1391篇产后抑郁的文献,文献数呈逐年递增趋势;研究领域主要集中在精神病学和心理学。10个最受欢迎的杂志中,6个杂志来自美国,最受欢迎的杂志是Journal of Affective Disorders。美国的研究机构发表的文献数量最多;中国共发表文献40篇,排名第7。产后抑郁的研究在国内外已形成核心研究团队。2003-2007年间和2008-2012年间,引用率最高的10篇文献分别集中在关于母亲抑郁的危险因素和对孩子的不良影响的研究、母亲抑郁的基因和生物分子学因素的研究。结论:对产后抑郁的重视度在不断提高,对抑郁的生物分子因素分析以及父亲抑郁和以家庭为单位的整体预防或干预措施是今后研究的方向。     

妊娠合并急性胰腺炎误诊分析

目的分析妊娠合并急性胰腺炎误诊的原因和诊断要点。方法采用回顾性研究的方法,对2000年1月～2005年10月间的10例妊娠合并急性胰腺炎的误诊病例进行分析。结果首诊误诊病例10例,误诊率62.5%,以误诊为早产最多,共5例,占50%,其次误诊为急性阑尾炎和急性胃肠炎各2例,分别占20%,胎盘早剥1例占10%。孕妇死亡4例,胎儿死亡3例。结论提高对妊娠合并急性胰腺炎的认识,减少误诊率,降低母儿的病死率。     

41例吸附无细胞百白破疫苗疑似预防接种异常反应的监测分析

目的分析吸附无细胞百白破疫苗(adsorbed acellular DTP combined vaccine,DTaP)疑似预防接种异常反应(adverse events following immunization,AEFI)影响因素,完善疑似预防接种异常反应管理。方法针对2011年1月-2014年12月在本院航海东路社区卫生服务中心接种DTaP发生AEFI 41例进行回顾性监测分析。结果同期DTaP共接种3月龄~2周岁的儿童28 494人,发生AEFI 41例,发生率为0.144%。通过4年来接种DTaP发生AEFI监测数据进行对比,4年间AEFI呈整体下降趋势,差异有统计学意义(χ2=8.614,P=0.035)。结论数据显示,AEFI全年各月份均有出现,以7月、8月居多,呈现出夏季高发的态势,多发生在第3针或第4针。AEFI发生与DTaP疫苗本身固有特性、儿童年龄、接种剂次、接种季节时间、接种技术等相关。因此通过在接种DTaP时要严格规范化安全操作,掌握接种禁忌证,尤其注意AEFI的高发时机,做好接种告知提醒,可以从最大程度上减少AEFI发生。     

高校教职工急救知识与急救经历相关性分析

[目的]了解高校教职工急救知识与急救相关经历的关系,探讨普及高校教职工急救知识的措施。[方法]采用自行设计的问卷对358名高校教职工进行问卷调查,了解教职工的急救知识及相关经历。[结果]急救知识总分得分率为51.56%,其中日常生活的被调查者接受过急救知识短期培维度得分率最高,为57.98%;10.6%训,71.5%的被调查者生活中遇到过危重事件,11.5%的被调查者参加过公众抢救事件,当周围发生意外伤害时,10.1%的高校教职工拨打“120”后会进行初步的急救;急救知识得分与急救经历呈正相关。[结论]应采取切实有效的措施增强高校教职工的急救意识,普及急救知识,提高急救能力。     

高校教职工急救知识与急救经历相关性分析

[目的]了解高校教职工急救知识与急救相关经历的关系,探讨普及高校教职工急救知识的措施。[方法]采用自行设计的问卷对358名高校教职工进行问卷调查,了解教职工的急救知识及相关经历。[结果]急救知识总分得分率为51.56%,其中日常生活维度得分率最高,为57.98%;10.6%的被调查者接受过急救知识短期培训,71.5%的被调查者生活中遇到过危重事件,11.5%的被调查者参加过公众抢救事件,当周围发生意外伤害时,10.1%的高校教职工拨打"120"后会进行初步的急救;急救知识得分与急救经历呈正相关。[结论]应采取切实有效的措施增强高校教职工的急救意识,普及急救知识,提高急救能力。     

医护人员母乳捐赠认知与态度现状及影响因素分析

[目的]探讨医护人员母乳捐赠认知与态度现状及其影响因素,为母乳库的建立提供进一步的研究依据。[方法]采用便利抽样法,选取郑州市3所三级甲等医院的产科及新生儿重症监护病房(NICU)183名医护人员进行问卷调查。[结果]医护人员对母乳捐赠的认知得分为(18.77±2.72)分,态度得分为(39.68±5.67)分。61.2%的医护人员知道中国有母乳库,83.06%的医护人员认为建立母乳库是合理的。其中不同科室、是否知道中国有母乳库的医护人员对母乳捐赠认知及态度得分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]医护人员对母乳库的知晓率较低,对母乳捐赠的认知与态度有待提高,应进一步加大对母乳捐赠及母乳库的宣传力度。     

高校临床医学实验室的建设与管理

介绍我院临床医学实验室的建设及管理模式,通过资源整合和综合管理,提高实验教学效率和教学质量,减少资源浪费。     

小剂量肝素治疗中晚期妊娠羊水过少的效果观察

选择60例妊娠23～34周羊水过少的患者,30例(A组)静滴5%葡萄糖500ml 肝素50mg、1次/d,4～6h滴完.另30例(B组)静滴丹参液16ml 平衡液500ml、1次/d.均7 d为一疗程.一疗程后复查B超,无效者直接进入下一疗程.连续两个疗程无效者和羊水绝对过少、妊娠<32周自愿放弃妊娠者行引产术,否则继续门诊随访.A、B组的有效率分别为70%和56.7%(P<0.05).A组新生儿窒息率、新生儿患病率均低于B组(P<0.05).两组均无经引产而终止妊娠者.认为静滴小剂量肝素是治疗羊水过少简便、有效的措施之一.