丹参、银杏叶提取物伍用对肝纤维化大鼠病理变化的影响

目的观察丹参、银杏叶提取物伍用对实验性肝纤维化大鼠肝脏病变的影响。方法将丹参浓缩液与银杏叶提取物用量(含生药量)分别在2-8g/kg、1.5-6g/kg范围内配伍给慢性肝纤维化大鼠灌胃。50d后,计算大鼠肝重/体重,观察其肝脏病理结构变化,部分标本观察肝细胞超微结构的变化。结果二药合用能使肝细胞变性、坏死及结缔组织增生减轻,可减轻超微结构的病理变化,且具有剂量依赖性,丹参与银杏叶提取物合用比等量丹参单用药效更明显。结论丹参、银杏叶提取物伍用可有效地延缓或逆转肝纤维化的形成,该作用呈剂量依赖性,尤以中剂量组疗效优于单用丹参组,表明二药伍用合理。     

组织学与胚胎学实验考试方式改革效果和意义

实验课是组织学与胚胎学课程的重要组成部分,进行实验考试是了解教学效果的一种手段,也是培养学生自主分析问题、解决问题能力的有效方法。传统的实验考试方式已经不能在知识的掌握方面全面地考查学生,根据21世纪对医学人才培养所提出的要求,教研室对实验考试方式进行了改革尝试,增强了学生的学习能力,提高了教学质量。     

安石榴苷基于调整肠道菌群改善APP/PS1阿尔兹海默病小鼠认知功能的实验研究

目的 研究安石榴苷对APP/PS1双转基因阿尔兹海默病(Alzheimer’s disease, AD)小鼠认知功能的作用及其对肠道菌群的影响。方法 将48只APP/PS1双转基因小鼠随机分为模型组和低、中、高剂量实验组,每组12只;另取12只C57BL6小鼠作为正常对照。低、中、高剂量实验组分别按12.5,25.0和50.0 mg·kg^-1的剂量给予1.25,2.50和5.00 mg·mL^-1安石榴苷溶液;对照组和模型组均给予等量蒸馏水。5组小鼠每天灌胃1次,每次0.2 mL,连续2个月。用Morris水迷宫检测小鼠的认知功能,用16S rDNA检测肠道菌群,用蛋白质印迹法检测脑组织内淀粉样蛋白β_1-42(amyloidβ-protein_1-42, Aβ_1-42)的表达水平,用免疫组织化学检测海马磷酸化微管相关蛋白(phosphorylation-microtubule associated protein, p-Tau)蛋白的表达水平。结果 低、高剂量实验组和对照组、模型组...     

安石榴苷改善小鼠细菌性肠炎及调节肠道菌群的实验研究

目的 研究安石榴苷对细菌性肠炎的改善作用及对肠道菌群的影响。方法 45只BALB/c小鼠采用致病性大肠杆菌O101建立细菌性肠炎模型，给予安石榴苷或头孢克肟干预7 d，给药过程中观察各组小鼠的体征并计算每天的疾病活动指数(disease activity index,DAI)与体质量变化率；给药结束后取肠组织及肠道内容物，苏木素-伊红(HE)染色法观察小鼠肠组织的病理改变；免疫组化法检测小鼠小肠组织黏膜中闭锁连接蛋白-1(zonula occludens-1,ZO-1)和紧密连接蛋白(Occludin)的表达；测定小鼠肠组织髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)活性；qRT-PCR法检测小鼠肠壁炎症相关因子核苷酸结合寡聚化结构域蛋白2(nucleotide binding oligomerization domain 2,NOD2)、核因子-κB p65(nuclear factor-κB p65,NF-κB p65)、肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)和白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)m RNA的表达；...     

