《推拿手法学》多媒体教学的效果分析

目的探讨《推拿手法学》手法多媒体教学效果。方法将任意两个同时开设《推拿手法学》的针推专业本科班随机定为多媒体教学班和传统教学班,学期末通过考试成绩和问卷调查比较,数据用SPSS13．0软件包作统计学处理。结果两个班期末考试成绩比较差异无显著性（P〉0．05）,问卷调查显示采用多媒体教学满意率高（P〈0．01）。结论认为《推拿手法学》采用多媒体教学效果好,值得进一步研究和推广。     

肾性高血压大鼠主动脉血红素加氧酶-1表达增加

目的探讨肾性高血压时血红素加氧酶(HO)/一氧化碳(CO)系统的变化,以明确血红素加氧酶在肾性高血压发病过程中的意义及作用。方法①制作两肾一夹(2K1C)肾性高血压大鼠模型,分别于2、4、6、8周记录血压,用放免法测定血浆中血管紧张素II的含量。②分光光度比色法测定主动脉微粒体中HO的活性。③用W estern b lot方法测定主动脉HO-1蛋白的表达。结果从术后2周起,2K1C组血压明显高于假手术组(P<0.01);同时血浆AngII含量显著增加(P<0.01)。2K1C组在4周和6周时主动脉HO活性升高明显(P<0.05),但8周时有所回降,但仍高于对照组;2K1C组4周时HO-1蛋白含量明显升高,比假手术组高25.38%(P<0.05)。结论在肾性高血压大鼠,血浆AngII增高诱导了HO-1的表达增加来对抗压力负荷对血管的损害。     

三步定位诊断法在神经根型颈椎病的运用

颈椎病的发病机理主要为骨错缝学说,目前对错缝诊断不足[1-2],本法根据脊柱解剖和三维六向运动形式通过神经定位、体征定位、X线片定位三方面综合检查,     

血红素氧化酶-1在离体大鼠心肌缺血预处理中的作用

目的：观察缺血预处理对离体大鼠心肌缺血再灌注后心功能、乳酸脱氢酶（LDH）活性和丙二醛（MDA）含量及血红素氧化酶-1活性的影响。方法：应用Langendorff离体大鼠等容收缩灌流模型行离体大鼠心脏灌流。缺血预处理方案为停灌5 min后再灌5 min反复3次,持续缺血再灌方案为停灌40 min后再灌20 min,监测正常对照组、缺血再灌组（IR）和缺血预处理组（IPC）心功能指标的同时,测定冠脉流出液LDH活性、心肌MDA含量和HO-1活性变化。结果：IPC组再灌20 min时的心功能恢复率显著高于IR组（P<0.01）,心肌血红素氧化酶-1活性也明显高于IR组（P<0.05）,而LDH活性及MDA含量显著少于IR组（均为P<0.01）。结论：血红素氧化酶-1活性增高可能与缺血预处理对大鼠缺血再灌心肌的保护作用有关。     

脓毒血症时大鼠心血管系统血红素加氧酶的变化

目的：探讨脓毒血症时心血管系统血红素加氧酶（ｈｅｍｅ ｏｘｙｇｅｎａｓｅ,ＨＯ）的变化及作用。方法：盲肠结扎穿孔法复制大鼠腹膜炎脓毒血症模型,术后９ｈ和１８ｈ测血流动力学指标及血浆乳酸脱氢酶（ｌａｃｔａｔｅ ｄｅｈｙｄｒｏｇｅｎａｓｅ,ＬＤＨ）,取心,主动脉测ＨＯ活性和丙二醛（ｍａｌｏｎｄｉａｌｄｈｙｄｅ,ＭＤＡ）含量,Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｂｌｏｔ测ＨＯ－１ｍＲＮＡ表达。     

脓毒血症时大鼠心血管系统血红素加氧酶的变化

目的：探讨脓毒血症时心血管系统血红素加氧酶（ｈｅｍｅ ｏｘｙｇｅｎａｓｅ,ＨＯ）的变化及作用。方法：盲肠结扎穿孔法复制大鼠腹膜炎脓毒血症模型,术后９ ｈ 和１８ ｈ 测血流动力学指标及血浆乳酸脱氢酶（ｌａｃｔａｔｅ ｄｅｈｙｄｒｏｇｅｎａｓｅ,ＬＤＨ）,取心、主动脉测ＨＯ 活性和丙二醛（ｍａｌｏｎｄｉａｌｄｅｈｙｄｅ,ＭＤＡ） 含量,Ｎｏｒｔｈｅｒｎ Ｂｌｏｔ 测ＨＯ１ｍＲＮＡ 表达。结果：早期组血流动力学指标及血浆ＬＤＨ 无明显变化,心脏与主动脉ＭＤＡ 含量分别增加６０．３ ％ 和９６ ．５ ％ （Ｐ＜ ０ ．０５） ,心脏ＨＯ 活性比对照组升高７２ ．１％ （Ｐ＜ ０．０１） ,主动脉ＨＯ 活性无明显变化。晚期组血压降低、心功能下降,血浆ＬＤＨ与组织ＭＤＡ含量升高,心脏ＨＯ 活性仍维持高水平,主动脉ＨＯ 活性比早期组增加２６１ ％ （Ｐ＜ ０．０１）。心脏ＨＯ１ ｍ ＲＮＡ表达与ＨＯ 活性变化趋势相同;早、晚期主动脉ＨＯ１ｍＲＮＡ表达分别增加４９ ．２％ （Ｐ＜ ０．０５） 和１４３％（ Ｐ＜０ ．０１） 。结论：脓毒血症时心脏与主动脉ＨＯ 活性及ＨＯ１ ｍＲＮＡ 表达增加,但变化趋势不同;ＨＯ可能与早期机体的抗损伤机制和晚期低血压的形成有     

利用网络资源组织病理生理学课堂讨论的实践

利用临床医生顾问（MD Consult）数据库组织学生进行文献检索，提高学生检索网络资源的技巧，培养学生自学能力和独立获取知识的能力。由学生主讲糖尿病的发生机制及各种合并症的发生原理，组织学生进行讨论，以培养学生分析问题和运用理论知识解决问题的能力。     

“元宇宙”下的针灸推拿学教学模式的探索与展望

在未来的世界中，元宇宙的经济、教育和生活方式都在受到深刻的影响和变化。元宇宙教学将会对现有的教学模式产生重大影响，从而使教学条件得到改善，改进了教育环境，提高学习的效果，增加学习的效率，扩大学生的学习资源，使混合实际的学习方法在各个领域得到广泛地运用，将混合现实教学法应用于所有领域。这也是利用元宇宙进行教学的最基本思路。本文探讨了在元宇宙理论下中医针灸推拿学未来的教学模式所涉及的若干问题，包括未来元宇宙教学模式下的针灸推拿专业教学模式的架构与实现，以及对于未来针灸推拿学的展望。     

整脊推拿治疗腰椎间盘突出症120例临床观察

目的:观察整脊推拿治疗腰椎间盘突出症的临床疗效,探讨腰椎间盘突出症的治疗方法。方法:选取我院门诊及病房腰椎间盘突出症的病人120例随机分为三组,分别为推拿组、单纯整脊组和整脊推拿组各40例,治疗20d后,对其临床资料进行分析总结。结果:整脊推拿组在治愈率和有效率上要明显高于推拿组和单纯整脊组。结论:整脊、推拿隔日配合对腰椎间盘突出症的疗效显著,值得推广应用。