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31.
他巴唑日剂量顿服治疗甲状腺功能亢进症疗效观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
32.
张文霞 《实用医技杂志》2005,12(24):3715-3715
有机磷中毒首选药物为阿托品,使用适量与否直接影响抢救的成功率,数十年来,我们从事急诊抢救,看到一个个危在旦夕的有机磷中毒患者,经过我们抢救、治疗、护理、观察,使他(她)们康复出院重返人生。在此,将自己的护理体会总结如下。1阿托品的使用方法我们在抢救中使用阿托品的原则:“早期、足量、反复、持续和快速阿托品化”这就要求我们在洗胃的同时迅速建立静脉通道,首量静脉推注阿托品30 mg50 mg,争取在6 h内达阿托品化,并维持阿托品化72 h以上,然后逐渐减量和延长给药时间,但变量的调节不但要考虑患者的中毒途径、中毒程度、中毒时间,还要…  相似文献   
33.
34.
射频消融治疗室上性快速心律失常的临床疗效评价马洪图张文霞王继涛刘锡强孟斌孙传宝王志宏王守贞(淄博市中心医院心内科,淄博市255036)关键词导管消融;射频电流;心律失常;室上性;电生理;治疗效果射频电流导管消融(RFCA)为快速性心律失常安全、有效及...  相似文献   
35.
慢性宫颈炎是子宫颈受到的多种伤害中的一种,它多表现为白带增多、粘稠,或呈脓性,甚至引起腰腹坠胀感,且在月经前、排便及性交时加重。而且,它还会引发诸如宫颈糜烂、宫颈息肉、宫颈肥大、宫颈囊肿等伴随的症状。在治疗前先作宫颈刮片细胞学检查,排除早期宫颈癌后按疗程采用依科YKS-1000型臭氧妇科治疗仪生产的臭氧水,在较短时间内破坏细菌、病毒和其他微生物的生物结构,使之失去生存能力,再利用微波的高热效应使蛋白质凝固的原理治疗慢性宫颈炎是一种较新的物理疗法,现将随访的100例报告如下。  相似文献   
36.
37.
20世纪80年代中期以来,结核病出现全球恶化趋势,是严重危害人类健康的主要传染病,是全球关注的公共卫生和社会问题。第四次全国流行病学调查结果显示,截止2000年,我国活动性肺结核患者有450万例,其中涂阳患者150万例,而涂阴患者为300例,比例占到2/3。因此涂阴接触者人数已远远超过涂阳患者的接触者,涂阳患者在接受积极化疗后几周内传染性会明显减弱;而涂阴患者尽管传染力相对较低,但如不予及时治疗,接触的人增多,被传染的绝对人数将明显增多。我国每年约有13万例患者死于肺结核。现将2001年--2009年收治273例涂阴肺结核患者的治疗体会报告如下。  相似文献   
38.
目的 探讨血红蛋白(Hb)水平对老年急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠脉介入治疗(PCI)后临床预后的影响.方法 选择因首次发生AMI住院行急诊PCI治疗的老年患者320例,依据患者入院时Hb水平将其分为A( <80 g/L)、B(80~99 g/L)、C(100~119 g/L)、D(≥120 g/L)四组,分析不同Hb水平患者的30 d病死率及并发症发生情况并探讨其相关因素.结果 入院时Hb水平较低组有较高的30 d病死率,四组患者分别为26.2%,20.4%,10.4%,5.4%(P<0.05).Hb水平越低发生心力衰竭、肺炎和消化道出血等并发症的危险也越高,分别为心力衰竭35.7%、25.5%、13.6%、5.5%,肺炎33.3%、22.4%、8.8%、1.8%,消化道出血19.0%、5.1%、2.4%、1.8%(均P<0.05),但是,心肌再梗死率四组间差异无统计学意义.结论 Hb水平较低是老年AMI患者PCI术后近期病死率的一个独立危险因素.依据Hb水平,AMI患者近期死亡和(或)出现严重并发症的发生率呈J型曲线,Hb水平越低,近期死亡和(或)出现严重并发症的风险越大.  相似文献   
39.
目的研究养血当归胶囊治疗功能性痛经的疗效及安全性。方法将182例功能性痛经患者随机分为2组,对照组90例给予调经益母胶囊治疗,治疗组92例给予养血当归胶囊治疗。观察两组痛经缓解及不良反应发生情况。结果治疗组疼痛评分低于对照组[(5.8±2.3)vs.(9.6±2.4),P<0.01];治疗组总有效率高于对照组(89.13%vs.77.78%,P<0.05);两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论养血当归胶囊治疗功能性痛经,能有效缓解疼痛,不良反应少,安全可靠。  相似文献   
40.
基于临床路径的内科护理学教学改革与效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨基于临床路径的教学方法在内科护理学中的应用及效果.方法 将225名护理本科生分为试验组(115名)和对照组(110名).试验组内科护理学的部分内容采用基于临床路径的教学方法,对照组采用传统教学方法.采用问卷调查学生对CNP相关知识的掌握及对教学方法的评价.结果 试验组学生临床路径相关知识得分高于对照组(P<0.01).试验组84.35%的学生认为基于临床路径的教学方法增加了学习兴趣,82.61%认为能加深对知识的理解记忆,85.22%对教学改革表示满意.结论 基于临床路径的教学方法能增加学生对临床路径的认识,提高教学效果,有利于培养学生的职业能力.  相似文献   
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