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目的研究慢性不可预见性应激和孤养结合对大鼠外显行为及海马各亚区结构和BDNF表达的影响.方法应激组经过21d慢性应激后,观察所有大鼠行为学改变,用ABC法检测海马各亚区的BDNF表达.结果慢性应激后,应激组大鼠出现同抑郁症患者相似的行为改变;正常组大鼠BDNF在DG区(光密度为40.53±2.62,阳性面积比为2.013±0.074)和CA3区(光密度为39.09±3.19,阳性面积比为1.910±0.056)表达明显;海马各亚区BDNF同对照组相比明显下降(P<0.01).结论慢性不可预见性应激同孤养结合可建立较稳定的抑郁症模型;慢性应激可以使海马亚区BDNF表达下降;DG区和BDNF在海马可塑性上起到重要作用. 相似文献
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我国是一个有11亿人口的大国,但经济不发达,农村人口占全国人口的80%。实现世界卫生组织提出的2000年人人享有卫生保健的战略目标,对于我们这样一个人口众多的发展中国家是非常困难的,特别是在广大农村更是极为艰巨的。笔者认为,在我国实现2000年人人享有卫生保健这样一个战略目标,固然要付出努力解决方方面面的问题,但是,全国乡村医生队伍的建设和培训是其中最重要最关键的。 相似文献
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目的:研究精神分裂症病人活性氧自由基发生及脂质过氧化的生成情况。方法:本研究应用超氧化物歧化酶超微量快速测定法、DTBN直接法、二硫双硝基苯甲酸定量测定法和TBA法测定了精神分裂症病人40例(Ⅰ型23例,Ⅱ型17例)和健康对照者40人血中SOD,GSH-PX活力,GSH和LPO含量。结果:精神分裂症血中SOD活力明显高于对照组(P<0.05),GSH含量极显著低于对照组(P<0.01),而GSH-PX活力、LPO含量无明显变化(P>0.05)。其中Ⅱ型病人GSH含量降低有更为明显的趋势。结论:对精神分裂症的脂质过氧化研究具有重要含义。 相似文献
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目的:探讨慢性应激时大鼠中枢神经元损伤与大脑结构、功能改变之间的关系。方法:30只青年雄性Wistar大鼠,体重在185g~255g之间,随机分为对照组(C组,n=15)和实验组(T组,n=15)。T组大鼠单只分笼喂养,连续21天给予不可预见性综合刺激;C组大鼠分5只/笼喂养,不给予任何刺激。第22天脑组织取材、切片并进行TUNEL染色测定;实验前后分别进行旷场分析、体重测定和头部磁共振检查。结果:实验后的T组与C组相比:体重减轻(P0.05);中央格停留时间延长(P0.01);水平穿越格数减少(P0.01);直立次数减少(P0.01);修饰次数减少(P0.01);粪便粒数增多(P0.01)。在T组及C组海马各区均可以观察到细胞核内有棕黄色颗粒的凋亡细胞。慢性应激后T组与C组比较,凋亡细胞所占比例及凋亡细胞计数明显增加,两组有显著性差异(P0.01)。无论与C组还是与实验前本组相比,实验后T组大鼠的侧脑室宽度显著增大,中脑导直径显著增大(P值均0.01)。结论:慢性不可预见性综合应激明显增加了大鼠海马各亚区神经元凋亡的数量,并使其头部的MR图像表现为脑萎缩。 相似文献
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慢性应激抑郁模型大鼠强迫游泳后海马中HsP70的表达 总被引:1,自引:0,他引:1
目的研究慢性应激对强迫游泳大鼠海马神经元热休克蛋白70(Hsp70)表达的影响。方法将50 只大鼠随机分为实验组和对照组各25只。实验组大鼠通过21天的应激刺激制作抑郁动物模型,此期间对照组大 鼠正常饲养。此后所有大鼠逐只进行急性强迫应激刺激。采用特异性抗体的免疫组织化学方法,观察2组大鼠在 强迫游泳后2 h、6 h、18 h、24 h和48 h各时点海马神经元Hsp70的表达情况。结果慢性应激抑郁大鼠模型接受 急性强迫游泳应激后,海马CA3区和齿状回(DG)内Hsp70蛋白的表达较对照组强迫游泳后显著降低(P<0.05)。 结论慢性应激使大鼠在急性强迫游泳应激后海马CA3区和DG内Hsp70的表达降低。 相似文献
