宫内输血治疗母胎Rh血型不合胎儿贫血2例

宫内输血是治疗母胎Rh血型不合导致胎儿贫血的安全有效的治疗方法。本文对两例母胎Rh血型不合导致胎儿贫血、经宫内输血治疗预后良好的病例进行报道,并对相关诊疗经验进行总结分析。合理的治疗时机、恰当的供体血浓度、充分的麻醉镇静、合适的穿刺点选择、均匀的输血速度、准确的输血量计算以及获得输血后胎儿血红蛋白浓度的实测值是宫内输血的关键技术要点。对于输血后的胎儿,应个体化决定其分娩时机。     

美国社区精神卫生服务的组织、发展模式及启示：以FamilyService of SantaMonica，California，USA为例

通过实地调查、访谈和阅读文献的方法,对美国社区精神卫生服务的组织和发展模式进行研究。研究启示：中国发展社区精神卫生服务势在必行;社区精神卫生服务要求培训专业的临床社会工作者;尽快建立社区精神卫生服务标准,探索社区精神卫生服务的新模式;加强群众健康教育,使群众能够走进社区中心接受服务。     

门诊病人实行人性化护理服务的体会

护理服务人性化就是要尊重"以人为本"的服务理念,从护理服务对象的特点和个性出发来开展优质的护理服务.针对门诊病人的特点,实行人性化护理服务,提高护理服务质量和病人满意度,是医院提高核心竞争力的重要手段.     

思想道德修养与法律基础课程改革效果分析与建议

通过对北京大学医学部参与思想道德修养与法律基础课程学习的学生进行的调查，探讨了思想道德修养与法律基础课程教学改革的效果，针对医学生的特点提出了增加教学课时、培训教师、采用多种教学方式等建议，为今后课程的发展提供了依据。     

西沙必利片的荧光分光光度法测定

目的：建立了西沙必利片的荧光分光光度测定方法。方法：以0．01mol·L^-1 HCl为溶剂，荧光分光光度法测定渡长为λex 310nm和λem360nm。结果：西沙必利浓度在0．10-4．0μg·ml^-1范围内与荧光强度呈线性关系（r=0．9994），平均回收率为100．0％，RSD=2．3％（n=15）。结论：荧光分光光度法简便、迅速、灵敏、准确可作为西沙必利片的质量控制。     

预防医学专业学生生涯辅导中的科学素质培养

通过分析预防医学专业学生生涯辅导的现状,提出科学素质的培养是预防医学专业学生生涯辅导的重要内容,并针对学生科学素质培养的具体方法以及需要注意的问题提出了建议。     

口腔癌患者血清sIL－2R表达及其临床意义

采用双抗体夹心ＥＬＩＳＡ法对４０例口腔癌患者的血清可溶性白细胞介素２受体（ｓＩＬ－２Ｒ）水平进行测定。结果发现口腔癌患者血清ｓＩＬ－２Ｒ水平显著高于正常对照组（Ｐ＜０．０１），并与临床分期有关；手术后血清ｓＩＬ－２水平较术前明显下降（Ｐ＜０．０１）；４例复发者血清ｓＩＬ－２Ｒ水平又见增高。因此，血清ｓＩＬ－２Ｒ水平的动态观察有助于口腔癌患者预后判断，并可监测复发与转移。     

延期有限手术内固定治疗Ⅱ、Ⅲ型Pilon骨折

法国医生Destot于1911年首次提出了Pilon骨折的概念，它是胫骨下端经关节面的骨折，其中Ⅱ、Ⅲ型Pilon骨折一直是骨科领域难于治疗的一类骨折。我院自1995年起，共收治了Ⅱ、Ⅲ型Pilon骨折患者32例，均采用延期有限手术内固定方法治疗，取得良好效果，现报告如下。     

下颌角骨折口内入路坚强内固定18例分析

目的探讨口内入路下颌角骨折坚强内固定的疗效。方法选取18例下颌角骨折病例，采用口内入路行钛板、钛钉坚强内固定，术后随访观察3个月—1年。结果经口内入路坚强内固定的骨折愈合及咬合关系恢复均较好。结论口内入路下颌角骨折坚强内固定治疗效果好，且无明显并发症。     

医学生生涯辅导需求的定性研究

目的了解医学生生涯辅导现状以及需求状况,为医学生的生涯辅导提供依据。方法应用定性研究小组讨论的方法,对某高校医学生的生涯辅导情况进行调查。结果医学生普遍能够接受专题小组讨论的调查形式。定性研究结果显示,医学生对生涯辅导有着较强烈的需求,需求程度与学生的年级高低有关;学生需要学校提供多种形式的生涯辅导。结论生涯辅导对医学生成长有着重要意义,学校应该提供多种形式的生涯辅导以满足医学生的需要。