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22.
放射性肺炎是胸部肿瘤经过放疗较易出现的一种并发症,对正常肺部组织会造成不可逆的损害。目前对放射性肺炎并无特效治疗方式,常规为大剂量的激素。由于激素冲击副作用较大,应用受到限制。中医药副作用相对较低,本文通过整理和总结中医药文献资料,对中医辨证论治、中成药制剂、单味中药防治放射性肺炎的进展加以论述。 相似文献
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目的探讨猕猴桃根提取物抗肝细胞癌(HCC)的作用及相关机制。方法选取HCC细胞系HepG2和HUH7,根据猕猴桃根浓度分为0μg/ml(对照组)、50μg/ml、100μg/ml、200μg/ml组。采用噻唑蓝(MTT)和克隆实验检测细胞增殖;流式细胞术检测细胞周期和细胞凋亡;划痕实验和Transwell实验研究细胞的侵袭和转移;Real-time PCR和Western blot检测相关基因和蛋白表达。结果猕猴桃根对HCC增殖的抑制作用存在剂量和时间依赖性。克隆实验发现,与对照组比较,不同浓度猕猴桃根抑制HepG2和HUH7细胞增殖,且随浓度的增加,抑制作用逐渐增强,差异有统计学意义(P<0.05)。流式细胞术检测结果发现,与对照组比较,50μg/ml、100μg/ml猕猴桃根促进细胞由G1期进入S期,抑制DNA复制,促进HepG2和HUH7细胞凋亡,差异均有统计学意义(P<0.05)。划痕实验结果发现,与对照组比较,猕猴桃根显著促进HepG2和HUH7细胞迁移,具有剂量依懒性(P<0.05)。猕猴桃根促进Akt基因和蛋白表达,抑制p-Akt表达,抑制Akt磷酸化比例,促进PTEN基因和蛋白表达,差异有统计学意义(P<0.05)。结论猕猴桃根通过p-Akt/PTEN调控HCC细胞增殖、周期停滞及细胞凋亡。 相似文献
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自1996年10月—2000年10月对118例Ⅲ期肺鳞癌常规放射治疗40—50Gy(平均44.6Gy)后的残留病灶再行适形放疗。肿瘤边缘单次处方剂量平均为6.8Gy,间隔1—2d,总照射剂量平均为39.4Gy。肿瘤靶体积(GTV)0.8cm^3-148.6cm^3,平均36.6cm^3,计划靶体积(PTV)3.6cm^3—213.5cm^3,平均51.4cm^3。近期肿瘤退缩率分别为CR30.5%(36/118)、PR53.4%(63/118)、NR11.9%(14/118)和PD4.2%(5/118),总有效率(CR PR)83.9%。1、2、3年生存率分别为68.6%(81/118)、35.6%(31/87)和12.2%(6/49),局部控制率分别为92.4%(109/118)、85.1%(74/87)和79.6%(39/49)。急性放射性肺炎Ⅰ—Ⅱ级27.1%(32/118),Ⅲ级3.4%(4/118),Ⅳ级0(0/118)。急性放射性食管炎Ⅰ—Ⅱ级16.1%(19/118),Ⅲ—Ⅳ级0(0/118)。骨髓抑制Ⅰ—Ⅱ级9.3%(11/118),Ⅲ—Ⅳ级0(0/118)。晚期放射性食管反应Ⅲ级1例,放射性肺损伤Ⅱ级1例。结果说明,对Ⅲ期肺鳞癌常规放疗后再行适形放疗局部加量照射,患者可耐受,疗程短,提高肿瘤控制率,延长生存期,是局部剂量升级的有效方法。 相似文献
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目前,放射治疗已广泛应用于胸部肿瘤的局部治疗,具有控制肿瘤增长及杀灭肿瘤等作用,对肿瘤患者的治疗有重大意义,但是在胸部肿瘤的治疗中也会对肺组织产生毒副作用。文章对放射性肺损伤的国内外研究情况进行综述,以便为临床上放射性肺损伤的治疗提供借鉴。 相似文献
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辐射增敏作用机制非常复杂,迄今为止尚无明确的解释。其机制主要包括改变肿瘤微环境、清除自由基和电子、细胞周期同步化、抑制DNA损伤修复、促进细胞凋亡和生物还原作用。辐射增敏作用机制的研究在提高肿瘤放疗效果方面具有重要的理论指导意义。 相似文献
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本文对口腔门诊前牙美容治疗中常见的几种患病群体进行了分型分析,对不同要求的患病群体应采用的不同接诊方式进行了讨论,并对口腔科医生应具备的接诊艺术进行探讨。 相似文献
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目的:通过调研广东省内口腔医学院校教学资源现状及存在问题,提出针对性解决方案,快速提升教师队伍素质,为教学质量同质化奠定基础。方法:通过广东省口腔医学院校教学状况调查表,广泛征集亟待解决的教学问题,56%的院校反映口腔基础课教师严重不足,教师队伍建设亟待加强;67%的院校认为专业教学实习点水平参差不齐,实习基地教学质量亟待加强。针对以上两大问题,广东省口腔医学教育专委会发挥教学交流平台的优势,组织专家设计精准的解决策略及实施方案,双线强化、叠加递增,快速推进课堂教学和临床实践教学两路教师的集中培训,从基础切入、细节着手,强化标准教学规范操作,力求以教学活动标准化推进教学质量同质化。具体实施包括:定期组织教育理论学习提高自身认识水平,口腔基础课师资队伍建设从基础抓起,实施全省教师集中集体备课,研读教材、统一认识、逐章节讨论教案、共克教学难点,力求教学质量同质化。学院、基地共享教育平台,合力完善基地建设等。结果:发现一批潜力教师,口腔基础课教师匮乏的情况有望快速解决,规范化实习带教培训效果显著,实习基地建设趋于同质化标准。结论:省级教育专委会对区域性教学质量同质化进程具有积极的推动作用。 相似文献