大鼠实验性腺胃癌过程中脑垂体远侧部FSH细胞的免疫组织化学观察

目的：观察腺垂体ＦＳＨ细胞在大鼠实验性腺胃癌的免疫组织化学变化。材料和方法：ＭＮＮＧ诱发断乳雄性Ｗｉｓｔａｒ大鼠的实验性脾胃癌模型,免疫组织化学、形态计量及图像分析技术。结果：实验性腺胃癌组大鼠脑垂体ＦＳＨ细胞与正常组相比较,免疫反应减弱,面数密度减少（Ｐ〈０．０５）,平均光密度（ＭＯＤ）减弱（Ｐ〈０．０５）。结论：在大鼠实验性胃癌过程中,腺垂体ＦＳＨ阳性细胞数量减少的同时,可能伴有合成和分泌功能     

硒对大鼠腺胃癌的作用及其对腺胃、胰CGRP阳性细胞的影响

目的：探讨硒在机体自然抗肿瘤发生过程中的作用。方法：用ＭＮＮＧ（２０ｍｇ／ｋｇ）灌胃诱导大鼠腺胃粘膜异倍形成（大鼠腺胃癌模型形成）。用流式细胞仪测定硒对大鼠腺胃幽门粘膜异倍体形成的影响。用免疫组织化学ＡＢＣ法观察硒在大鼠腺胃粘膜异倍体形成过程中,大鼠腺胃、胰ＣＧＲＰ阳性细胞的变化。并对以上结果进行图像分析及统计学处理。结果：（１）硒能掏所致大鼠腺胃粘膜细胞异倍体的形成。（２）在ＭＮＮＧ所致大鼠异倍     

亚硒酸钠对N甲基-N-硝基-N亚硝胍诱导大鼠胃癌形成的作用及其对TGFβRⅡ表达的影响

目的：探讨胃癌形成过程中硒的作用及其对TGFβⅡ表达的影响。方法：用N甲基-N-硝基-N亚硝胍(MNNG,20mg／kg)诱导大鼠胃癌形成。用HE染色、显微镜观察和AB-PAS方法比较硒在MNNG诱导Wistar大鼠胃癌形成过程中的作用,用免疫组化SP法研究在此过程中TGFβⅡ表达的变化,并进行定性、定位、图像分析和统计学处理。结果：饮水中加入2mg／L和4mg／L的亚硒酸钠加重胃粘膜的糜烂、出血,促进胃粘膜肠上皮化生,在MNNG诱癌过程中发生了浆膜下平滑肌瘤,亚硒酸钠可以增加平滑肌瘤的发生率。TGFβRⅡ阳性产物主要分布在胃粘膜腺体,在实验对照组明显高于正常对照组,加硒组明显低于实验对照组。结论：亚硒酸钠并不能降低大鼠胃癌的发生率,其机制可能与TGFβⅡ的表达有关。     

晚期癌症患者生存质量影响因素的调查分析

目的调查泰安地区三级综合医院住院的癌症晚期患者的生存质量状况,并分析其影响因素,为泰安城区癌症晚期患者的治疗护理措施的制定提供参考依据。方法选取泰安地区三级综合医院自2015年2月至2017年3月住院期间的晚期癌症患者588例为研究对象。查阅相关资料自编一般情况调查表,欧洲癌症研究组织研制的生存质量核心量表和评分表作为调查工具。结果非条件logistic逐步回归分析显示,肿瘤转移与否、临床分期、知情程度及年龄影响本研究的生存质量。结论肿瘤转移与否、职业、临床分期和知情程度及年龄是影响本地区癌症晚期患者生存质量的主要因素。     

