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目的:探讨血管紧张素Ⅱ 1型受体(AT1R) 基因非编码区(-535)位点多态性与妊娠期高血压疾病(HDCP)发病的关系。方法:采用聚合酶链反应-限制性酶切片段长度多态性(PCR-RFLP)技术检测86例HDCP组孕妇(妊娠期高血压17例、子痫前期轻度28例、子痫前期重度23例、子痫18例)和74例对照组(正常孕妇)基因型。结果:①HDCP组孕妇AT1R 基因(-535)位点基因型CC、CT、TT频率分别为74.4%、20.9%和4.7%,对照组分别为87.8%、8.1%和4.1%,两组基因型频数分布比较差异无显著性(P>0.05);HDCP组孕妇AT1R 基因(-535)位点等位基因C、T频率分别为84.9%和15.1%,对照组分别为91.9%和8.1%,两组等位基因频率比较差异亦无显著性(P>0.05);②HDCP组妊娠期高血压、子痫前期轻度、子痫前期重度和子痫孕妇(-535)位点T等位基因频率分别为5.9%、7.1%、15.2%和36.1%,前3者与子痫患者比较差异均有显著性(P<0.05)。结论:AT1R基因(—535)C→T变异与妊娠期高血压疾病发病无关,但与病情严重程度有关 相似文献
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目的:探讨症状自评量表(SCL-90)在研究生群体心理健康状况研究中的适用性,并分析新人学研究生群体的心理健康状况。方法:采用网络版SCL-90测试吉林省某综合性大学2011级所有新人学研究生的心理健康状况,通过信效度检验分析SCL-90在研究生群体中的适用性,与全国大学生常模比较,并在不同性别、不同年级、不同学科之间进行对比,分析吉林省某综合性大学新人学研究生群体心理健康状况。结果:SCL-90量表同质性信度d在0.667—0.949之间,分半信度s在0.677—0.9430.848之间,各因子分与总分的相关系数(0.671—0.886)均大于各因子分之间的相关系数(0.437—0.770),与全国大学生常模比较,各因子分均低于全国常模,且差异具有统计学意义(P〈0.05)。不同性别、年级、学科之间存在显著性差异(P〈0.05)。结论:SCL-90研究生群体中具有较好的适用性,吉林省某综合性大学新人学研究生群体心理健康状况较好,但性别、年级和学科类型等可能是新入学研究生群体心理健康状况的影响因素。 相似文献
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探讨青少年网络成瘾与抑郁症状的关系,为预防学生抑郁提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,抽取吉林省2 149名初中生,利用网络成瘾量表与抑郁量表进行问卷调查,使用倾向得分匹配法和分位数回归分析探讨网络成瘾和抑郁症状的内在关系.结果 2 149名被试中,网络成瘾者386名,检出率为18.0%.不同性别、年级、是否吸烟和是否饮酒、家长是否经常打骂、睡眠时间和体质量指数学生网络成瘾检出率差异均有统计学意义(P值均<0.05).是否吸烟、家长打骂及不同睡眠时间学生抑郁症状总分比较,差异均有统计学意义(P值均<0.05).百分位数回归模型发现,随着抑郁症状得分百分位水平的升高,网络成瘾影响抑郁症状的风险更高(P<0.05).在网络成瘾对抑郁症状的影响效应中发现,如果当前非网络成瘾学生出现网络成瘾,抑郁症状总分会提高5.08分.结论 网络成瘾可以显著影响抑郁症状,并且随着抑郁症状严重程度的增加,网络成瘾的作用也不断增强,可为今后改善学生心理健康提供科学依据. 相似文献
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成瘾行为的心理学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
成瘾是人类活动中复杂而又令人费解的一种行为模式,对成瘾行为的研究是一个跨学科的新兴课题。不同的学科对成瘾行为有着不同的解释,如医学、精神病学、心理学、生理学、社会学、生物学,都对成瘾行为有自己的理论分析和操作模式。随着生命科学技术的不断发展,对成瘾行为的生物学研究越来越引起学术界的关注,大多数的研究都从生物学角度以关注,但是我们不能忽略人是社会的人,社会心理因素在成瘾行为中所起到独特的作用,本文就精神分析、行为主义、社会学习、认知主义、人格素质等社会心理学的理论观点对成瘾行为进行归纳分析。 相似文献
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目的:对于影响大学生网络成瘾的人格特征进行分析。方法:选取在校大学生1500人,采用网络成瘾问卷、艾森克人格问卷、感觉寻求问卷进行调查。结果:网络成瘾组艾森克人格问卷的精神质、神经质维度得分显著高于非网络成瘾组(P〈0.01),掩饰维度得分显著低于非网络成瘾组(P〈0.05)。网络成瘾组感觉寻求的去抑制得分与总分都显著高于非网络成瘾组(P〈0.01)。精神质、内外倾、神经质和掩饰性4个人格特质均与网络成瘾关系密切,并且达到显著性水平(P〈0.01)。感觉寻求总分及兴奋与冒险寻求因子、去抑制因子与网络成瘾呈显著正相关(P〈0.05)。结论:在对大学生网络成瘾行为的预防与干预中,应关注其人格特征。 相似文献
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目的:文章从专业认同、学习适应性和自我效能感三个非智力因素方面探讨护理专业学生主观能动性对实现优质教育的影响。方法:采用护理专科生专业认同调查问卷、大学生学习适应量表、一般自我效能感量表测量护理专业学生2201名。结果:护理专业学生专业认同水平一般,学习适应性和自我效能感较高,非智力因素具有一定的可塑性。结论:通过提高学生的专业认同、学习适应性和自我效能感,调动主观能动性,对实现优质教育具有促进作用。 相似文献
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大学生网络成瘾与心理特征关系 总被引:9,自引:1,他引:8
随着网络日益进入人们的生活,各种心理、社会问题也随之而来,尤其对大学生的影响更为严重.大学生长期沉醉在网络世界不能自拔.其主要常见特征表现为,不上网时心不在焉,精神萎靡;上网时却废寝忘食,神采奕奕.部分可出现身体状况欠佳、学习效率下降,因成绩不良而留级退学,沉溺于网恋而离校出走、上当受骗甚至自杀等现象.心理学家们把这种现象称之为网络成瘾症(Internet addiction disorder,IAD).是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种心理障碍的现象.大学生网络成瘾或依赖有其一定的心理原因.为了解大学生网络成瘾与心理特征进行了本调查.现将结果报告如下. 相似文献
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目的 了解手术室护士的工作疲劳水平、工作压力源及与工作控制感之间的关系.方法 以问卷调查方式,以某市4所三级甲等综合医院手术室护士279人为研究对象,采用疲劳评定量表、护士工作压力源量表、控制感量表进行调查.结果 手术室护士的压力源维度、疲劳维度和控制感三者之间存在相关性(P<0.01).压力源中护理专业及工作方面的问题,病人护理方面的问题,工作环境及资源方面的问题,及工作控制感对疲劳总分有显著性影响.结论 建议从管理角度减轻手术室护士工作压力源,减轻其疲劳感. 相似文献
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