欧莱凝胶治疗外周静脉营养所致静脉炎疗效观察

目的探讨柏拉图在护生对临床教师素质评价中的作用。方法于146名护生实习的第2个月末向其发放调查问卷，调查临床教师综合教学情况，将不满意项用柏拉图法进行分析。结果病历书写指导，勤示范、讲解，表达能力等6项为护生主要不满意项；言传身教，因人施教等4项为次要和更次要因素。临床教师缺乏现代教育意识和扎实的理论知识及解决实际问题的能力，是导致护生对临床教师不满意的主要原因。结论柏拉图分析法评价临床教师素质层次分明，直观，可据此提出针对性改进对策。     

加强临床护士输血规范化管理确保输血安全

输血是临床治疗抢救病人的重要手段。由于当前科学技术的限制，临床用血虽然已经过严密的检测。但仍有某些不可预测的输血传染病的发生。而临床护士是输血工作最直接的执行者，在保证病人输血安全等方面起着重要的作用。因此．医院加强临床护士输血的规范化管理。是十分必要的。我院对临床护士进行了输血工作法律知识培训和建立临床输血登记本等，规范了输血行为，保证了输血安全。现介绍如下：     

CEA CA242 CA199 AFP联合检测对消化道恶性肿瘤的诊断价值

目的探讨CEA,CA242,CA199,AFP联合检测对消化道恶性肿瘤的诊断价值。方法采用蛋白芯片技术对100例消化道恶性肿瘤患者及100例相应良性疾病进行CEA,CA242,CA199,AFP测定。结果CEA,CA242,CA199,AFP单检（总）的阳性率分别为33％,56％,45％,9％。联检（总）的阳性率为90％。结论联合检测可提高消化道恶性肿瘤诊断的阳性率,经卡方检验P〈0．01,恶性肿瘤与相应的良性疾病相比差异有统计学意义。     

骨斑点症的X线诊断

骨斑点症(Osleopilosis)又称波-欧综合征、骨质斑驳症、局限性骨质增生症、弥漫性浓缩性骨病或点状骨病等.是一种罕见病,据统计发病率不足人群的1/1000万[1].可无任何临床症状,偶尔行X线检查而发现.     

影响凝血酶原时间和活化部分凝血活酶时间检验误差的护理相关因素的研究

为探讨影响血浆凝血酶原时间（PT）和活化部分凝血活酶时间（APTT）检验误差的护理相关因素,观察血样本在不同采样顺序、不同保存温度和时间、不同束臂压力及不同采血剂量与抗凝剂比例等条件下PT、APTT测定值。结果示,PT与APTT测定值均受上述各因素的影响①采血样本第1管与第2、3管PT测定结果比较,差异有极显著性意义（P＜0．01）。②样本在4℃保存4、8h的PT及24h APTT测定结果与1h比较,差异有显著性意义（P＜0．01,P＜0．05）;样本在15℃保存8、24h的APTT结果与1h比较,差异有显著性意义（P＜0．05）;样本在25℃保存4、8、24h测定APTT结果与1h比较,差异有显著性意义（P＜0．01,P＜0．05）;样本在35℃保存4、8、24h两项值与1h相比,差异有极显著性意义（均P＜0．01）。③不同束臂压力抽血其PT值比较,差异有极显著性意义（P＜0．01）。④采血量与抗凝剂比例1：5与1：9比较,PT、APTT测定结果差异有极显著性意义（均P＜0．01）。提示在临床护理中,应把好样本采集、运送、保存等质量关,尽量减少人为因素对PT和APTT值的检验误差,为临床提供可靠的诊断依据。     

丹参酮ⅡA-聚乳酸/羟基乙酸微球对兔肝动脉栓塞作用的研究

目的 观察经肝动脉注入丹参酮ⅡA-聚乳酸/羟基乙酸微球对兔肝动脉的栓塞作用.方法　新西兰兔24只在DSA监视下经肝动脉注入丹参酮ⅡA微球,注入后10 min,1、3、7、14、21、30、42 d各取3只再次造影,观察肝动脉栓塞情况,并处死取肝、心、脾、肺、肾和胃组织,观察病理变化,同时作血常规和肝、肾功能检查.结果 栓塞后10min造影显示,肝动脉末梢血管消失.栓塞后第1、3、7、14、21、30 d造影,肝动脉末梢血管均未显影.栓塞后第42 d造影显示肝动脉末梢血管已显影.病理切片显示栓塞部位出现炎性及坏死.常规和生化结果:介入栓塞后白细胞出现一过性升高,第7 d恢复正常水平(P＞0.05);AST、ALT均在栓塞后第3 d达到最高值,第7 d恢复正常水平(P＞0.05).结论 丹参酮ⅡA微球具有良好的肝动脉末梢栓塞效果,栓塞时间在30～42 d,是一种理想的肿瘤介入栓塞剂.     

由静脉输液引发护患纠纷的原因分析及对策

通过对静脉输液相关投诉的原因进行分析,认为输入液体外观异常、护士操作程序有误、输液过程中巡视观察不及时、护士健康教育落实不到位、发生输液热源反应等是静脉输液相关投诉的主要原因。并提出相应对策：规范并改进输液技术;严格执行规章制度;加强输液过程中的服务意识;预防输液反应。     

试行护理教学查房讲评提高查房质量

目的 :为了适应新的护理模式 ,提高教学查房质量。方法 :确立护理教学查房评价标准 ,由护理部成员、护士长及相关科室人员进行现场讲评。结果 :规范了教学查房 ,密切了护患关系 ,促进了科内团结 ,达到了教学相长的目的。结论 :护理教学查房讲评有利于护理人员整体素质和护理质量的提高。     

护理人文关怀与护患沟通

医学护理的发展动力缘于医护人员呵护病人的情怀,在倡导人文关怀护理的今天,这一情怀将通过医患、护患的沟通更加发扬光大。护患沟通在医院中的深远意义其功能不亚于医疗技术及先进的设备,受到重视的程度已被医学界广泛认可。1护理文化中的人文关怀1.1 人文关怀是护理文化的核心内容之一护理人文关怀是护士将获得的知识内化后,自觉地给予患者的情感付出[1]。人文是指人类社会的各种文化现象。它来自拉丁文humahiras,其基本的核心含义是“人性与教养”,它的核心思想是把人作为一切活动的出发点和归宿,把人放在第1位,以人为本[2]。关怀来源于…