克罗米芬兴奋试验预测卵巢储备功能的价值

目的探讨克罗米芬兴奋试验（CCT）在不孕妇女中预测卵巢储备功能的作用。方法对2001年1月至2005年2月就诊于广东省妇幼保健院的666例不孕症患者作为研究对象，分为A组（≥35岁）461例为高龄组，B组（〈35岁）205例为低龄组，另取156例年龄〈35岁、非女方不孕原因者作为对照组，对三组受试者进行CCT。结果CCT异常发生率A组、B组及对照组分别为27．76％、34．14％、2．56％，A组及B组与对照组比较差异均有非常显著性意义（P〈0．01）。基础卵泡刺激素（FSH）〈10IU／L、雌二醇（E2）〈180pmot／L的不孕患者CCT异常发生率分剐为17．46％、24．19％，均明显低于FSH≥10IU／L、E2≥180pmol／L患者的64．19％及39．4％（P〈0．01）。结论CCT预测卵巢储备功能较基础FSH更敏感，CCT可作为常规了解卵巢储备功能的一项检测方法。     

甾体避孕药不增加血栓栓塞性疾病危险(病例对照研究)

本文采用1:3病例对照研究方法,对甾体避孕药的使用与血栓栓塞性疾病(急性心肌梗塞、脑栓塞、脑血栓形成和深静脉血栓形成)间的关联进行多因素分析。结果提示在我国广泛应用的甾体避孕药(主要为国产Ⅰ号避孕药)并不增加血栓栓塞性疾病的危险性。用药和停药时间的长短与血栓栓塞性疾病的发生无关,并与高血压病之间亦不存在协同作用。     

妊娠子宫破裂22例分析

北非的阿尔及利亚是一个信仰伊斯兰教的国家，笔者曾于2004～2006年做为援阿医疗队一员赴该国一省城医院工作2年。该国以多生多育为荣，但医疗条件落后，故产科并发症较多，特别是妊娠子宫破裂较国内发病率高。本人曾收集其产科妊娠子宫破裂22例临床资料。现作为回顾性分析，探讨其发病原因及预防措施，以供后期援阿人员及同仁参考。1临床资料该院2年间分娩总人数为10950人，其中子宫破裂22例，发生率为2‰。其中院外转入10例，占45．5％（10／22），孕妇年龄19～45岁，初产妇4例，经产妇18例，分娩次数≥2次，说明经产妇发生破裂的机率高。18例发生在分娩期，4例发生在妊娠晚期，围产儿死亡8例；     

牙髓塑化液塑化根管治疗窦道型慢性根尖周炎疗效观察

楔状缺损、外伤、龋病常造成牙髓坏死及根尖周炎，而引流不畅又会导致窦道形成和根尖骨质吸收。一直以来，慢性根尖周炎治疗中的难点是根尖窦道，其以治疗效果差、易复发为特点。近5年来，我科采用塑化液导人根管的方法治疗窦道型慢性根尖周炎取得满意效果，现报道如下。     

中医药治疗急性脑出血的近况

脑出血属中医出血性“中风”范畴，是一种常见病，其发病急、变化多、进展快，病死率、病残率均居脑血管病之首。在脑血管病中所占的比例约为14％-48％，在中老年人群中更为常见，病死率为40％-60％，存活者中70％-80％有残疾，且40％左右为重残。目前，关于脑出血急性期的救治一直是中西医共同关注的重要课题，积极有效的早期治疗对最大限度地降低病死率和致残率至关重要。     

鼻内镜治疗颅底疾病112例报告

目的探讨鼻内镜径路治疗颅底疾病的价值。方法2002年5月~2006年12月,对112例颅底疾病行鼻内镜径路手术,其中脑脊液鼻漏39例,垂体瘤4例,脑膜膨出或脑膜脑膨出3例,蝶筛囊肿9例,蝶窦炎伴息肉2例,真菌性蝶窦炎12例,内翻性乳头状瘤11例,鼻咽纤维血管瘤6例,骨化纤维瘤2例,骨纤维异常增殖2例,脊索瘤7例,颅咽管瘤2例,鳞癌10例,未分化癌1例,乳头状瘤癌变2例。结果全组均在鼻内镜下处理,其中20例病变为次全切除,包括鳞癌8例、未分化癌1例、脊索瘤7例、颅咽管瘤2例、骨纤维异常增殖2例。脑脊液鼻漏1次手术成功31例(79.5%),2次成功4例,3次成功4例,最终成功率100%。1例脑膜脑膨出术后2个月复发并伴脑脊液漏,内镜下再次手术成功。1例内翻性乳头状瘤术后11个月复发,改行鼻侧切开术。1例真菌性蝶窦炎术后4个月复发行再次内镜手术。1例脑脊液鼻漏术后颅内感染。结论鼻内镜径路可以处理多种颅底疾病,是一种安全、有效、微创的手术方式,但仍需严格掌握手术适应证,特别是恶性肿瘤。     

无张力性吊带术治疗女性压力性尿失禁

目的探讨无张力阴道吊带术(tension-free vaginal tape，TVT)治疗女性压力性尿失禁的疗效。方法13例经尿动力学检查证实为压力性尿失禁在连续硬膜外麻醉下经阴道前壁行无张力阴道吊带术，低平截石位，经阴道前壁向上穿刺尿道两侧间隙，从耻骨上腹壁引出TVT吊带，调整张力，关闭切口。结果手术时间15～45min，平均35min。13例随访6～24个月，平均13个月，12例治愈，1例改善，无尿失禁复发或排尿困难。结论TVT操作简单，创伤小，手术时间短，术后恢复快，治疗压力性尿失禁疗效好。     

精神科健康教育的理论与实践

健康教育是对全民进行生理、心理、社会以及与健康密切相关的知识教育,是实现"2000年人人享有卫生保健"这一全球性目标的基本措施及途径,是实现全民医疗保障这一战略性计划的前提.护士有责任和义务传播健康知识,教育人们树立正确的健康意识,改变不良的生活习惯,建立科学、良好的行为和生活方式,降低和消除影响健康的危险因素.帮助人们达到自理、掌握自我保健的方法和技术,提高全民健康水平.为了适应形势发展,作为精神疾病专科医院,积极开展了以健康教育为主的护理试点工作.