Achenbach儿童行为量表在湖南的标准化(男孩4～5、6～11、12～16岁)

以分层—随机抽样方法在湖南省有代表性的六个地区城乡抽取4～16岁男孩624例,对Achenbach儿童行为量表(CBCL)进行标准化,制定了湖南常模。经信度、效度检验,认为6～11岁、12～16岁常模基本上适用于我国儿童,而4～5岁常模的信度、效度不够理想。对与美国常模相比差异较大的项目、分量表及总分、划界分进行了讨论,认为这些差异可能与文化背景有关。     

中国儿童精神医学的回顾与展望

中国儿童精神医学的回顾与展望湖南医科大学精神卫生研究所（４１００１１）罗学荣苏林雁李雪荣１当前中国儿童精神卫生工作的现状我国儿童精神医学经历了一个逐渐发展的过程，自５０年代初，儿童精神病学的发展处于起步阶段，仅在南京、上海开设儿童精神科门诊，改革开放...     

注意缺陷多动障碍儿童认知功能的对照研究

目的：探讨注意缺陷多动障碍各亚型的认知功能。方法：对113名8—12岁注意缺陷多动障碍男童与83名正常儿童采用威斯康星卡片分类测验进行对照研究。结果：ADHD各型儿童的分类次数和概括力水平均低于对照组，并以混合型最低，而注意冲动型与混合型的持续性反应与持续性错误均明显高于对照组。在控制智力因素后，仍存在显著性差异。在ADHD各亚型间，以混合型最明显，其次为注意障碍型，三型之间除非持续性错误外。主要指标比较无显著性差异。结论：ADHD儿童存在认知功能损害，且不同亚型之间的损害程度不同。     

儿童品行障碍危险因素的LOGISTIC回归分析

对１０２例７～１６岁品行障碍儿童采用ＬＯＧＩＳＴＩＣ回归分析其危险因素，发现父母对儿童粗暴打骂、严厉约束、家庭亲密程度差、父母管教儿童态度不一致、母孕期情绪不良、孕期各种疾病、出生时异常、妊娠早产等因素明显与儿童品行障碍发生有关。     

Conners量表在注意缺陷多动障碍亚型中的应用

目的：评估Conners量表ADHD各亚型中的应用。并了解其因子间有无差异。方法：将PSQ及TRS应用于ADHD注意障碍型、冲动多动型、混合型及正常对照组儿童,统计其总分及因子分,先采用单因素方差分析。后采用S-N-K检验进行两两比较。结果：PSQ评定显示,ADHD各临床亚型在品行问题、学习问题、冲动多动、多动指数、总分方面的评分显著高于对照组,但各亚型间PSQU叫分及因子分无显著差异。TRS评定显示,ADHD各临床亚型的品行问题、多动、不注意-冲动、多动指数、总分方面均显著高于对照组,而各亚型间TRS总分及因子分无显著差异。结论：PSQ及TRS在品行问题、学习问题,冲动多动、多动指数及总分方面均能可靠、敏感地区别ADHD亚型与正常儿童。印证了Conners量表在ADHD中的诊断价值。但该量表对ADHD的临床分型的指导意义不大。     

Conners父母症状问卷的中国城市常模

目的建立Conners父母症状问卷(PSQ)的中国城市常模并检验其信度和效度.方法在全国20个城市采样1759例(男890,女869),平均11.39±2.57岁;由父母填写PSQ.结果量表的重测信度0.15～0.63、分半信度0.88、Crobachα系数0.92、项目与总分的一致性0.49～0.85.量表的效度较好,与AchenbachCBCL、Conners教师评定量表的各分量表呈对应性相关,多动症儿童得分高于常模,多动指数对多动症诊断的灵敏度为84%.结论Conners父母症状问卷适用于我国儿童多动症的评估.     

孤独症患儿生物学父母的认知功能研究

目的 比较孤独症父母和健康对照的认知功能,探索孤独症核心家系中神经心理的改变.方法 选用11个效能可靠的神经心理测验,通过与正常对照的比较,来探索孤独症父母的认知损害.结果 孤独症父母在数字符号、木块图、Stroop CW、言语流畅性测验的重复数、WCST的持续错误数、WCST的非持续错误数、坚持性反应数和概括力水平百分数、Hanoi塔的执行时间、Hanoi塔的总分和总分/执行时间测验上与正常对照组有明显差异.结论 孤独症父母存在一定程度的认知功能损害,特别是构建功能、注意和执行功能方面,这些神经心理指标可能是孤独症遗传的表型标记.     

多巴胺D4受体基因与注意缺陷多动障碍及其相关症状的关联分析

目的 探讨多巴胺D4受体 (dopamineD4receptor,DRD4 )基因 48bp可变重复序列 (variantnumbertandemrepeat,VNTR)多态性与注意缺陷多动障碍(Attention deficithyperactivitydisorder,ADHD)及其相关症状的关系。方法 取 139例ADHD患者及 115例正常对照,利用Achenbach父母用儿童行为调查表(ChildBehaviourChecklist,CBCL)来评定患者的临床症状;采用聚合酶链式反应(polymerasechainreac tion,PCR)、聚丙烯酰胺凝胶电泳结合银染技术,检测ADHD患者和对照组基因型和等位基因的频率。结果 患者组和对照组DRD4基因型和等位基因的频率与对照组相比无显著性差异 (P>0. 05)。DRD4基因的携带 5等位基因(DRD4 *5 )组个体间焦虑 /抑郁(5. 1±4. 0)和内化性(12. 1±7. 6)两分量表分和非携带 5等位基因(DRD4 *5 )组个体间焦虑 /抑郁(2. 7±2. 7)和内化性 (7. 3±5. 4)两分量表分有显著性差异(Mann WhitneyZ=1. 982,P=0. 047;Z=2. 047, P=0. 041), DRD4 *5 基因型个体焦虑 /抑郁和内向性两行为分量表评分高。而其它分量表及行为总分无显著性差异。结论 本研究未发现DRD4基因 48bpVNTR多态性与ADHD存在关联,但DRD基因 48bpVNTR多态性与ADHD伴内化问题可能有关。     

对立违抗性障碍中学生的情绪特征

对立违抗性障碍(Oppositional defi-ant disorder,ODD)是一类以持久的违抗、敌意、对立、挑衅和破坏行为为基本特征的行为障碍。本研究对ODD的情绪特征进行初步探讨。1对象与方法1.1对象2004年11~12月在长沙市某中学筛查初一至高二年级2418名学生,依据DSM-Ⅳ中的ODD诊断标准为筛查标准制成筛查调查表,由其父母和班主任老师分别填写筛查表,以了解学生在不同场合的行为表现。教师卷全部收回,家长卷收到有效问卷2247份,回收率92.9%。凡符合ODD8条症状学诊断标准中至少4条,且症状持续6个月及以上者,为筛查阳性(共计228人,筛查阳性率为9.4…