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感染食蟹猴疟原虫的恒河猴16只,11只行针刺或电针治疗,取穴为大椎、陶道、间使等,5只为对照。结果针刺猴、对照猴均无1例外周血中原虫转阴,亦未见针刺有明显的抑虫作用。部分实验猴感染前后及针刺前后的 IgG、IgM 和体外 PHA 淋巴细胞转化试验亦无显著性差异。 相似文献
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中医专业寄生虫教学的特点是:(1) 兵要有中医的特色。(2) 课时少,仅有22—24学时,接近于附院护士班的课时(20学时)。(3) 是大学本科,应高于大学专科,更不能降而类同于中专或护校的教学。根据这三个特点,中医专业的寄主虫学教学既不能一味降低要求,影响教学质量,也不能纯属“压缩饼干”,增加学生负担,而应该有自己的特色。在教学改革形势的鼓舞下,我们在中医系1983年级的教学中对这个问题作了一些探索,取得了几点初步的体会和认识。首先,我们应当认识到:本门课程的教学¨的不能仅仅局限于传授本门课程的专业知识,而要争取使本门课程的教学活动能最 相似文献
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针刺对实验性变态反应性神经炎TNF-α和IL-4的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 探讨肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和白细胞介素-4(IL-4)与实验性变态反应性神经炎(EAN)发病的关系,从细胞因子水平研究针刺疗法对本病的免疫调节作用。方法 40只大鼠分为正常对照组、模型组、针刺组、药物组,建立大鼠EAN动物模型,观察大鼠发病率及致病程度,针刺组取腰。夹脊、足三里、悬钟穴,药物组用泼尼松灌胃给药。采用双抗体夹心ELISA法,检测大鼠血清的TNF-αa和IL-4的含量变化。结果 模型组TNF-α含量较正常组明显升高。针刺组和药物组均能降低TNF-α的含量,使其水平接近正常,尤以药物组抑制作用明显。IL-4的含量各组间均无明显差异。结论 提示本病存在Th1/Th2细胞因子间的失衡,其中以Th1型细胞占优势。针刺主要是通过抑制TNF-α等Th1细胞,来重建细胞因子间的平衡。 相似文献
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耳蜗前体细胞体外培养和诱导分化的实验研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的通过体外定向诱导耳蜗前体细胞分化,明确耳蜗前体细胞的位置取材,来源及增殖分化特性.建立完善的耳蜗前体细胞的培养体系。方法取耳蜗的Corti器位置,利用无血清培养和单细胞克隆技术,进行细胞培养,在相差显微镜下观察细胞形态及生长状况,并用神经巢蛋白(nestin)、溴脱氧尿嘧啶(Brdu)、MyosinⅦA、P27^KIP1等免疫荧光方法。鉴定耳蜗前体细胞和由耳蜗前体细胞分化而来的内耳毛细胞和内耳支持细胞。同时进行细胞计数。结果从新生大鼠耳蜗分离的组织.经原代和传代培养后,可获得大量未分化,悬浮生长的Nestin阳性细胞团,并具有增殖的能力,诱导分化后的细胞经免疫荧光双标实验可表达Brdu、MyosinⅦA和P27^KIP1阳性。流式细胞仪细胞计数后,发现前体细胞向内耳毛细胞诱导分化的数量较少,向支持细胞分化的较多。结论从新生大鼠耳蜗分离的细胞是具有自我更新和分化潜能的前体细胞,可诱导分化为内耳毛细胞和内耳支持细胞。 相似文献
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医学微生物学是一门重要的西医学基础课程,也是高等中医药院校的必修医学课程。为了加深学生对微生物学基本概念、基本理论和基本技能的掌握,根据中医院校微生物学课程学时短、学生基础医学知识薄弱的特点,我们应用多种教学方法,结合中医中药的新进展,培养学生善于思考、综合分 相似文献
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望舌苔是中医望诊的重要内容之一,目前尝试借助于现代医学手段来阐明舌苔形成机制的研究逐渐增多,分别从舌苔与凋亡相关基因、舌苔与表皮生长因子及其受体的关系方面进行了综述。 相似文献
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《诸病源侯论》卷二十五水毒候所描述的病候极似急性血吸虫病。水毒候论曰:“自三吴以东及南诸山郡山县,有山谷溪源处有水毒病,春秋辄得.……初得恶寒头微痛目匡疼,心内烦懊,四支振焮,腰背骨节强,两膝疼,或噏噏热但欲睡,旦醒暮剧,手足指逆皆冷至肘膝.”急性血吸虫病的主要临床表现是发热,多属间歇或弛张热型,伴恶寒,重者昏睡.这些症状在水毒候 相似文献
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围绕专业培养目标,依据微生物学实验教学大纲,结合学生实际情况,对微生物学实验教学进行了积极的改革探索.在教学实践中,重视实验内容、实验方案的创新性,注重学生能力培养,通过教学,锻炼了学生,提高了教学质量,取得了较好的教学效果. 相似文献