SPF环境中实验动物微生物质量控制与维持

通过对SPF环境及所需材料进行科学地消毒和灭菌，加强对员工素质和技能的培训，制订并严格执行标准化操作规程（SOP）和工作制度，定期维护保养屏障环境内各种仪器设备，定期对SPF环境及所饲育实验动物进行微生物质量检测等综合性方法，确保SPF环境及所饲育实验动物微生物质量符合国家标准。     

实验动物屏障环境监控系统的设计

本文介绍了实验动物屏障环境监控、预警及通讯系统的设置模式。监控系统采用以工业计算机为核心的分布式系统，对屏障环境中温度、湿度、压差、氨浓度等参数进行了实时监测、显示，并可根据需要定时存储和打印的模式；预警系统为根据国标设置了上述参数的上下限，超限则采用声、光进行内外多点报警、调控的模式；光照系统按国标中照度和明暗时间，分别设计工作照明与动物照明，其中工作照明人工控制，动物照明采用自动、缓控的模式；监视系统采用有线电视系统中监视器加视频切换器加多路摄像机的模式进行监视，并与智能化工业控制模块相联的模式；通讯系统利用小型程控交换机与若干电话终端，将单位内部电话接入程控交换机的输入端，实现内外通讯联系的模式。另外在屏障环境内采用双声道立体声音响系统，设置了背景音乐，并根据非工作时段噪声强度，设置合适的音量，定时播放的模式。     

子宫内膜异位症大鼠模型的建立及其病理学改变

目的构建子宫内膜异位症（内异症）大鼠动物模型，为阐明内异位症发病机理以及寻找有效的治疗方法提供理想的动物模型。方法取性成熟雌性Sprague-Dawley（SD）大鼠30只，通过手术将大鼠自体子宫组织移植到子宫旁韧带上，建立诱发型内异症大鼠动物模型。术后8周，再次剖腹观察异位组织的存活情况、病灶大小、与周围组织的粘连程度以及病理学变化。结果25只大鼠有明显的异位病灶。所有病灶都与周围组织有不同程度的粘连，病灶外观呈囊泡状。光镜观察见大部分异位子宫内膜形态和结构与在位子宫内膜基本相同，但内膜细胞、间质细胞、腺体，与在位内膜相比较少。少数病灶只有上皮组织或只有问质组织。结论自体子宫移植法可成功建立内异症大鼠模型。     

医学实验动物学科的创新发展

医学实验动物学科是医学发展重要的基础和支撑条件，通过在编制、观念、人才、技术、科研、服务、文化、科普等领域的创新发展，构建了医学研究标准化动物实验支撑平台，开辟了发展医学实验动物学科新的途径和模式。     

子宫内膜异位症动物模型的研究现状及进展

子宫内膜异位症(简称内异症,endom etrios is,EM),是指具有生长功能的子宫内膜组织(腺体和间质)出现在子宫体以外的部位而引起的一种病理改变。异位子宫内膜虽可生长在远离子宫的部位,但绝大多数病变出现在盆腔内生殖器和其邻近器官的腹膜面,是常见妇科疾病之一,也是目前困扰妇     

妊娠急性脂肪肝35例临床分析

目的探讨妊娠急性脂肪肝（acute fatty liver of pregnancy,AFLP）的早期诊断方法和治疗原则。方法回顾性分析了1999年1月至2009年12月在北京地坛医院收治的35例AFLP患者的临床资料,并全部进行了随访。结果 AFLP临床表现以消化道症状、肝损害、凝血功能障碍为主要特征,严重者伴多脏器功能受损。孕产妇及围产儿结局：3例孕产妇死亡,5例围产儿死亡。结论早期诊断和及时终止妊娠,加强支持疗法及综合治疗是关键,可有效地降低母婴死亡率。     

《女性生殖系统疾病》整合课程混合式教学路径探索

目的 探索金课背景下的《女性生殖系统疾病》整合课程混合式教学模式实施路径。方法 选择2015年9月至2021年9月佳木斯大学第一附属医院妇产科学生为研究对象，2012级、2013级、2014级卓越医师班共86名学生作为对照组，接受《妇产科学》课程传统教学模式；2015级、2016级、2017级卓越医师班共86名学生作为试验组，接受《女性生殖系统疾病》整合课程混合式教学模式，分析两组学生期末综合成绩及学生对整合课程混合式教学模式的满意度。结果 试验组学生期末综合成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。学生教学环境总体得分为（221.51±20.01）分，处于“非常好”等级，学生对于5个维度得分均处于“很好”水平。结论 线上线下混合式“金课”教学模式教学效果显著，可为后续的课程教学改革提供参考。