常平镇外来工子女中学生体检结果分析

目的了解东莞地区外来工子女中学生的健康状况。方法回顾性分析2013年常平镇8所初中一年级入学新生体检资料。结果非东莞籍学生身高下等比例高于东莞籍学生（P〈0.05）;非东莞籍学生超重或肥胖者比例低于东莞籍学生,男生差异有统计学意义（P〈0.01或〈0.05）;非东莞籍学生营养不良者、贫血者比例高于东莞籍学生（P〈0.05）;非东莞籍学生沙眼者比例高于东莞籍学生,差异有统计学意义（P〈0.05）;非东莞籍学生龋齿者比例高于东莞籍学生（P〈0.01）,龋齿者女生发生率略高于男生,男女生均以2～3颗龋齿者为多（P〉0.05）;东莞籍学生视力低下比例高于非东莞籍学生（P〈0.01）。结论学校应加强外来工子女的健康管理,制定切实可行的健康促进策略。     

100例不稳定心绞痛临床分析

目的探讨低分子肝素应用于不稳定性心绞痛的安全性和有效性。方法将2009年1月～2009年9月入住我院心血管病房的100例患者随机分为试验组（50例）和对照组（50例）,对照组常规抗心绞痛治疗加用普通肝素,治疗组在常规抗心绞痛治疗的基础上加用低分子肝素钠,观察比较两组的疗效及不良反应。结果临床疗效治疗组总有效率为94.0%,对照组总有效率78.0%,两组比较有显著性差异（p〈0.05）。治疗组的心电图改善情况与对照组相比,差异具有统计学意义（p〈0.05）。两组血小板聚集率、全血黏度、血浆黏度显著降低（p〈0.01）,治疗组与对照组比有差异（p〈0.05）。治疗过程中,对照组有1例患者穿剌部位渗血,1例患者出现皮下瘀斑,2例患者牙龈出血;治疗组有仅有1例出现注射部位皮下瘀斑,停药后逐渐好转。结论不稳定型心绞痛的治疗上低分子肝素的疗效明显高于普通肝素,并且出血危险性方面优于肝素组,值得推广应用。     

超声检查对腹腔镜胆囊切除术的临分析

目的:探讨超声检查对腹腔镜胆囊切除术的临床指导价值.方法:376例患者因急慢性胆囊炎、胆囊结石、胆囊息肉样病变术前超声检查胆囊及胆囊周围情况并与手术病理进行对照,373例完成腹腔镜手术,成功率99.2％,3例中转开腹手术,中转率0.79％.结果:超声检查综合评价胆囊及胆囊周围情况,准确率为98.97％.结论:术前超声检查对于腹腔镜胆囊切除术具有重要的指导价值.     

喘乐宁、爱喘乐气泵吸入治疗儿童哮喘94例疗效分析

<正> 儿童哮喘是一种严重危害小儿身体健康的常见的呼吸道疾病,且近年来患病率有逐年增高的趋势。因此,控制儿童哮喘成为每一位儿科医生的重要课题。我科1997年1月～2000年1月采用喘乐宁和爱喘乐气雾剂气泵吸入治疗急性发作的儿童哮喘病47例,取得了满意的效果。现报告如下。 1 临床资料 1.1 对象 按1992年10月全国儿童哮喘协作组制定的《儿童哮喘诊断标准和治疗常规》为标准,以1997年1月～2000年1月符合儿童哮喘诊断标准的住院患儿94例为观察对象,随机分为治疗组和对     

对军队医院聘用护士队伍建设的几点思考

在新的形势下重新认识聘用护士在部队医疗保障中的作用与地位,全面提高这支队伍的素质,是当前护理管理中亟待解决的问题,同时也关系到整个医院医疗护理水平和新时期军事斗争准备的大局。笔者长期在医院从事基层护理管理工作,接触到大量的对聘用护士的管理实践,本文谨对目前军队聘用护士队伍问题提出一些看法。1更新观念,科学地认识聘用护士队伍现状由于历史的原因和一些故有思维的影响,一段时间以来,人们对聘用护士的认识有一定的盲区,普遍认为她们流动性大,思想不稳定,学历相对较低,素质参差不齐,工作积极性不高,主人翁意识缺乏等[1]。然而…     

整体护理环节质量评价中存在的问题及对策

目的 :改进评价整体护理环节质量的方法 ,使考核工作富有建设性 ,公正地评价护士工作绩效 ,调动护理人员的积极性和创造性 ,为深化整体护理提供依据。方法 :充分认识考核目的 ;明确考核目标 ,运用多种考核标准 ;有选择地、多层次、多方位考核 ;提供建设性考核反馈。结果 :管理者和护士积极对待考核 ,努力寻求改进方法 ,提高了工作绩效 ,整体护理得以深化 ,患者满意率上升。结论 :适时、客观、公正地评价绩效是提高整体护理环节质量的关键     

死亡病历护理抢救记录中的缺陷分析及管理对策

目的针对死亡病历护理抢救记录中的缺陷问题进行分析,制定相应的护理抢救记录书写规范,使其更加符合《医疗事故处理条例》,为医疗举证责任倒置提供客观、真实的资料,从而提高护理抢救记录书写质量。方法设计护理病历终末检查单,分为三大内容12小项,对随机抽取的300例危重护理抢救记录进行逐项检查,将其主要缺陷进行统计分析。结果查出缺陷287处,包括病情观察客观描述、准确记录抢救时间、护理记录书写及时性等多个方面缺陷问题。结论应强化护士法律意识;完善护理病历质控体系,加强对病历书写环节和终末质量检查关;建立院级护理文书书写指导小组;开展护理病历展评活动等措施。     

利用展会提问训练护生临床思维能力探讨

在临床护理带教活动中，带教老师利用晨会就护理基本理论、专科相关知识及患的具体护理问题对护生实施提问，这一方法已被实践证明是促进护生学习积极性、提高护理理论水平的有效途径。我院护理部近年来，在落实好晨会提问制度的基础上，尝试晨会提问中对护生具有临床思维特征的“四性”训练，取得了较满意的效果。     

利用晨会提问训练护生临床思维能力探讨

在临床护理带教活动中,带教老师利用晨会就护理基本理论、专科相关知识及患者的具体护理问题对护生实施提问,这一方法已被实践证明是促进护生学习积极性、提高护理理论水平的的效途径.     

护理程序模式在临床带教中的应用

护理程序作为一种模式已在临床上广泛应用。几年来,笔者将护理程序模式运用于临床带教,通过对护生的估计、计划、实施、评价,取得了较好的带教效果,现报告如下:1 估计 对新来我科学习的护生从个性特点、敬业态度、工作作风、理论水平、实施操作能力、理论与实践相结合的能力、语言表达能力、交际能力和学习方法等方面进行全面的估计,这些都是制定、实施带教计划的前提。1.1 初步估计 从护生来科的第一天开始,首先阅读各护生的学习鉴定,了解她们在已轮转过的各科室的学习状况,有的放矢地对护生进行入科教育,并与护生交