社区老年人体智锻炼与轻度认知障碍患病关联性的城乡差异

目的  调查社区老年人体智锻炼与轻度认知障碍(mild cognitive impairment, MCI)患病关联性及城乡差异。方法  基于湖北老年记忆队列(Hubei Memory and Aging Cohort Study, HMACS),根据体智锻炼参与情况将社区老人分为：无锻炼(no exercise, NE)、仅体育锻炼(physical exercise only, PE)、仅智力练习(cognitive activity only, CA)和体智锻炼(physical exercise and cognitive activity, PE+CA)组。采用多因素logistic回归分析模型分析体智锻炼与MCI患病的关联性及其城乡差异。结果  共纳入8 365人,平均年龄为(71.67±5.52)岁,MCI患病率为23.22%(95% CI: 22.31%~24.12%),且农村(41.00%) 高于城市(13.61%)。PE、CA、PE+CA组人群MCI的患病风险均低于NE组(均P < 0.05)。进一步分析发现,农村PE组(OR=0.646,95% CI: 0.542~0.771)、城市CA组(OR=0.684, 95% CI: 0.487~0.961)会降低MCI的患病风险(均P < 0.05)。结论  农村MCI患病率高于城市;体智锻炼会降低MCI患病风险;城乡间单一锻炼与MCI患病的关联存在不同,在制定健康老年化认知障碍类疾病干预策略时,应考虑文化背景和城乡差异。     

促红细胞生成素对人脐静脉内皮细胞HoxD3 mRNA表达的影响

目的研究促红细胞生成素(EPO)对体外培养内皮细胞同源盒基因Hox D3 mRNA表达的影响。方法体外培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC),Ⅷ因子相关抗原(Ⅷ-RAg)鉴定,逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)技术检测细胞Hox D3 mRNA的表达水平。结果与PBS空白对照组比较,EPO可明显上调内皮细胞Hox D3 mRNA表达水平,差异有统计学意义(P<0.05)。结论EPO可通过影响内皮细胞Hox D3 mRNA表达,从而调节EPO促血管生成作用。     

初乳分泌HBV传播婴儿可能性的探讨

我们收集我院产科部分乙肝"三大阳”产妇产后的初乳,进行了HBV-M和HBV-DNA的检测,并与相应的血清对照.现将结果报告如下.     

社会经济状况与老年轻度认知障碍患病的相关性分析

目的 调查分析湖北省老年人的社会经济状况（socioeconomic status, SES）与轻度认知障碍（mild cognitive impairment,MCI）流行现状的相关性。方法 数据来源于湖北老年记忆队列（注册号: ChiCTR1800019164）2018—2019 年第一轮基线调查。两阶段整群抽取湖北省城市社区和农村乡镇65岁及以上老年人,依托医院和社区卫生服务中心完成问卷调查、临床体检及神经心理评估,神经科医生团队主要依据Petersen标准并参考2018年中国痴呆与认知障碍诊治指南进行MCI诊断;采用多因素logistic回归分析SES与MCI患病的关系。结果 本研究共完成5055人的调查,反应率92.7%,MCI患病率为24.5%（95%CI:23.3%~25.7%）;低、中、高SES组MCI患病率依次降低（39.7% vs. 19.1% vs. 15.1%）,差异具有统计学意义（P＜0.0167）;调整性别、年龄、居住地、婚姻状况、体育锻炼、智力活动和 BMI 后,中、高SES组老年人群患MCI的风险分别是低SES组的0.74倍（OR=0.74, 95%CI:0.61~0.91）和0.50倍（OR=0.50, 95%CI:0.40~0.63）。结论 SES与老年人MCI患病存在明显的相关性,应针对SES较差老年人改善其社会经济水平,并加强认知干预,以降低认知障碍患病率。     

对组织胚胎学实验教学改革的探讨

组织胚胎学是医学专业中重要的基础课。是研究机体细胞、组织、器官微细结构及功能之间关系的基础学科。教学中只有把多媒体教学和传统的教学手段有机的结合起来,充分发挥多媒体技术在教学中的作用,才能达到提高教学质量的目的。     

肺癌组织的HLA-I类分子表达与临床病理因素关系

目的 研究肺癌组织的人类白细胞抗原I类分子HLA-A,B,C,G的表达情况以及临床病理因素关系.方法 抗HLA-A,B,C单克隆抗体(mAb)W6 /32 ,抗HLA-G (mAb)GG11,以免疫组化S-P法检测49例肺癌中的HLA-A,B,C,G抗原表达情况, 同时收集肺癌患者临床特征.结果 小细胞肺癌、鳞癌和腺癌的HLA-A,B, C抗原表达有不同程度的下降或缺失,小细胞肺癌HLA-A,B,C抗原下降和缺失率最高(P ＜0.05);而不同病理分期、分级的肺癌HLA-A,B,C抗原表达并无差异(P＞0.05).H LA-G在49例原发肺癌癌细胞中均无阳性表达,但4例肿瘤组织旁的部分免疫细胞上有阳性表达.结论 肺癌HLA-A,B,C抗原表达下降与肺癌组织类型相关,而与临床病理因素无关;HLA-G在肺癌细胞无表达,而部分免疫细胞表达HLA-G.肺癌可通过HLA-I 类分子诱导免疫耐受逃避宿主的免疫监控     

组织学与胚胎学双语教学模式的探讨

目的探讨《组织学与胚胎学》双语教学过程中行之有效的教学模式。方法对我院2005级临床医疗本科生实施了不同模式的双语教学和教学效果的调查反馈,并对反馈结果进行了分析。结果在组织学总论部分(第1-第7章)和胚胎学部分70,2%的学生赞成使用中文教材,提前发放与中文教材配套的英文讲义、中-英文多媒体幻灯片板书,中文结合英语讲解、英文总结的教学模式;组织学各论部分(第8-第19章)58.2%的同学赞成采用中文教材、英文多媒体幻灯片板书、中文结合英文讲解、英文总结的教学模式。结论基础医学的双语教学需要循序渐进,由简单渗透式双语教学模式过渡到过渡式双语教学模式比较适合于《组织学与胚胎学》的双语教学。     

组织学与胚胎学多媒体课件的制作及应用初探

对组织学与胚胎学多媒体教学课件的制作及在教学过程中的应用进行探讨。并回顾了使用多媒体教学的优点及存在的一些问题。     

人体胚胎学教学方法的改革

胚胎学的教学始终是一个教学难点。实践表明在充分利用多媒体课件、实物标本基础上理论联系实际进行胚胎学的教学有助于提高教学效果与教学质量。     

多媒体教学在组织学实验课中的应用

在组织学实验课中引入多媒体教学具有传统教学无法比拟的优点，本文从多媒体教学的组织实施、多媒体教学的优势及注意事项等方面进行了初步探讨。