基于知识掌握程度的护士执业资格考试培训模式的调查

护士执业资格考试是评价申请护士执业注册者是否具备执业所必需的专业知识、技术和能力的考试,是护士执业的准入标准。护士执业资格考试是对学校教学质量的检验和反馈,直接影响学校的声誉和招生情况。《关于2009年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》规定了本科生、硕士研究生也应参加护士执业资格考试。不同学历水平的护理毕业生都参加同一标准的注册考试,考试对于本科生来说太容易,而对高职毕业     

图表式管理方法在护理管理中的实践与体会

图表式管理方法在护理管理中的实践与体会２６６００３青岛医学院附属医院杨团真，时淑娟，于兰贞我们设计的护理质量指标控制示意图和护理部管理体系结构表，突出了护理部在质量管理和行政管理上能更加制度化、标准化，对护理质量指标的控制及护理人员分布、职称、职务等...     

静脉输液实际消耗成本核算研究

目的:准确核算滨州市公立医疗机构静脉输液实际消耗成本,为制定合理的护理项目收费标准提供数据支持。方法:采用便利抽样方法,分别选取滨州市一、二、三级公立医疗机构各一家,收集其2010年的相关资料;运用项目成本核算法测算样本公立医疗机构不同途径静脉输液的实际消耗成本,分析成本构成并比较与政府定价的差异。结果:样本公立医疗机构静脉输液实际消耗成本为:三级普通钢针途径为25.46元、留置针途径为24.54元、PICC途径为36.87元、CVC途径为35.88元;二级普通钢针途径为19.80元、留置针途径为19.39元;一级普通钢针途径为15.55元。与政府定价之间的差距为12.60～30.87元,成本补偿率为11.78%～30.94%;分析其成本构成,占总成本比例最高的是护理人力成本,为39.05%～53.25%。结论:静脉输液实际消耗成本与现行收费标准差距悬殊,建议相关部门在项目成本科学核算的基础上,合理调整静脉输液收费标准。     

客观结构化临床考试在ICU专科护生临床能力评价中的应用研究

[目的]探讨ICU专科护生的培训及考核方法,推进护理教学改革,培养ICU专业学生临床能力。[方法]在查找文献的基础上自行设计调查问卷和成绩考核评分标准,对90名ICU专业护生进行传统教学方法与客观结构化临床考试(OSCE)教学方法的前后对照研究,对两种教学方法的考试成绩和问卷调查结果进行统计分析。[结果]确定了本次OSCE考试的10个考试站点、考试具体内容、各考站的评分标准;采用OSCE教学前后笔试成绩差异有统计学意义;在OSCE考试成绩中,考生技能操作方面的得分率较高,问诊、体格检查、团队合作(急危重病人救护)等考站的得分率较低;问卷调查结果表明OSCE考试模式得到了学生和教师的一致认可。[结论]OSCE客观评价了ICU专科护生临床能力的真实水平,可以作为评价ICU专科护生临床能力的有效工具;应用OSCE教学模式可提高ICU专业护生临床能力。     

医院护理文化建设刍议

医院文化作为新时期出现的新概念 ,通常是指多年运行形成的一种医院“个性” ,主要是指价值观念、思维方式、行为方式、生活风尚等。1　医院文化的表现形式文化的表现形式丰富多彩 ,如语言、文字、艺术、行为、态度、工作方式、工作气氛、工作方法、工作制度、人际行为等。高层次的表现形式有思想意识、道德、人生观、信仰、政治、法律、哲学、自尊等。医院文化表现更多的集中在管理思想体系 ,涉及到医院的总体意识、职工的整体素质以及群体价值趋向、精神风尚引导等方面。从这一点看 ,以医院文化为标志的管理手段中对于“人”的本身因素的…     

护理人员专业技术职务分层次管理的探讨

人才管理在护理管理中占有十分重要的地位。护理质量的高低直接取决于护理专业技术骨干的技术水平和护理管理人员的管理水平 ,取决于护理队伍中各种人才有机构成的综合效应。多年来 ,护理专业技术职务与护理岗位不对应 ,致使护理专业技术职务尤其是各级专业技术人员职务聘任后如何合理分层次合理使用成为困扰护理管理者的一大难题。如何实现护理人才与最佳岗位的有机结合 ,促进人才资源的优化配置 ,如何搭建高中级护理人才施展才华的舞台 ,建立完善的竞争机制 ,做到人尽其才 ,才尽其用 ,是目前亟待解决的问题。我院今年专业技术人员竞争上岗…     

急诊创伤病人的急救护理模式

创伤中心在抢救病人时采用三位一体的急救模式 ,即院前抢救、急诊科的初步抢救与分流、加强监护病房 (ICU )的进一步救护。此种模式使严重创伤病人得到快速有效的救治。     

护理部主任在整体护理中的职能要求

随着全国及省市整体护理协作网的建立，各地已有数家医院开展了系统化整体护理。我院自１９９６年开始在心内科、心胸外科建立了模式病房，１９９７年底在试点的基础上又扩大了模式病房。经过两年来的实践，深深体会到护理部主任在整体护理中的领导、组织、设计、指导的职...