延续性护理在食管癌术后出院病人中的应用进展

从干预者、干预方式、干预内容、首次干预时间、干预频率和干预持续时间等方面,对延续性护理在食管癌术后病人中的应用进行综述。指出延续性护理在国外的发展虽已相对成熟,但仍未制定相关的指南,国内延续性护理尚处于起步阶段。开展延续性护理可以使病人得到连续性的、全方位的护理服务,能够有效地预防术后并发症、提高病人满意度、改善病人生存质量。     

利用寡核苷酸芯片鉴定多种肠道致病菌方法的建立与初步应用

目前,临床上对腹泻样本的检测主要依靠传统的细菌学培养及生化鉴定,操作方法繁琐,检测周期较长,而利用分子生物学方法如PCR、探针杂交等及免疫学方法也存在特异性差和灵敏度低等问题[1].     

利用寡核苷酸芯片鉴定多种肠道致病菌方法的建立与初步应用

目前,临床上对腹泻样本的检测主要依靠传统的细菌学培养及生化鉴定,操作方法繁琐,检测周期较长,而利用分子生物学方法如PCR、探针杂交等及免疫学方法也存在特异性差和灵敏度低等问题[1].     

利用寡核苷酸芯片鉴定多种肠道致病菌方法的建立与初步应用

目前,临床上对腹泻样本的检测主要依靠传统的细菌学培养及生化鉴定,操作方法繁琐,检测周期较长,而利用分子生物学方法如PCR、探针杂交等及免疫学方法也存在特异性差和灵敏度低等问题[1].     

湖州市临床医学专业人力资源现况调查分析

目的 了解湖州市临床医学专业人力资源状况,为区域临床医学人力的合理配置提供理论依据.方法 对湖州市各类医疗机构的注册临床医生进行普查,数据以软件SPSS12.0.1进行统计分析.结果 平均每千人口拥有临床医生数为1.42,床医比为2.17;具有本科(学士)及以上学历的占26.3%;近一半(47.2%)的临床医生学历为中专及以下,在乡镇级医院高达73.1%,;高、中、低级职称之比为1∶2.5∶5.2;学历和职称水平均与医疗机构的地区级别呈正相关关系(P=0.000).结论 湖州市临床医生人员总数配置严重不足;学历水平总体偏低;高、中、低级技术职称者比例失调,具有较高职称者比重明显偏小,职称结构不合理;学历和职称水平均表现为医疗机构的地区级别越低而越低.建议本市进一步做好临床医学人才的引进工作、加强在职人员的继续教育和知识技术进修培训.     

应用TOPSIS法与综合法综合评价医院医疗质量

国内对医院医疗质量的评价有病例评价法、统计指标评价法、综合指标评价法、单病种质量评价法、病人满意度调查法等，其中综合指标评价法方法很多，如综合指数法、模糊评价法、秩和比法、TOPSIS法、Ridit法、灰色系统法等。这些方法各具特色，各具利弊，由于受多方面因素影响，怎样使评价方法更为准确和科学，是人们在不断研究和探讨的课题。本文采用同一指标评价体系进行TOPSIS法、综合评价法对某综合性医院的医疗质量进行评价。     

以“职业能力培养”为主线的护理本科实践教学体系研究

目前，我国高等护理教育还处于新旧培养模式的过渡阶段，大多数高等医学院校仍采用基础-临床-实习阶梯式教学模式，客观上形成了基础与临床、理论与实践、学校教育与社会需要的脱节；而且普遍存在着实践教学从属于理论教学、实践教学课时少、内容层次低等，严重影响了护士职业能力和综合素质的培养。     

独立学院护理本科应用型人才培养模式的构建

根据独立学院的办学定位，构建以应用型人才培养为特征的理论教学体系、以职业能力培养为主线的实践教学体系、以突出护理人文与强化可持续发展能力培养为特色的素质教学体系，优化人才培养过程，完善人才培养质量的管理体系和保障体系，提高人才培养质量。     

性早熟儿童家庭社会行为因素病例对照研究

目的:探讨儿童性早熟的主要家庭社会行为因素,为儿童性早熟的预防提供理论依据。方法:对60例性早熟患儿和120例非性早熟儿童进行病例对照研究。结果:父母经常学习或咨询育儿知识、家长溺爱、常多吃动物性食物、常食营养滋补品、课外体育运动时间、家庭关系等因素在两组儿童中有统计学差异(P<0.05)。Logistic回归分析结果发现父母经常学习或咨询育儿知识、常多吃动物性食物、常食营养滋补品、曾连续用过成人化学用品、课外体育运动时间、家庭关系等因素与儿童性早熟有相关性(P<0.05)。结论:常多吃动物性食物、常食营养滋补品、接触成人化学用品、课外体育运动时间少、家庭关系紧张等因素在儿童性早熟发病中起重要促进作用,父母经常学习或咨询育儿知识是儿童性早熟的保护性因素;加强幼儿父母的育儿知识教育、改善家庭关系、帮助儿童养成良好的饮食习惯与日常行为及适度体育锻炼有利于降低儿童性早熟的发病率。     

城乡初二学生心理健康状况的比较研究

[目的]分析城乡初二学生的心理状况,探讨城乡两地中学生心理健康问题及影响因素,以便有针对性地开展心理健康促进工作.[方法]采用中学生心理健康量表(MSSMHS)以及自行设计的调查问卷对本市3所中学383名初二学生进行调查.[结果]城市初二中学生心理健康量表各个因子得分与农村学生比较普遍偏高,尤其是抑郁、焦虑、情绪不平衡、心理不平衡等因子差异具有统计学意义(P<0.05).[结论]在本市小范围内城市初二学生心理健康状况不如农村学生,家庭、学校等应采取切实有效的措施,及时加以干预,促使两地学生在高中阶段更好地融合与发展,促进中学生健康成长.