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111.
112.
1病例报告例1男性,27岁,因阵发性咳嗽、咳少量白色粘痰、胸闷、气急1月,于1992年5月10日入院.无发热、咯血。曾在外院摄胸片发现“两肺满布点片状高密度阴影,边缘不清”,诊断为粟粒型肺结核,给予利福平、异烟肼、链霉素治疗20d,上述症状反加重。既往体健,否认肺结核病史。吸烟5年,平均每日10支。入院体查:右锁骨上窝可触及3个IcmXIcm淋巴结,质硬,活动度差,无压痛。双肺呼吸音较正常减弱、入院后痰脱落细胞检查未发现癌细胞。锁骨上淋巴结活检病理诊断淋巴结腺癌转移。诊断:弥漫型细支气管肺泡癌。给予MEAP方案化疗,第1日用…  相似文献   
113.
人体解剖学是医学教育重要的基础课程,通过多年的教学积累,依托人体解剖学网络课程和海南省精品课程建设,构建了立体的课程结构,形成人体解剖学精品资源教学平台,在运用于课内、外教学与改革上进行了一系列的探索和实践,本文总结其有益经验和成果。  相似文献   
114.
张海英  任晓蕾  李玉珍 《中国药房》2010,(44):4205-4208
目的:系统评价单独应用双黄连注射液治疗小儿肺炎的有效性和安全性。方法:计算机检索Medline、Embase、Cochrane图书馆临床对照试验资料库和CBMdisc、CNKI及万方数据库,纳入单独应用双黄连注射液治疗小儿肺炎的随机对照试验(RCT),对纳入的研究进行方法学质量评价。结果:共纳入15个RCT,2404例患儿。单独应用双黄连注射液治疗小儿肺炎的疗效优于单独应用抗感染药物,且退热时间、咳嗽缓解时间、肺部音吸收时间、胸片X线炎症吸收时间等指标,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);未报道双黄连注射液临床应用相关的严重不良反应。结论:单独应用双黄连注射液治疗小儿肺炎的疗效优于单独应用抗感染药物,且未见明显不良反应。但由于纳入研究质量所限,降低了该系统评价结论的可靠性,尚需开展更多设计合理、执行严格和多中心、大样本的RCT以进一步证实。  相似文献   
115.
目的:分析门静脉二维超声指标、肝动脉多普勒指数及超声造影剂肝内循环时间与门静脉压力间的相关性,评价超声造影肝内循环时间预测门静脉压力的可行性。方法:比较16例门静脉高压患者(PHT组)及10例非门静脉高压患者(NPHT组)门静脉二维超声指标、肝动脉多普勒指数、超声造影剂肝内循环时间及术中测量游离门静脉压力(FPP)的差异,并分析其相关性。结果:PHT组的门静脉流速(PVV)、造影剂到达门静脉的时间(T2)及造影剂肝动脉至肝静脉渡越时间(HV-HA)小于NPHT组;门静脉内径(PVD)、肝动脉阻力指数(HARI)、肝动脉搏动指数(HA-PI)、造影剂到达肝静脉的时间(T3)及造影剂肝动脉至门静脉渡越时间(PV-HA)大于NPHT组,差异均具有统计学意义。PVD、PVV、HARI、HAPI与T2、T3、HV-HA、PV-HA呈直线相关。T2、T3、PV-HA、HV-HA与FPP的相关性比PVD、PVV、HARI、HAPI,造影剂到达肝动脉的时间(T1)与FPP的相关性高。结论:肝脏超声造影指数作为一种无创指标,能可靠地反映乙肝患者门静脉压力变化情况,有助于临床评估门静脉压力。  相似文献   
116.
医疗信息化对于提升医疗机构医疗水平的意义重大,因此国内许多医疗机构都在加速信息化建设进程。而移动医疗由于可以使医护工作人员共享医院信息系统、简化工作流程、减少医疗差错等优点而成为医院信息化建设的热点。在此方面,福建省立医院一直走在福建省乃至全国的前列,  相似文献   
117.
口腔医学的本科教育作为口腔医学教育体系的基础,其目标是使毕业的医学生们拥有独立开展口腔临床工作以及进一步深造学习的能力.口腔医学的本科教育分为临床前教育和临床生产实习两个阶段.临床前教育为学生们的临床实习垫定了理论基础.临床生产实习是医学生们临床思维能力、操作技能培养训练提高的必要阶段.所以临床实习是口腔专业本科教育中...  相似文献   
118.
目的:构建基于人工智能的数据中心,实现医疗数据的融合、治理及挖掘应用,使其数据归一化,全面提高医疗数据可利用性,建立医院高质量数据资源库.方法:以医院临床数据中心、运营数据中心和科研数据中心建设为核心,运用自然语言处理、数据分析、挖掘、行为识别(BI)、机器学习等人工智能技术,实现医院各业务流程信息化、标准化、规范化、...  相似文献   
119.
目的探讨胎盘早剥的声像图特征,分析漏诊及误诊原因。方法回顾性分析20例于淮安市第二人民医院分娩经临床证实的胎盘早剥病例的病因及声像图特征,分析漏诊及误诊的原因。结果 20例胎盘早剥中超声提示胎盘早剥12例,诊断正确率为60%,漏诊6例,误诊2例。结论典型的胎盘早剥容易诊断,不典型的胎盘早剥容易漏诊及误诊,对于胎盘早剥图像的深入分析有助于提高诊断正确率。  相似文献   
120.
局部解剖学的改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
局部解剖学是以尸体解剖为主的实践性极强的一门课程。随着医学教育教学改革的发展,传统的考核评价方法越来越不能满足现代医学生的培养要求。为了进一步保障和提高教学质量,增强学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,我室在局部解剖学的教学改革中逐步改进考核评价,取得了满意的教学效果。  相似文献   
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