硒与肿瘤细胞凋亡研究进展

硒是机体所必需的微量元素。缺硒可引起多种形式的疾病。特别是硒的缺乏和肿瘤的形成有关。古面就硒对肿瘤细胞凋亡的作用进行综述。     

亚硒酸钠对实验性胃癌大鼠垂体ACTH、GH和TSH细胞的影响

目的:观察亚硒酸钠在大鼠实验性胃癌发生过程中对垂体远侧部ACTH细胞、GH细胞和TSH细胞的免疫组织化学影响。方法:用断乳雄性Wistar大鼠62只,分正常对照组、N-甲基-N'-硝基-N-亚硝基胍(N-methyl-N'-nitro-N-nitrosoguanidine,MNNG)实验对照组、MNNG低硒组和MNNG高硒组。43周时取大鼠垂体和胃组织。用免疫组织化学ABC法显示垂体ACTH细胞、GH细胞和TSH细胞,结果进行图像分析。结果:MNNG实验对照组和加硒组均有数只大鼠胃浆膜面出现肿块,且光镜下显示为肠上皮化生,其中加硒组的肠化生率明显高于实验对照组(P<0.05)。图像分析结果显示,MNNG实验组、低硒组、高硒组大鼠垂体远侧部ACTH阳性细胞的平均光密度(MOD)分别为0.0623±0.02024、0.0680±0.08948和0.0574±0.01949;GH阳性细胞MOD分别为0.0380±0.01311、0.0415±0.01559和0.0293±0.01323;TSH阳性细胞数MOD分别为0.0943±0.18606、0.1272±0.05389和0.1044±0.04166。结论:在实验性大鼠胃癌形成过程中,低剂量亚硒酸钠组的大鼠腺垂体远侧部ACTH、GH和TSH阳性细胞反应增强;而高剂量亚硒酸钠的作用则完全相反。     

教研室教学质量管理的措施及体会

教研室教学管理的成效如何 ,直接影响到人才培养的质量 ,因此 ,得到了各级领导的重视 ,下面仅就教研室教学质量管理方面 ,谈谈我们的做法和粗浅体会。1　打造治学严谨、有创新精神的教师队伍众所周知 ,教研室是一个由不同职称、不同学历人员构成的教学、科研基层组织。教学工作是学校工作的中心任务。因此 ,建立一支治学严谨、有创新精神的教师队伍 ,是培养优秀人才的先决条件。规范教学过程　①严把集体备课关　备课是教师进行教学活动的重要步骤 ,而集体备课是教师之间相互交流和优化教学方案的关键环节。集体备课不仅关注课堂的教、也关…     

中药复方治疗Hp相关性胃病的临床与实验研究

以清热化湿,益气健脾的中药复方治疗Hp相关性胃病35例,并与西药作对照,观察治疗前后的临床疗效.结果中药组临床总有效率明显高于对照组(P＜0.05),对胃脘痛、痞满、恶心、嗳气和舌苔的变化等症状及胃黏膜活动性炎的改善明显优于对照组(P＜0.05或＜0.01);Hp的根除率两组无明显差异.实验研究显示,中药复方有良好的抗炎、镇痛、抑制黏膜损伤、保护黏膜屏障的作用,与对照组比较有明显差异.     

组织学与胚胎学设计性实验开设实践探讨

改革传统的实验教学方法和考试模式,通过优化实验教学模块,对组织学39学时13个实验单元实验内容进行整合,留出4个实验单元为设计、创新实验时间,把设计性、创新性实验纳入实验教学计划,安排4次创新实验,培养医学生的创新能力.     

组织学与胚胎学综合性全程考试新模式的实践

为了培养厚基础、重素质、突出创新能力的医学人才，教研室通过平时作业完成情况、课堂问答、抽签阶段考试、专业英语翻译、实验考试、理论闭卷考试等多样化考试形式，重视基础、突出综合、创新能力和专业外语的考核内容导向，总成绩等于平时成绩20％（作业和回答问题5％＋阶段性抽签考试10％＋专业英语翻译5％）＋实验成绩加％（切片考试成绩）＋期末成绩60％的综合评价方式，建立了组织学与胚胎学综合性全程考试新模式，提高了教学质量。