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教学过程包括“教”与“学”两个方面 ,由教师和学生的共同活动构成。传统的教学思想把教师放在主体地位 ,而把学生放在被动接受知识的客体地位 ,过份偏重知识的传授 ,而忽视了能力的培养。目标教学法较好地处理了“教”与“学”的关系 ,调动了教师与学生双方的主动性和积极性 ,学生学习目标明确 ,在解决目标问题的过程中培养思维能力和解决实际问题的能力。为了对目标教学法在实际应用过程中的效果作一阶段性评价 ,我们对 96、97级学生的教学过程和结果进行了回顾、总结。1 教学对象国家计划内统招护理专业 96、97级学生 ,各两个教学班 ,… 相似文献
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目的探究妊娠剧吐患者在内关穴位注射维生素B1治疗的基础上采用人文关怀护理对患者生活质量和心理影响的临床效果观察。方法现选取2018年1月—2019年1月来我院就诊的128例妊娠剧吐患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为使用常规护理的对照组和使用人文关怀护理的试验组,每组各64例,两组患者均接受双侧内关穴位注射维生素B1治疗,在门诊治疗3 d后填写健康状况调查表、症状自评量表、满意度调查表,判断不同护理方式对两组患者的影响。结果试验组患者临床症状评分和健康症状评分均优于对照组,且试验组对护理的满意度更高,所有数据组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用人文关怀护理可以使内关穴位注射维生素B1治疗妊娠剧吐患者的临床症状和生活质量明显改善,对护理的满意度显著提升,有助于患者恢复。 相似文献
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目的 了解ICU检出多重耐药铜绿假单胞菌耐药基因存在情况。 方法 将ICU检出Pae菌株进行体外耐药监测,并对其中19株多重耐药菌株进行耐药相关基因OprD2、IMP-1、GIM、SPM、VIM、TEM、PER、DHA和VEB检测。 结果 PCR结果显示OprD2基因、IMP-1基因阳性率100%;TEM基因阳性率73.7%;VEB基因阳性率10.5%;PER、DHA 、GIM、SPM、VIM基因无阳性检出。 结论 ICU铜绿假单胞菌中携带率多种耐药基因是导致菌株出现多重耐药性的重要原因。 相似文献
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<正>Pilon骨折为胫骨远端波及关节面的骨折,胫骨轴向暴力或下肢的扭转暴力是造成这种骨折的主要原因。其中75%~85%可伴有腓骨骨折[1],一直是临床矫形外科治疗中最具挑战性的下肢远端骨折。本文对Pilon骨折的分型和治疗进展作一 相似文献
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鉴定细菌致病基因方法的新进展 总被引:1,自引:0,他引:1
黄彬 《国际检验医学杂志》1997,(2)
研究微生物和宿主之间的相互作用,鉴定病原微生物的致病基困,对于阐明病原微生物的致病机理,发展新一代疫苗和抗菌药物有非常重要的意义。本文综述了鉴定细菌致病基因的四种方法的原理、特点及意义,并重点介绍了1993年新发展的体内表达技术,即IVET技术。IVET技术是细菌学研究上的一次革命。该方法克服了以前鉴定细菌致病基因方法的缺点,不依赖在体外模拟有关的环境变化,而以动物作为一种选择培养基,筛选出被宿主特异性诱导表达的致病基因。IVET技术的应用必将进一步推动对病原菌和宿主相互关系的研究。 相似文献
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患者,男,40岁.因"扪及右上腹肿块1天"入院.体检:右肋缘下8 cm触及巨大肿块,表面光滑,质硬,无压痛. 相似文献
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目的 探讨尺动脉腕上皮支降支皮瓣修复腕部、手掌、手背部和虎口皮肤软组织缺损的手术方法及临床效果.方法 根据缺损部位、创面的大小及形状,以豌豆骨与肱骨内上髁连线为皮瓣轴心线,以尺侧腕伸肌腱止点与尺骨茎突之间为皮瓣旋转点,在前臂尺侧设计并切取尺动脉腕上皮支降支皮瓣,逆行旋转修复腕部、手掌、手背部和虎口皮肤软组织缺损15例,切取皮瓣面积最大13 cm×9 cm,最小5 cm×7 cm.结果 15例中2例皮瓣远端小部分浅表坏死,经换药处理后愈合,其余13例完全成活.术后经4~12个月随访,外形及功能满意.结论 尺动脉腕上皮支降支皮瓣血供可靠,旋转点更低,操作简便,不损伤主要血管,修复腕部、手掌、手背和虎口皮肤软组织缺损外形及功能较好,值得临床推广应用. 相似文献