行为治疗与森田疗法的异同

本次报告的目的在于:1、描述西密西根大学焦虑障碍实 验室进行的治疗恐怖症、创伤后应激障碍等几项对照研究。 2、探讨帮助咨客克服害怕、恐惧及创伤后应激反应治疗中, 我们认为的一些治疗关键点。3、讨论这些治疗特点与森田 治疗概念的共同点。 特别要指出的是,在这些对照研究中,都体现了高良武 九先生的治疗理念:“关键是不去抵制与对抗症状,或想方设 法逃避症状,而是以不回避地态度正面接受它。”而且,这些 治疗还强调了森田治疗的精髓(森田,1928):“要从不愉快的 感觉中获得自由,必须超越内心的矛盾,放弃想依从或想抵 抗的思想,让…     

从现代精神分析来看森田疗法

对一名对跨文化研究感兴趣的法国精神科医师和精神分析师来说，森田疗法是一个令人着迷的话题。     

青少年网络使用行为问题的危险因素

青少年网络使用行为病理性问题日益增加,研究数据表明现在我国网络使用者中有6%～15%(经常上网者中可达30%以上)存在过度使用问题,其中2%～6%较严重,0.1%～2%可能达到精神障碍程度.青少年在网民中占了大多数,是网络使用问题的高危人群.     

柿叶提取物治疗血管性痴呆的疗效观察

目的 观察柿叶提取物治疗血管性痴呆的临床疗效.方法 85例血管性痴呆患者,按随机数字表法分为观察组42例与对照组43例.两组均给予常规治疗及基础疾病治疗,观察组再给予柿叶提取物治疗,对照组再给予尼膜同片治疗,疗程均为6个月.观察两组治疗前后简易精神状态量表(MMSE)评分及Barthel指数评分.结果 治疗前两组MMSE、Barthel指数评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);治疗6个月后两组MMSE、Barthel指数评分均明显高于治疗前(P＜0.05),并且观察组MMSE、Barthel指数评分明显高于对照组(P＜0.05).结论 柿叶提取物能够显著改善血管性痴呆患者认知功能,提高患者生存质量.     

地震1年后北川羌族乡镇级干部职业生活质量与心理健康调查

目的了解北川地震1年后北川县羌族与汉族乡镇级干部的心理健康状况以及职业生活质量状况。方法在北川县采用方便抽样法抽取67名乡镇级干部(羌族34名,汉族33名),并进行心理健康自评问卷(SRQ-20)、创伤后应激障碍筛查表(PTSD-7)和职业生活质量量表(Pro QOL)评定。结果 23名(67.6%)羌族乡镇级干部和13名(39.4%)汉族乡镇级干部存在心理问题,但二组差异无统计学意义(t=-1.98,P0.05);羌族组同情满意(CS)和同情疲乏即次级创伤(CF)评分均高于汉族组(t=-2.01、-2.33,P均0.05)。结论北川地震1年后北川乡镇级干部仍有不同程度的心理反应,与汉族干部相比,羌族干部职业生活质量如工作同情满意与次级创伤更严重。     

Asperger综合征患儿临床特征及共患病分析

目的 探索与归纳Asperger 综合征(AS)患儿的症状表现及其常见共患疾病的临床特征,为提高对AS的认识与诊断水平提供理论依据。方法 采用详细询问病史、体格检查、行为观察、精神检查、问卷调查及韦氏智力测评量表等方法,归纳并分析95例AS患儿的主诉、症状、围生期及家庭情况、家族遗传史和常见共患疾病等临床资料。结果 AS患儿多见于男性,常以多动、注意力不集中、不合群为首诊主诉,主要临床症状分别为人际交往障碍(95%)、兴趣狭窄(82%)、重复刻板行为(77%)、语意理解缺陷(74%)和不听指令(68%),多数患儿言语智商高于操作智商。AS患儿常共患其它神经精神疾病,包括注意缺陷多动障碍(39%)、情绪障碍(18%)和精神分裂症(2%);共患情绪障碍多见于13~16岁年龄段患儿,共患注意缺陷多动障碍多见于7~16岁年龄段患儿。61%患儿的父亲和43%患儿的母亲性格内向,且19%的患儿有精神疾病家族史。结论 AS临床表现有其独特性,提高对AS及其共患病的认识非常重要,有助于早期识别和诊断AS,减少漏诊和误诊并及早干预。     

国产氟西汀I期临床研究：耐受性试验

给５３名健康正常人早上口服一次国产氟西汀，剂量为２０、４０、６０与８０毫克，观察一昼夜，未见明显不良反应，说明本药耐受性良好。     

脑成象与精神疾病:最新进展

随着科学技术的发展,我们越来越有理由相信,许多所谓功能性精神障碍其实有着器质性病变的基础。自从七十年代CT介入临床研究以来,现代结构与功能成像技术得到迅猛发展。目前,国际上正热衷于运用结构成象与功能成象方法来研究活体人脑;应用这些方法可以比较直接地观察脑的形态、结构、生理、神经化学等方面有无异常。随着这些方法的日趋成熟,相信我们有能力在将来的某一天揭开笼罩在精神中病患者脸上的神秘面纱、从而使我们的治疗能够更加果断和明朗。 从近几年发表的有关研究资料来看,当前国际上很重视对于强迫症的研究。以往多认为强迫症主要是由个体不良素质和社会心理刺激     

农民工子女中学习困难学生的精神行为问题及父母养育方式

目的:探讨城市中农民工子女中学习困难学生的精神障碍、行为问题以及父母养育方式。方法:从上海市宝山区6所农民工子女学校三到九年级学生中筛选出学习困难学生234名,并以班级相匹配的方式抽取非学习困难农民工子女250名为对照组。采用自制一般情况调查表、Achenbach儿童行为量表(CBCL)家长版、父母教养方式评价量表(EMBU)、简明儿童少年国际神经精神访谈儿童版(MINIKid)和中国联合型瑞文测验2版(CRT-2)进行调查。结果:农民工子女中学习困难学生检出率为6.4%;学习困难组行为问题的检出率高于对照组(15.4%vs.8.8%,P<0.05)。排除智力障碍44例,学习困难学生明确诊断为精神疾病的有57例(24.4%)。学习困难学生的EMBU父母惩罚严厉、过分干涉与保护、拒绝否认因子得分及母亲偏爱因子得分均高于对照组(均P<0.05)。结论:本研究结果显示农民工学习困难子女中精神障碍的发生率较高,同时存在不良的父母养育方式。