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311.
目的研究血管内皮生长因子(VEGF)在原发性肝细胞肝癌中的表达及临床意义。方法采用免疫组织化学SP法分析VEGF在原发性肝细胞肝癌中的表达。结果VEGF在肝癌组织中的阳性表达率(66.7%)显著高于在癌旁组织(39.1%)和正常肝组织中的阳性表达率(35.7%)(P<0.05);在高分化(8/17)、无肝内转移(16/29)、无淋巴转移(18/31)、无门静脉或胆道癌栓(18/30)、包膜完整(10/14)的肝癌中VEGF阳性表达率明显低于低分化(23/28)、有肝内转移(15/16)、有淋巴转移(13/14)、有门静脉或胆道癌栓(14/15)、包膜不完整(25/31)的肝癌病人(P<0.05)。结论VEGF可能是原发性肝细胞肝癌的生物学行为和预后的重要标记物,阳性表达者可能恶性程度高和预后不良。  相似文献   
312.
目的 探讨ICU护士俯卧位通气知信行现状及影响因素,为开展相关教学培训提供依据。方法 便利选取北京市5所综合医院209名ICU护士作为研究对象,自行设计ICU护士俯卧位通气知信行调查问卷进行调查。结果 共回收有效问卷190份,ICU护士对俯卧位通气知信行总分(148.75±23.64)分,知识维度得分(75.22±15.33)分,态度维度(37.20±4.59)分,行为维度(36.34±6.89)分;是否是带教老师、是否接受过俯卧位通气培训以及是否护理过俯卧位通气患者是俯卧位通气知信行评分的影响因素(均P<0.05)。结论 ICU护士对俯卧位通气的信念和行为较好,但知识层面有待提高。管理者应根据不同ICU护士的特征开展相应的俯卧位通气培训,以提高护士的知信行水平,促进俯卧位通气在ICU的有效应用。  相似文献   
313.
作者从紫茎泽兰地上部分分离鉴定出2种新的蒈烯型单萜类化合物(1α,6α,7α)-8-羟基-2-蒈烯-10-羧酸(1)和(1α,6α)-10-羟基-3-蒈烯-2-酮(2),以及1种已知单萜类化合物(-)-isochaminicacid(3),并评价了其抑制稻瘟病菌孢子萌发的抗真菌活性。结果显示,化合物2和3对稻瘟病菌孢子萌发表现出明显的抑制活性,IC50值分别为0.623和0.503 mM,其抗真菌活性均弱于阳性对照药酮康唑(IC50=0.019 mM)。  相似文献   
314.
作者从风铃木叶和紫葳楸叶柄中分离鉴定出2新化合物5-羟基芝麻素-5-O-β-D-吡喃葡萄糖基-(1→2)-[β-D-吡喃葡萄糖基-(1→6)]-β-D-吡喃葡萄糖苷(1)和1-苄基-[6-对-羟基苯甲酰基]-β-D-吡喃葡萄糖基-(1→3)-β-D-吡喃葡萄糖苷(2),5种已知酚苷类化合物,以及6种黄酮醇苷类化合物。  相似文献   
315.
作者从云实属植物echinata的茎中分离鉴定出7种新的柏木烷型二萜化合物echinalides A~G (1~7),并评价了其对NF-κB的抑制活性。  相似文献   
316.
醛糖还原酶抑制剂筛选模型的建立和初步应用   总被引:13,自引:1,他引:12  
本研究从牛晶状体中提取醛糖还原酶(AR),以DL-甘油醛为底物、还原型辅酶II(NADPH)为辅酶,应用96孔石英板建立醛糖还原酶抑制剂(ARI)微量高效筛选模型。酶促反应体系体积为200μl,其组成成分为:50mmol/L磷酸盐缓冲液(pH6.2)、400mmol/L硫酸锂、5mmol/L 2-硫基乙醇、0.24mmol/L NADPH 1.2mg粗酶、2mmol/L DL-甘油醛,用蒸馏水补足体积。反应温度为37℃,规定反应体系吸光度每分钟下降0.001为一个酶活力单位。以不含底物的样品为空白对照。开展了从微生物代谢产物中筛选ARI的工作,已经累计筛选真菌和稀有放线菌发酵样品约1500个,其中获得阳性样品6个,阳性率约为0.4%。  相似文献   
317.
护理教师行为与护生的护士行为相关性研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的通过在校护理专业本科护生对教师行为的评价,及教师行为与护生的护士行为相关性的分析,为教学管理部门更好地评价护理教师行为提供依据,同时为教师个人提供努力的方向。方法应用调查研究的方法,对我院护理专业62名即将实习的本科护生进行问卷调查。结果在27项教师行为中,护生对满意教师的行为评价得分在4分以上的比例为92.59%,与不满意教师的评价结果(25.93%)间有统计学意义(P<0.01);经Pearson相关分析,在27项教师行为中,护生对满意和不满意教师行为与护士行为相关性的分析具有统计学意义的数目分别为17项和18项。结论教学管理部门除加强对护理专业教师队伍学历等专业知识方面的建设外,应进一步规范教师行为,以利于护生良好护士行为的培养。  相似文献   
318.
王璇  李秋萍 《护理研究》2006,20(30):2807-2808
自主学习的定义现在还没有统一认定,目前较为系统且广为接受的是自我调节学习[1],一般是指学习者自觉确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果.  相似文献   
319.
随着社会的老龄化,高血压及脑卒中等慢性病患者在社区中越来越多,如何教育患者有效地进行自我管理,预防因疾病导致的残疾以提高生活质量,是康复医学专业人员应该积极从事的社区康复工作之一。通过对社区调查资料的分析研究,提出了针对高血压及脑卒中患者的健康教育内容与方法,对于促进康复预防工作的深入有很重要的意义。  相似文献   
320.
肾移植术后早期急性肾小管坏死(ATN)是一种常见的并发症,是移植肾功能延迟恢复的主要原因之一。2001年12月至2005年12月,我院行同种异体肾移植术术后早期发生ATN为36例,经积极有效的综合治疗和护理,取得良好的效果,现将护理介绍如下。1临床资料本组患者36例,其中男29例,女7例,年龄为29~56岁。术前均加强血液透析治疗,术后立即无尿8例,28例曾有过多尿,最高每24 h达10 000 ml,然后尿量3~5 d内递减至无尿。根据临床表现及彩超诊断为急性肾小管坏死,发生ATN后采取用血液净化30例,未血液透析6例,同时调整免疫抑制剂量,应用利尿剂和血管扩张药…  相似文献   
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