身心灵互动健康模式对鼻咽癌患者生活质量的影响

目的 探讨身心灵互动健康模式对鼻咽癌患者生活质量的影响.方法 将75例确诊为鼻咽癌行同步放化疗的患者随机分为对照组(37例)和观察组(38例).对照组接受常规护理干预;观察组在此基础上采用身心灵互动健康模式实施护理干预,分为导入、身心灵互动主题探讨、食疗讲座及答疑、冥想练习、体能训练、小组活动与分享、家庭作业布置与检查8项内容,为期6周.采用生活质量核心量表(QLQ-C30)及鼻咽癌生存质量量表(QOL-H & N35)分别在干预前、干预结束时、干预后6个月进行调查.结果 干预结束时及干预后6个月,观察组QLQ-C30及QOL-H&N35评分与对照组比较,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 对同步放化疗鼻咽癌患者采用身心灵互动健康模式实施健康干预,以身体、情绪及思想三个层面作为主要介入途径,可减轻疾病及治疗带来的不良反应,改善生活质量.     

责任护士评估本的制作及应用

<正>优质护理服务示范工程活动明确要求临床护士护理病人实行责任制,对所负责的病人提供连续、全程的护理服务,包括专业照顾、病情观察、治疗、康复、健康指导等。实施责任制整体护理,护理程序方法的应用是关键。为进一步加强护理专科内涵建设,强化工作责任,提高责任护士核心工作能力,全面履行护     

参与压疮调研的临床护士岗位综合培训方法与效果分析

目的：探讨在横断面调研中以临床需求为导向的护士岗位培训效果,为专科护士规范化培训提供依据。方法在调研前1月,对湖北省某三级甲等医院的46名参研护士进行以临床需求为导向的多种形式相结合的综合性培训,包括多媒体授课、工作坊、案例分析、小组讨论、造口伤口门诊观摩带教、调研操作训练、压疮和失禁相关性皮炎（ IAD）风险评估训练等。随后采用统一试卷和操作评分标准,进行理论考核、看图分析考核、操作考核。结果46名护士培训后的理论考核成绩、操作考核成绩、看图分析考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义（P〈0.05）。89.1％的护士认同培训内容,93.5％的护士对培训形式感到满意,95.7％的护士认为本次培训对临床工作指导性强。结论以临床需求为导向的综合性培训及考核能有效提高护士的专科理论和技能水平,可以作为综合性医院进行压疮及IAD调研前进行护士有效培训和考核的方法。     

带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力知信行量表的编制与验证

目的 编制带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的知信行量表,并检验信效度。 方法 以知信行理论为指导,在文献回顾基础上,结合半结构访谈法及德尔菲法初步形成带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的知信行量表。对302名临床护理带教老师进行调查,检验量表信效度。 结果 量表包含知、信、行3个Ⅰ级维度,8个Ⅱ级维度,共44个条目。条目水平的内容效度指数为0.889~1.000,量表水平内容效度指数为0.941。探索性因子分析中,知、信、行维度分别提取4、2、2个公因子,累积方差贡献率分别为73.897%、75.388%、82.052%;验证性因子分析显示模型的适配度较好。量表的Cronbach′s α系数为0.961,各维度Cronbach′s α系数为0.920、0.904、0.977;量表折半信度为0.987,各维度折半信度为0.965、0.950、0.989;量表重测信度为0.927。 结论 量表具有良好的信效度,可作为测评带教老师预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的有效工具。     

泌尿外科持续膀胱冲洗护理记录单的设计与应用

持续膀胱冲洗是泌尿外科常用的治疗手段,广泛应用于膀胱、前列腺等下尿路疾病的手术前后。监测病人的生命体征、保持冲洗及引流通畅,根据引流液的颜色调节冲洗速度、及时发现和处理并发症是减轻病人痛苦、促进康复的重要护理措施,也是     

泌尿外科持续膀胱冲洗护理记录单的设计与应用

持续膀胱冲洗是泌尿外科常用的治疗手段,广泛应用于膀胱、前列腺等下尿路疾病的手术前后。监测病人的生命体征、保持冲洗及引流通畅,根据引流液的颜色调节冲洗速度、及时发现和处理并发症是减轻病人痛苦、促进康复的重要护理措施,也是护理记录的主要内容。由于护理人员缺编、工作量大、护士的观察能力、护理能力、护理记录书写能力参差不齐等原因，持续膀胱冲洗护理记录仍存在不完整、不及时、不客观等缺陷。     

地市级医院优质护理服务试点病房的运作与管理

目的探讨优质护理服务试点病房的创建及成效。方法通过宣传动员、转变观念、明确思路和做法,实施责任护士包干加小组协作模式,理顺工作职责,建立基础护理评估体系和流程,强化基础护理、专科护理、健康教育的落实,探索绩效考核,拓展护理团队建设,完善质量控制,加强管理支持等措施创建优质护理服务试点病房。结果创建优质护理服务试点病房后,患者对病区(除护理技术外)和责任护士的满意度(除责任护士知晓率外)均明显提高,护理质量合格率明显上升,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。讨论优质护理服务试点病房的创建,能为患者提供高质量的护理服务,提高患者满意度。     

护士静脉穿刺体位的调查分析

目的了解护士为卧床患者行静脉穿刺的自身体位,探讨各穿刺体位的优势及适用性。方法自行设计"护士静脉穿刺体位调查问卷"和"静脉穿刺心理感受患者调查问卷",分别随机调查120名临床护士和98例住院患者。结果120名护士1周内为卧床患者行静脉穿刺4 291例次,其中站立弯腰体位2 841例次(66.21%),双腿下蹲体位1 076例次(25.07%),坐位374例次(8.72%)。3种穿刺体位优势及患者心理感受共12个条目得分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论站立弯腰体位选用频率高,适用于普通血管穿刺;双腿下蹲体位选用次之,适用于困难血管穿刺或临时替换体位;坐位受护患双方欢迎,因工作量大和环境影响,选用较少,患儿和困难血管患者应优选。     

欧莱凝胶治疗外周静脉营养所致静脉炎疗效观察

目的探讨柏拉图在护生对临床教师素质评价中的作用。方法于146名护生实习的第2个月末向其发放调查问卷，调查临床教师综合教学情况，将不满意项用柏拉图法进行分析。结果病历书写指导，勤示范、讲解，表达能力等6项为护生主要不满意项；言传身教，因人施教等4项为次要和更次要因素。临床教师缺乏现代教育意识和扎实的理论知识及解决实际问题的能力，是导致护生对临床教师不满意的主要原因。结论柏拉图分析法评价临床教师素质层次分明，直观，可据此提出针对性改进对策。