情景体验结合PBL在临床本科实习教学中的应用

目的：通过情景体验融入PBL教学方式提高临床本科实践能力。方法：选择佳木斯大学2018级临床本科实习学生共50人,分为实验组和对照组,每组25人。实验组接受情景体验融入PBL教学方式,对照组接受传统教学。两组通过2个月20学时(10节课)不同教学方法学习,每节课后进行教学评价,10节课后进行综合教学评价,评价后进行统计学分析。结果：实验组教学评价高于对照组(P<0.05)。结论：通过情景体验融入PBL教学方式可以明显提高临床实习教学质量。     

酷似直肠肿瘤的子宫内膜异位症并子宫肌瘤

酷似直肠肿瘤的子宫内膜异位症并子宫肌瘤黄涌，汤积耀，王福鑫患者女，３５岁。经血偏多并进行性痛经加剧数年，近２周排暗红色血便及下腹坠胀不适。图１直肠前壁见不规则软组织肿块，表面呈大小不等的结节状，病变区与正常粘膜分界不明显。图２，３ＣＴ：直肠及子宫后部...