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目的 探讨手指屈肌腱断裂的修复方法.方法 对我院2008年2月~2010年2月收治的手指屈肌腱断裂120例行手术治疗,术中采用Kessler或Tsuge缝合法,使用可吸收医用膜、玻璃酸钠及奈氨匹林等材料及药物治疗,术后口服抗生素,早期辅以功能锻炼,并定期随访,采用TAM系统判定治疗效果.结果 120例随访6个月~2年,结果优105例,良10例,可3例,差2例,优良率95.8%.结论 选择合适的肌腱缝合方法,采用促进肌腱内愈合及防粘连的材料及药物,术后早期辅以恰当的功能锻炼,可使手指屈肌腱断裂获得满意的修复效果. 相似文献
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目的 探讨手指屈肌腱断裂的修复方法.方法 对我院2008年2月~2010年2月收治的手指屈肌腱断裂120例行手术治疗,术中采用Kessler或Tsuge缝合法,使用可吸收医用膜、玻璃酸钠及奈氨匹林等材料及药物治疗,术后口服抗生素,早期辅以功能锻炼,并定期随访,采用TAM系统判定治疗效果.结果 120例随访6个月~2年,结果优105例,良10例,可3例,差2例,优良率95.8%.结论 选择合适的肌腱缝合方法,采用促进肌腱内愈合及防粘连的材料及药物,术后早期辅以恰当的功能锻炼,可使手指屈肌腱断裂获得满意的修复效果. 相似文献
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皮神经营养血管皮瓣自Bertelli等和Masquelet等经解剖研究报道以来得到广泛应用。带皮穿支血管的皮神经营养血管皮瓣也得到临床运用,但仍未能解决皮瓣逆行移位时存在蒂部臃肿、静脉回流障碍、甚至远端部分坏死等问题。张发惠等提出腓动脉穿支皮神经营养血管皮瓣的解剖依据, 相似文献
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可持续负压封闭引流(VSD)技术应用复杂创伤性创面修复可促进创面肉芽组织生长,有利于创面愈合,减少并发症,已广泛应用于临床。自2009年4我科共应用VSD修复复杂创面125例,其中42例发生不同程度的堵管,现将堵管原因分析如下。 相似文献
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在以往的创伤骨科临床教学查房过程中,主要是以护生床旁口述病情、护理诊断、护理措施、教学点评的方法进行,方式简单、内容不够丰富、方法不够灵活,学生呈被动式接受知识.护生主体式查房改变了多年以来的教学模式,提高了护生的主观能动性,使其能更有效地掌握骨科的护理知识[1].护生主体式教学查房,是以问题为导向的教学方法(PBL),要求学生带着问题去准备查房的内容,迫使护生结合病例去寻找答案,使理论与实践充分地结合起来,使护生在临床实习中勇于发现问题,积极提问,巩固了所学理论知识[2].同时护生也学会了做幻灯,采用PPT使内容丰富、多彩、直观. 相似文献
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随着我国医药卫生体制改革的深化,医疗市场竞争日趋激烈,医院之间的竞争表面上是医疗水平的竞争,但实质上是人才水平的竞争,构建一支高素质科技人才队伍,是促进医院可持续发展的根本保证[1].针对边疆地区军队医院人才培养存在的问题,加强人才培养,提高医院核心竞争能力,是一个需要解决的课题.本院积极探索,认真谋划,通过对人才采用"三五工程"进行培养,使医院人才建设工作有了长足进步. 相似文献
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