68名学习成绩不佳儿童韦氏智力测验分析

为探讨学习成绩不佳儿童的具体智力水平,对68名该类儿童的C-WISC测量分,以“C-WISC分析系统Ver4.0”软件处理,所得结呆进行分析。发现研究组儿童的各项分测验的量表分均值、三个IQ及因子分均值都低于对照组儿童,差异十分显著;同时VIQ>PIQ,晶体智力高于流体智力;多因素分析显示其数序列能力、听觉序列心理转换能力、信息再编码能力、长时记忆及集中注意明显不佳;研究组儿童父亲的受教育年限与儿童IQ呈正相关。     

精神科护士长应具备的管理能力

护士长是医院管理指挥系统中数量最多的管理人员，在完成医院工作总任务、提高护理管理过程中，发挥着重要角色功能，一名优秀的护士长，除了要有一般护士所具有的熟练的护理知识、精湛的护理技术、良好的体魄和心理素质外，还要有较强的组织管理能力、一定的审美能力、处理突发事件的能力、协调沟通能力、合理的资源调配能力。现报告如下。     

精神分裂症患者的HR神经心理测验结果与分析

近年国内外对精神分裂症的认知功能的研讨明显增多 ,有文提出且已证实本症患者存在认知缺陷。各文报道所采用的检测方法亦颇多 ,其中包括ＨＲ神经心理测验 ,国内已有多篇相关报道[1- 7] 。本文就我中心接受ＨＲ神经心理测验检测的 83例精神分裂症患者资料分析如下。1　一般资料1.1　样本83例精神分裂症住院患者均系本中心医师按ＣＣＭＤ诊断标准确诊 ,资料完整。其中男性 5 6例、女性 2 7例 ,年龄 :18～ 4 6岁 ,平均 31.0 2± 7.91岁 ;文化程度 :小学 4例 ,中学 6 5例 ,大学 14例 ;职业 :工人 5 6例 ,农民 6例 ,学生 5例 ,干部 8例 ,其他 8…     

精神分裂症伴应激性溃疡出血1例的护理

精神分裂症伴应激性溃疡出血１例的护理张瑞珍薛继芳刘红岩（山东省精神卫生中心，２５００１４）１病例简介患者，男，４３岁。因失眠、疑人迫害５年，症状加重３ｄ于１９９７年６月１０日首次入我院治疗。入院后查体无异常，否认有消化道病史，大便色、量均正常，精神症...     

老年性痴呆患者的记忆分析

目的：分析老年性痴呆患者的记忆等、各量表分。方法：应用修订韦氏记忆量表（ＷＭＳ）甲式,对３９例老年性痴呆患者的记忆等级、各量表分进行分析、比较。结果：本文显示且的１０个量表分和总量表分明显低于对照组,差异显著。记忆商数均低于平常水平,说明老年性痴呆患者记忆有不同程度的损害。讨论：老年性痴呆患者的记忆损害明显,因此应对老年性痴呆患者进行早期诊断、早期治疗、早期干预。     

老年性痴呆患者的记忆功能评价及意义

随着我国人民生活水平的提高,平均寿命的延长,人口老龄化问题日益突出,大脑退行性变而致的老年性痴呆,已成为危害老年人健康及生命的主要疾病之一.除表现为躯体功能障碍外,还主要损害认知功能和人格,其记忆和学习能力受损较明显,应用修订韦氏记忆量表可获得记忆差异的客观指标.本文通过对老年性痴呆患者的记忆功能评价,了解其记忆功能状况,为其制订家庭认知功能训练计划及健康教育指导提供依据.     

精神科临床护理质量管理探讨

护理质量管理是护理管理的核心，也是护理管理的重点，提高护理技术水平和护理管理水平其目的就是提高护理质量，在现代医院管理中，医疗质量是医院管理的核心，而护理管理又是医院管理的重要组成部分。近几年来我院在护理质量管理过程中各个环节互相制约、互相促进、循序渐进，形成了一整套护理质量管理体系和技术方法，现报告如下。     

精神科患者暴力行为预测及护理干预

精神病患者住院期间由于精神症状、拒绝住院等因素的影响,可能发生难以预料及防范的暴力冲动行为,它无论对患者自身还是对医护人员的人身安全均构成威胁.心理CT系统(MMPI)的测查结果可对临床提供信息,有助于决定治疗方法,可以用来预测患者在治疗中病程的发展[1]及行为变化.为此,2004年1-12月对我中心651例住院精神病患者进行心理CT系统检测,以了解其心态变化,尝试预测其暴力行为,据此结果提出相应的护理干预措施,现报道如下.     

狱中女犯MMPI测试结果的聚类分析

罪犯群体具有各异的心理状态 ,有的显示特殊人格。据国内外有关报道 ,罪犯中有 4 0 %～ 6 0 %诊断为人格障碍[1- 5] ,说明人格在犯罪行为中起着重大作用。既往大多是对犯罪群体人格的研究 ,关于犯罪群体内的人格差异 ,研究较少 ,仅个别研究对青少年犯群体内的人格差异作过一些探讨[6 ,7] 。本文拟对成年女犯群体通过聚类分析进行分型 ,并比较各型之间人格差异 ,为预测女性犯罪和改造罪犯提供理论依据。1　对象和方法1.1　对象抽取山东省某女子监狱具有初中以上文化程度的女犯 2 0 0名进行调查 ,为保证资料的可靠性 ,凡空题超过 2 2个条目或…     

心理咨询员（师）培训班学员的MMPI测试结果聚类分析

目的 对心理咨询师培训班学员的人格特征和心理状态进行调查研究，为其培训、考核及录用提供信息。方法对80名心理咨询员（师）采用纪术茂修订的明尼苏达多相人格调量表（MMPI—B），在专业人员指导下进行测试分析。结果分戚三组则各型量表高、低分组合突出，型间差异显著；各组有其特点和倾向，第一组（Q1）属于外倾型（n=30，38%）、表现为K、Do、St T均分大于57，而D、Pa、Pt、Sc、Si、A、MAS、Dy、Pr则均低于40。第二组（Q2）：内倾型（n=15，19％）表现为D、PT、SC、A、MAS、DY、CNT均分大于57；而无低分；第三组（Q3）：中间型（n=35，44％）各量袁分均介于57-40之间，无突出，三组间相互比较，除Pd、Mf、Ma、R量表外，其他各量表T均分均存在显著性差异。结论心理咨询学员应对自我进行人格特质评估，促进自我成长和人格完善，提高职业水平。