脑梗死失语患者的康复护理

目的探索一套行之有效的脑梗死失语患者语言交流能力的康复护理方法。方法40例脑梗死后失语患者．根据失语程度的不同选用不同的训练方法。结果训练后,患者在读、写、听、阅功能方面均有不同程度的改善。结论通过康复护理,可提高患者的语言交流能力,尽早回归家庭和社会。     

从肾论治核辐射损伤中医病因病机

中医理论认为,射线为热毒、火毒之邪,核辐射属于电离辐射范畴,起病急骤,病势危重,变化多端。由于辐射作用的特点,其毒邪兼具火热邪气的特点,热毒蕴于体内,充斥三焦。邪犯上焦,肺受邪乘,肺失宣降,耗伤津液;邪陷心包,机窍阻闭,逼迫神明;邪犯中焦,邪热入胃,阳明热炽,里热蒸迫;邪结肠腑,损伤肠络,血溢肠间;邪犯下焦,肾精耗损,阴虚内热。从肾论治,以六味地黄丸加减治之,常获显效。     

知情同意现场检查中应关注的问题

在药物临床试验过程中,知情同意(Informed Consent)是指研究者在向受试者告知了一项药物临床试验相关情况后,受试者自愿确认同意参加该项临床试验的过程[1]。知情同意的具体体现是知情同意书(Informed Consentform)的签订,它是确定每位受试者知情同意的书面证明。在临床试验开始之前,知情同意书须获得伦理委员会的审批。     

临床护理路径在老年人腹腔镜手术中的应用

目的 探讨临床护理路径在老年人腹腔镜腹部手术中的应用价值.方法 将90例腹腔镜腹部外科手术患者随机分为对照组45例(采用常规护理方法)、观察组45例(采用临床护理路径),观察比较两组术后心血管事件发生率、高碳酸血症发生率、切口感染率、低氧血症发生率.结果 观察组心血管事件发生率(1例,2.0％)、高碳酸血症发生率(0例,0.0％)、切口感染率(1例,2.0％)、低氧血症发生率(1例,2.0％)均明显低于对照组[(5例,11.1％)、(2例,4.0％)、(2例,4.0％)、(6例,3.3％),x2=4.35、4.45、4.13、4.21,均P＜0.05];观察组住院费用(1.6±0.3)万元、住院天数(8.6±0.7)d,与对照组的(2.6±0.7)万元、(12.6 ±2.7)d差异均有统统计学意义(t=4.21、4.23,均P＜0.05).结论 临床护理路径应用于老年人腹腔镜腹部手术中可以降低老年患者心血管事件、术后并发症的发生率,减轻患者治疗费用,缩短住院时间.     

自我药疗中不合理用药现象分析

自我药疗过程中产生的自我用药现象在很多家庭中都有出现,多数导致不合理用药,产生了诸多不良影响.本文针对该类不合理用药,着重分析了其产生原因,并引入具体案例加以点评,形成建议,供患者参考.     

急性脑出血合并肺部感染患者的饮食护理

目的探讨饮食护理在急性脑出血合并肺部感染患者中的作用。方法将54例急性脑出血合并肺部感染患者随机分为观察组和对照组,对照组采用常规护理方法,观察组患者在对照组的基础上进行早期饮食护理。对2组患者的呛咳、便秘的发生率、肺部感染的治疗有效率、住院时间等进行比较。结果观察组患者的呛咳、便秘发生率显著低于对照组（P〈0.05）;观察组肺部感染治疗的有效率显著高于对照组（P〈0.05）;观察组患者住院时间显著低于对照组（P〈0.05）。结论对急性脑出血合并肺部感染患者进行饮食护理,可有效降低便秘、呛咳的发生率,提升肺部感染的治愈率,缩短住院时间,值得临床推广应用。     

合作性学习在基础护理技能实践教学中的应用

目的 探讨合作性学习在基础护理技能实践教学中的应用效果.方法 将成都中医药大学附属医院针灸学校2007级护理专业77名学生按照班级分为两组,1班39名学生为实验组,采用合作性学习教学方法;2班38名学生为对照组,采用传统教学法.比较两组教学效果.结果 实验组学生考核成绩优于对照组(P＜0.05);问卷调查结果显示,实验组学生认为合作性学习教学方法激发了学习兴趣,有利于促进师生之间和学生之间的关系,有助于提高综合运用知识的能力等.结论 合作性学习教学方法应用于基础护理技能实践课的教学中,能够提高学生的学习成绩,增强学生的合作意识和团队精神.     

HPLC测定参味合剂中五味子醇甲的含量

目的建立测定参味合剂中五味子醇甲含量的方法。方法采用高效液相色谱法(HPLC),色谱柱为Waters C18柱(150mm×4.6mm,5μm),流动相为甲醇—水(52∶48),流速为1.0ml/min,检测波长为250nm,柱温为28℃。结果五味子醇甲浓度为22.99～114.96μg/ml与峰面积呈良好的线性关系,回归方程为:Y=19.75X-23.99(r=0.9999,n=5);平均回收率为98.6%(n=6)。结论所建方法简便、准确,重复性好,可用于测定参味合剂中五味子醇甲的含量。     

新生儿坏死性小肠结肠炎的热点问题

陈超教授 很高兴受《中国循证儿科杂志》编辑部的邀请,在＂第三届上海国际新生儿医学论坛＂会议期间,与荷兰阿姆斯特丹自由大学医学中心艾玛儿童医院Hans Van Goudoever教授和复旦大学附属儿科医院新生儿科张蓉博士共同就＂新生儿坏死性小肠结肠炎（NEC）的热点问题＂进行讨论。     

乳腺癌患者自我效能感培养与焦虑抑郁研究

目的分析培养乳腺癌患者的自我效能感对其焦虑抑郁心理的影响。方法对37例女性乳腺癌患者进行自我效能感培养,并分别在患者入院初期、手术后2周使用汉密顿焦虑量表（HAMA）及汉密顿抑郁量表（HAMD）评估患者的焦虑抑郁症状。结果入院初期乳腺癌患者焦虑、抑郁评分分别为20．04±5．09、22．36±5．51,进行自我效能感培养后焦虑、抑郁评分为13．66±5．02、16．53±5．03,经配对t检验,有显著差异（P〈0．05）。结论对乳腺癌患者进行自我效能感培养,可有效改善乳腺癌患者的焦虑抑郁心理。