脂蛋白(a)水平与腔隙性脑梗死关系的临床研究

脂蛋白(a)[Lipoprotein(a),Lp(a)]是一个独立于其它脂类参数的冠心病危险因素,具有强烈的致动脉粥样硬化和致血栓形成作用[1,2]。同时,Lp(a)升高又是老年人发生腔隙性脑梗死的重要危险因素。本文对血脂检测中Lp(a)明显升高者进行磁共振(MRI)扫描,初步探讨Lp(a)水平与腔隙性脑梗     

浅谈对老年康复患者进行脑动力康复游戏的护理体会

脑动力康复游戏是奉城红十字老年护理院对病区内脑卒中、老年性痴呆、高血压、胸腰椎骨折截瘫、偏瘫等疾病急性后期病情相对稳定的住院患者自主设计的一整套游戏。是康复治疗师通过评估康复对象的生活状态，根据他们的不足而设计出合适且全面的干预措施，丰富患者的住院生活，调动患者的积极性，让患者在游戏中增强自信，预防、减轻焦虑和忧郁，改善症状，发展和维护社会关系网，提高生活质量，最终达到生活自理或部分自理的目的。     

系统化管理在溃疡性结肠炎活动期患者中的应用

目的探讨系统化管理对溃疡性结肠炎活动期患者疗效、心理状态及生活质量的影响。方法 2012年(对照组)与2013年(观察组)溃疡性结肠炎活动期患者各50例,对照组给予常规护理,观察组给予系统化管理,比较两组患者治疗2周后疗效及护理干预前后心理状态及生活质量。结果治疗后,观察组有效率为94%,对照组为88%,两组差异有统计学意义(P<0.05);两组患者心理状态SCL-90各因子、生活质量SF-36各因子均比治疗前显著改善,且观察组显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统化管理护理干预可提高溃疡性结肠炎治疗效果,改善其心理状态及生活质量。     

新生Long Evans大鼠初级视皮层神经元的培养和鉴定

目的建立新生Long Evans大鼠视皮层神经元原代培养方法。方法采用钝性分离1d龄Long Evans大鼠双侧视皮层,2.5g·L-1胰蛋白酶消化法获得细胞悬液,在无血清培养基中进行培养,7～14d后行免疫组织化学及膜片钳鉴定。结果用该方法培养的视皮层神经细胞存活率高,生长状态良好,存活可达1个月左右,β-III tubulin免疫组织化学染色阳性神经元占培养细胞中的80%以上,膜片钳成功记录了180个细胞,静息膜电位在-50～-70mV,存在内向、外向电流,脉冲恒流刺激可诱发多个动作电位。结论本研究所采用的分离及原代培养方法是一种简单、高效的视皮层神经元培养方法。     

一体化急救护理模式在基层医院创伤患者中的应用

【摘要】 目的 探讨一体化急救护理模式在基层医院严重创伤患者救治中应用效果。方法 选择我院急诊科2013.1—2014.12应用一体化急救护理模式救治的79例严重创伤患者作为研究对象（A组）,均对接诊患者采用一体化急救护理模式进行救治;将一体化急救模式开展前2011.1—2013.12收治的79例严重创伤患者作为对照组（B组）,排除其他基础疾病等的影响因素,比较两组患者在措施落实时间、患者家属的满意度、有效救治时间、治疗效果（治愈、残疾、植物生存、死亡）进行比较。结果 实施一体化急救护理模式后,A组的措施落实时间为（7.3±3.6）min、有效救治时间为(31.2±15.6)min,治愈71例、残疾4例、植物生存3例、死亡1例,家属满意率96.2%;B组对照组措施落实时间为（8.8±3.4）min、有效救治时间为(63.1±19.3)min,治愈57例、残疾11例、植物生存3例、死亡8例,家属满意率86.07%,两组措施落实时间、家属满意率、有效救治时间、治疗效果间的差别均有统计学意义。结论 开展一体化急救护理模式,在基层医院急诊科建立了一个“快速反应、有效救治”的护理体系,在严重创伤患者救治中有效缩短了患者救治时间,提高了救治效果,具有良好的社会效益,值得在基层医院推广。     