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慢性应激抑郁模型大鼠强迫游泳后海马中c-fos的表达 总被引:5,自引:1,他引:4
目的 研究慢性应激对强迫游泳大鼠海马神经元c-fos表达的影响。方法 采用特异性抗体的免疫组织化学方法,在大鼠慢性应激抑郁模型基础上,观察急性强迫游泳应激后海马神经元c-fos的表达情况。结果 抑郁模型大鼠接受急性强迫游泳应激后,海马CA3区和齿状回(DG)内FOS蛋白的表达在各主要时点均比对照组降低,图像分析提示,上述两区域的FOS阳性神经元对应切面面积比明显降低(P<0.05),平均目标灰度值显著增加(P<0.05)。结论 慢性应激使大鼠在急性强迫游泳应激后海马CA3区和DG内c-fos的表达降低。 相似文献
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加快我国高等医学教育课程改革的比较研究与建议 总被引:7,自引:1,他引:6
1999年第三次全国教育工作会议中指出“高等教育要加快课程改革和教学改革……培养基础扎实、知识面宽、具有创新能力的高素质专门人才。”中国医科大学在对高等医学教育临床医学专业课程改革的3年实践中,对我国全部高等医学院校的本科课程计划进行定性定量的国内外比较分析,从宏观角度提出一些课程改革的建议。一、问题的背景我国现代医学教育自1866年由美国医药传教会在广州开设博济医学校开始,至今百余年来,中间一段学习前苏联课程,但总的看一直沿用西医的医学课程模式,这种模式就是1910年,美国Flexner总结欧… 相似文献
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目的 研究慢性应激抑郁模型大鼠海马中NPY的表达情况及氟西汀的干预作用.方法 将大鼠随机分为抑郁模型组、氟西汀治疗组和对照组.模型组和氟西汀组给予21 d的应激刺激,此期间对照组正常饲养,刺激期间氟西汀组每天腹腔注射氟西汀(10mg/kg),模型组和对照组每天腹腔注射等体积的生理盐水.行为学检测应用open-field法和液体消耗实验.采用western-blotting法检测各组大鼠海马NPY表达的水平.结果 应激后模型组水平穿越格数(19.5±7.2)、竖立次数(10.2±2.6)、修饰次数(6.6±2.4)、糖水消耗百分比[(53.1±9.5)%],均显著低于对照组[分别为(31.4±7.3)、(19.0±2.4)、(14.0±2.4)、(76.0±2.7);均P<0.01].应激后氟西汀组水平穿越格数(26.2±3.5)与对照组差异无显著性(P>0.05),但高于模型组(P<0.05);竖立次数(13.9±4.2)低于对照组(P<0.01),但高于模型组(P<0.05);修饰次数(10.3±1.6)低于对照组(P<0.01),但高于模型组(P<0.01);糖水消耗百分比(61.5±8.5)%低于对照组(P<0.01),与模型组差异无显著性(P>0.05).模型组大鼠慢性应激后海马中NPY的表达水平显著低于对照组(P<0.01));氟西汀组大鼠慢性应激后海马中NPY的表达水平显著低于对照组(P<0.01)),但明显高于模型组大鼠,差异有显著性(P<0.01).结论 慢性应激抑郁模型大鼠海马中NPY的表达降低并可以被氟西汀部分逆转. 相似文献
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国家级医学考试题库建设的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
题库试题共7200道,由全国17所高等医学院校的800多名各学科专家经现代考试技术培训后编写,通过实测修定。大部分试题难度与区分度也在全国范围实测后获得,比国内同类题库主要依据估计值确定更科学。试题内容借鉴美国国家医师考试卷第二部分,在智能化全自动组卷系统、建立全国考试常模方面优于美国。 相似文献