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庆大霉素脊髓鞘内注射致下肢功能障碍1例 总被引:6,自引:0,他引:6
患者,男,35岁,因重型颅脑损伤伴脑积水脑室腹腔分流术后感染入院.脑脊液RBc 10×106/L,WBc 120×106/L,Pro 1.73g/L,Glu 2.2 mmol/L,Cl- 107mmol/L,培养鉴定为金黄色葡萄球菌,CT见脑室系统明显扩大.经拔除腹腔段分流管,脑室段外置引流,意识逐渐清醒,能言语,左侧肢体肌力V-级,右侧Ⅳ级,10 d后拔除脑室段分流管,改为腰穿置管持续引流,因脑脊液wBc和蛋白仍高,故鞘内注射生理盐水20ml 庆大霉素2万U[1]. 相似文献
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<正> 铁粒幼红细胞性贫血临床较少见。现报告一例一家兄弟二人同患本病如下: 病历摘要例1 兄,男性,8岁;因面黄一年入院。病程中无发热及关节肿痛,无服用氯霉素等药物史。患儿父母近亲结婚。重度贫血貌,皮肤巩膜无黄染,肺(一),心前区Ⅲ°收缩期杂音,肝脾肋下未及。血WBC4.7× 10~9/L;Hb4.5g/L;BPC 230×10~9/L:MCH20.3μμg,MCHC 19%。大便常规(-),Ret1.3%,Coombs试验(一),血清铁蛋白64ng/ML,血清铁185ug/dl,总铁结合力592ug/dl。骨髓象:粒红两系增生活跃,可见异形及巨形红细胞,铁染色:外铁十,病理性铁粒幼红细胞占4%,环状铁粒 相似文献
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PBL与传统医学教育模式之比较 总被引:7,自引:0,他引:7
1 PBL 的概况PBL 的全称是“Problem Based L earning”。PBL 在 6 0年代中期由加拿大的麦克马斯特大学首创 ,到 1 991年 ,美国70 %的医院已不同程度地采用 PBL教学 ,美国哈佛大学医学院全部应用 PBL。90年代后 ,亚洲部分医院也进行 PBL课程的试验。在亚洲 ,香港大学医学院于 1 997年开展 PBL 教学。与传统教学法即以授课为基础的学习 (L ecture BasedL earning,L BL )不同 ,PBL是以学生为主体的医学教育 ,采用基础科学和临床实践相结合教学方法 ,而且要同现实问题密切相关。 PBL 教学将可能成为我国医学教育改革发展的方向。2 PBL 的实施方法与实施步聚2 .1 PBL的实施方法PBL是医学生以小组讲座的形式 ,在辅导教师的参与下 ,围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行讲座的学习过程。标准病人的病案是由多学科教师在一起讨论而制定的。同时 ,制定出通过这一病案的讨论学生必须掌握的知识的内容 ,这些知识可通过学生的会后自学及查找资料而获得。这些知识主要包括 :1健康与疾病情况下的人体生物学 :包括解剖学、生理学、病理学... 相似文献
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低温低位水囊引产的应用研究陈惠池夏亚军王德智姜凤英1关婷2欧阳玲(第二临床学院妇产科,沈阳110003)关键词低温低位水囊;引产低温低位水囊引产是经阴道放置无菌水囊于宫颈内口处,水囊内注入低温(4℃~8℃)无菌生理盐水,进行引产。本文观察了32例晚期... 相似文献
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气道内喷射肾上腺素抢救新生儿肺出血成功1例报告江西省儿童医院(330006)张远清欧阳玲患儿,男,分娩后5小时因产时重度窒息及产后反复呼吸暂停于1996年10月25日入院。患儿为胎1产1,孕39周,在当地顺产,出生时全身苍白,不哭(未作阿氏评分),作... 相似文献