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21.
近年来,有关肝豆状核变性临床和病理的文献报导虽日益增多。但均以描述神经系统的病变为主,而报道其精神障碍甚少。因此,对精神科工作者来讲,如果能及时确诊以精神障碍为主的肝豆状核变性,以免造成误诊,实为 相似文献
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目的 对凝血试验试验项目的质控方法进行评价和设计。方法(1)每项试验以“允许总误差”形式确定质量要求。(2)计算每项测定项目在稳定操作下的不精密度和不准确度。(3)计算临界系统误差(SEc)和临界随机误差(REc)。(4)由计算机模拟程序确定侯选方法的性特征。(5)选择质控规则和质控测定结果个数。结果用该质控计划进行设计,大多数分析项目采用单规则1~2.5s即可实施有效的质量控制,Ped达到90%,Pfr小于5%,符合临床质量要求。结论对所有自动化分析仪试验项目,均能采用类似方式进行质控方法的选择和设计。 相似文献
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高中生学校回避行为心理防御机制及相关因素的初步研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的 探讨有学校回避行为高中生的心理防御机制 ,及其与父母养育方式、生活应激和社会支持的关系 ,以期为有效的心理治疗提供依据。方法 经心理咨询门诊收集有学校回避行为的高中生共 18人为研究组 ,在一所高中随机抽取正常高中生共 2 1人为正常对照组 ,所有对象均填写防御机制问卷 (DSQ)、生活事件量表 (LES)、社会支持评定量表和父母养育方式评价量表 (EMBU)。对结果采用t检验和Pearson相关分析进行统计比较。结果 二组在心理防御机制上 ,退缩和升华因子分 ,有统计学显著性差异 (P <0 0 1) ;生活事件量表中的工作学习评分 ,也有统计学显著性差异 (P <0 0 5 )。社会支持评定量表的总分及客观支持分 ,也有统计学显著性差异 (P <0 0 5 )。研究组的心理防御机制与父母养育方式、生活应激和社会支持无显著相关 (P >0 0 5 )。结论 对于有学校回避行为的高中学生 ,应提供更多社会支持 ,给与人际与学业上的帮助、训练和或治疗 ,以减少内外应激 ,增加自我成熟度 相似文献
29.
目的 改变疏水性丙烯酸酯人工晶状体的前表面性能,并进行改性后观察人工晶状体表面超微结构。方法 采用表面修饰技术对疏水性丙烯酸酯人工晶状体前表面进行乙烯基吡咯烷酮单体以及氧化钛单面修饰并观察其表面形貌;修饰人工晶状体植入兔眼,于术后90d摘出修饰人工晶状体行扫描电镜观察。结果 扫描电镜结果表明,与未修饰人工晶状体相比,改性处理后的人工晶状体表面更均匀光滑。未修饰人工晶状体植入兔眼术后90d,人工晶状体表面黏附有细胞以及蛋白膜附着物,黏附细胞多为大小及形态多样的巨噬细胞,主要集中于人工晶状体周边。修饰人工晶状体表面黏附细胞少于未修饰人工晶状体,乙烯基吡咯烷酮单体修饰人工晶状体表面黏附细胞更少。结论 表面修饰的疏水性丙烯酸酯人工晶状体提高了人工晶状体的葡萄膜生物相容性。 相似文献
30.
我们分别调查了本院1958年~1973年住院的及1958年~1982年23年门诊的儿童(<12周岁)精神病患者399例和3,142例,结果2组均有3例婴儿痴呆患者,而无婴儿孤独症,3,142例门诊儿童精神障碍中,无婴儿孤独症。婴儿痴呆3例(不包括住院3例)。但2组各有1例曾拟诊为婴儿孤独症,后经23年和5年随访被确诊为婴儿痴呆。 相似文献