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101.
0引言早在1950年,美国学者Alexander提出心身疾病的概念时,就将消化性溃疡列为典型的7个心身疾病之一.作为一种公认的心身疾病,半个多世纪以来国内外学者对消化性溃疡与个性及心理因素之间的关系进行了大量的研究.尽管绝大数学者普遍认可心理因素在消化性 相似文献
102.
103.
104.
韩坤 《中国冶金工业医学杂志》2022,(3):341-342
<正>动静脉内瘘是维持性血液透析的关键,其使用情况受患者自身条件、操作人员能力、穿刺方法等多方面因素的影响,穿刺手法不当易损伤血管内瘘,降低内瘘使用寿命,进而影响患者的生活与生存质量。本文就不同动静脉内瘘穿刺及护理干预在维持性血液透析患者中的应用效果进行如下报告。 相似文献
105.
目的:以疫情防控期间非医学专业大学新生应急素养健康教育为切入点,探索大学生健康教育课程思政策略,为全面提高大学生健康素养提供理论依据。方法:健康教育知、信、行3个维度,结合疫情防控基本知识、防护技能相关内容,从知识、技能、行为和责任态度4个层面设计调查问卷。结果:应急素养干预后情况比较,基本知识:潜伏期有无传染性掌握情况;防护技能:七步洗手法洗手、合理使用消毒剂等掌握情况;健康行为:管理情绪,保持良好心态、定时做好室内通风消毒、合理膳食适度锻炼身体、保证睡眠作息规律、乘坐交通工具全程戴口罩等具备情况;责任态度:不信谣不传谣,只信任官方媒体信息、参加志愿者活动、遵守学校管理每日上报健康情况、看到不利于疫情防控行为时能否阻止、发现自己或他人发热时能否立即做好防护并报告等具备情况,均有统计学意义(P<0.05)。结论:高校的健康教育应足够重视融合课程思政教育元素,积极探索健康教育课程思政策略,更利于非医学专业大学生应急健康素养提升,激发大学生对待健康的责任感、使命感,成长为全面健康发展的对社会有用的人才。 相似文献
106.
目的评价莫西沙星对下呼吸道感染的疗效和安全性。方法轻中度下呼吸道感染者120例随机分成两组,莫西沙星组62例给予莫西沙星0.4g,静脉滴注(住院),门诊0.4g(口服)均1次/d,洛美沙星组58例予0.4g静脉滴注,1次/d。两组均以7-14d为1个疗程。结果莫西沙星与洛美沙星的临床有效率分别是91.9%、89.7%(P〉0.05),细菌消除率分别为89.8%、88.9%(P〉0.05),两组无明显不良反应。结论莫西沙星对下呼吸道感染的治疗是安全和有效的。 相似文献
107.
临床执业医师资格分阶段考试实证研究第一阶段考试在滨州医学院实施两年,学校在考试组织保障、加强培训等方面取得一些经验,并在日常教学过程中采取了包括课程教学、考核方式、激励奖惩等方面采取了配套改革措施。临床分阶段考试第一阶段考试,是国家对学校教育教学质量的检验;对增强教育教学的核心地位、更新教师教育教学理念、改进课程考核评价体系、提升学生正确运用理论知识进行临床实践操作的技能、提高学校与附属医院的融合度等都具有促进作用,从而推动高等医学教育的改革发展。 相似文献
108.
109.
高血压病讲究个体化治疗,不同的患者需要用不同的方法。虽然有许多药品可供选择,但各类药品的特点及个人的适应程度也不同。医生会根据患者的具体病情,选择1种或几种药物。 相似文献
110.