武汉市1561例结核患者的耐药性分析

目的探讨武汉市2012年耐药结核病人耐药状况及耐药性发展趋势。方法收集武汉市结核病防治所检验科的痰结核培养阳性的标本,进行利福平(R)、异烟肼(H)、链霉素(S)、乙胺丁醇(E)、氧氟沙星(O)、卡拉霉素(K)的药敏试验,并通过菌型鉴定,确定结核分枝杆菌复合群(Mtb)感染1561例(初治921例,复治640例),筛选出481例耐药肺结核病例,结合病例进行耐药性分析。结果 1561例Mtb感染者中总耐药率为30.81%,耐药病人中,以中青年人为主;单耐药(SDR)中,耐链霉素病例最多,没有发现单耐卡那霉素的菌株;多耐药(PDR)和耐多药(MDR)中S+H、S+H+R耐药病例占大多数;总耐多药率为8.07%(126/1561),复治广泛耐药(XDR)率为1.55%(10/640)。结论武汉市结核耐药病人年青化;武汉地区单耐药中,链霉素耐药率最高;S+H、S+H+R耐药病例大量出现应引起临床的重视;结核耐多药病例得到了一定的遏制,但XDR病例不容乐观。     

构建以工学结合为特征的高职人才培养

在高职高专卫生职业教育中,广州医学院护理学院实施以“校企合作、工学结合、顶岗实习”为特征的人才培养模式,重视学校与行业的深度合作,建立了“延伸式”教学管理模式;课程设置对接岗位需求,构建了工学结合模块化专业课程体系;注重专业文化建设,将医院/企业文化融人人才培养全过程,使学生受到精益求精的职业素养与诚信仁爱的职业道德教育;凸显卫生职业教育的特色,在专业课程教学中,开展以工作过程为导向教学模式的探讨;积极尝试具有职业教育特色、有力地促进了学生就业的顶岗实习模式,如“专业平台+职业方向”实习模式、“实习就业一体化”实习模式、“订单式分流”实习模式等,在卫生职业教育改革中取得了较好的成效.     

加强护理实验室的管理 全方位提升学生综合能力

随着医学模式的转变、社会需求的不断提高和现代护理学的快速发展,要求护理专业的学生在进入临床实习之前,必须得到高质量、高水平的思维方式、判断、沟通、应变和动手等能力的培训。我校护理实验室经过多年的实践和改革,通过①转变理念,建立规范化、系统化、信息化的实验室管理体制;②周密设计,合理布局,改善环境,扩充设备,以适应现代护理的快速发展;③全方位开放实验室,加大开放管理力度,结合信息化管理和全员管理的理念,提升学生的综合能力;④创设案例情景,融合角色扮演与PBL教学模式,培养学生的语言沟通和应变能力等措施,使护理实验室建设更上一层楼,受到世界各地来参观和考察的医学、护理、教育专家的高度评价。     

室间不同生化检测系统测定结果的比对及偏倚评估

目的对不同实验室不同生化检测系统进行方法比对及偏倚评估,为实现不同实验室间检验结果的互通互认提供依据。方法参照美国临床实验室标准化委员会（NCCLS）文件EP9-A2,以Roche Modular检测系统为比较方法,以另2套检测系统为实验方法,检测40份患者新鲜血清的14个生化项目,以美国临床实验室修正法规（CLIA＇88）允许总误差（TEa）的1/2为标准,判断检验结果的偏差大小。结果检测系统1的丙氨酸转氨酶（ALT）、白蛋白（Alb）、总胆红素（TBil）、直接胆红素（DBil）与目标检测系统相应项目偏差大,检测系统2的r-谷氨酰基转移酶（GGT）、白蛋白（Alb）、肌酐（Cr）与目标检测系统相应项目偏差大。结论不同生化检测系统的测定结果存在不同的偏差,当不同检测系统测定同一项目时,应进行结果比对和偏倚评估,以实现检验结果的可比性。