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12.
Stelter K. Theodoraki M. N. Becker S. Tsekmistrenko V. Olzowy B. Ledderose G. 《European archives of oto-rhino-laryngology》2015,272(3):639-639
European Archives of Oto-Rhino-Laryngology - 相似文献
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Ian M. Windmill 《中国听力语言康复科学杂志》2015,(1)
随着婴儿潮、人口老龄化及新技术的广泛应用，人们对听力保健的需求显著增加。在美国，听力保健服务由助听设备专员、耳鼻喉科医生和听力师3类人员提供，其中听力师提供除医疗、手术外宽泛的听力保健服务。美国的听力保健服务体系及听力师教育体系经历了一个渐进的过程：20年前对从业人员的学历要求是听力学硕士，随着对服务质量要求的提高和服务范围的扩大，美国听力师逐渐要求专业博士学位（Au.D），毕业后还需3～4年的专门教育才能成为一名听力师。听力师教育有统一的标准，大学课程要通过听力教育认证委员会（the Accreditation Commission for Audiology Education， ACAE）或学术认证委员会（the Council on Academic Accreditation，CAA）的多程序严格的认证才能被承认。美国听力师需求存在巨大缺口，但是各国听力学教育标准不统一及听力师收入与教育投资不匹配，阻碍了更多的人进入这一领域。美国试图通过改变教育模式，降低教育成本及革新教学方法等改善听力师教育状况，但是听力师教育体系远未完善。 相似文献
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20.
M. Iachina P.M. Ljungdalh R.G. Sørensen L. Kaerlev J. Blaakær O. Trosko N. Qvist B.M. Nørgård 《Clinical oncology (Royal College of Radiologists (Great Britain))》2019,31(2):115-123