丹皮酚对Aβ1-42致神经元细胞毒的保护作用及机制

目的:考察丹皮酚对β-淀粉样蛋白(Aβ)损伤神经元的保护作用及机制.方法:取生长良好的新生大鼠海马神经元和经诱导分化后的SH-SY5Y细胞株,在培养液中加入不同浓度(1,5,10 μmol·L-1)的丹皮酚孵育6h后,再加入Aβ1-42寡聚体(30 μmol·L-1)分别孵育24,48 h.采用Heochst33258荧光染色法观察神经元的凋亡形态,Annexin V/PI双染流式细胞术测定SH-SY5Y细胞凋亡率,RT-PCR法检测神经元BDNF和Bcl-2 mRNA的表达.结果:与模型组比较,各剂量丹皮酚(1,5,10 μmol·L-1)显著减少海马神经元核固缩,降低SH-SY5Y细胞的凋亡率至22.4％,18.1％,16.4％,显著增加海马神经元BDNF和Bcl-2 mRNA的表达.结论:丹皮酚可通过增加神经元BDNF和Bcl-2的表达,拮抗Aβ1-42寡聚体诱导的神经细胞损伤.     

小班多种媒体教学在胚胎学理论教学中的尝试

<正> 在科技的突飞猛进发展的今天,为培养适应21世纪需要的医学人才,全国各医学院校相继开设了许多选修课程。而对专业课程课时作了调整压缩。《组织胚胎学》作为本科医学生的一门必修基础课,相对其它基础课程学时要少,而其中胚胎学部分的内容课时压缩得尤甚(教学大纲规定为12学时左右)。胚胎学的内容多而抽象,新名词多而繁杂。如何在短短的12学时内将其讲授得透彻易懂,这一直是许多从事胚胎学教学的教师们头疼的一个问题,同时也是学生反映最多的问题。如何化解这一矛盾,笔者作了一个尝试;实     

小班多种媒体教学在胚胎学理论教学中的应用

本文介绍了以小班多种媒体进行胚胎学理论课教学的方法和经验。     

数字化切片库建立前后学生实验考试成绩对比分析

目的研究教学切片数字化对学生组织学实验考试成绩的影响。方法对我校2012级临床医学专业学生采用数字化切片辅助实验教学,2011级临床医学专业学生采用传统玻片示教观察,比较两组学生实验成绩。结果2012级学生实验成绩明显高于2011级学生成绩。结论建立数字化切片库能够提高实验教学效果和学生学习能力。     

基于抗炎作用的当归芍药散抗阿尔茨海默氏症的实验研究

目的:从抗炎的角度,研究当归芍药散抗阿尔茨海默氏症(Alzheimer's diseases,AD)的机制.方法:以双侧海马内注射β-淀粉样蛋白142(Aβ1-42)大鼠为AD大鼠模型,实验大鼠随机分为模型组、当归芍药散高、低剂量组,伪手术组大鼠双侧海马内注射等量溶剂,跳台实验和水迷宫实验观察当归芍药散对双侧海马内注射Aβ1-42的AD大鼠模型学习和记忆功能的影响,RT-PCR检测大鼠海马组织中IL-1β,IL-6,TNF-α mRNA,比色法检测NO水平,原位末端标记法(TUNEL)检测海马神经元凋亡.结果:与模型组相比,水迷宫实验中,当归芍药散高、低剂量治疗组大鼠的逃避潜伏期显著缩短(P＜0.01,P＜0.05),在目标象限内逗留时间显著延长(P＜0.01,P＜0.05);在跳台实验中,当归芍药散高、低剂量治疗组大鼠的反应潜伏期显著缩短(P＜0.05),当归芍药散高剂量治疗组的错误次数显著减少(P＜0.05).当归芍药散治疗组大鼠海马组织内IL-1β,IL-6和TNF-α mRNA的表达较模型组显著降低(P＜0.01).较之模型组,当归芍药散高、低剂量治疗组大鼠海马组织NO的合成显著减少(P＜0.01,P＜0.05).当归芍药散治疗组显著减轻海马神经元的凋亡(P＜0.01).结论:当归芍药散减轻脑内炎症反应,减少细胞凋亡是其改善AD大鼠的认知功能的机制之一.