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目的 探讨凋亡抑制因子Livin和细胞周期蛋白D1(Cyclin D1)在鼻内翻性乳头状瘤(NIP)中的表达及其在该病发生、发展中的意义.方法 采用免疫组织化学方法检测38例鼻内翻性乳头状瘤、18例正常鼻腔黏膜(NM)、15例鼻鳞状细胞癌(NSCC)组织中Livin和Cyclin D1的表达.结果 Livin和Cyclin D1在NM、NIP、NSCC中的表达呈递增趋势,两两对比,其差异均有极显著性(P<0.01).NIP中Livin和Cyclin D1的表达呈显著正相关(P<0.01).结论 凋亡抑制因子Livin和Cyclin D1均参与NIP的发生、发展过程,并且两者之间存在反馈调节机制,在NIP的发生、发展过程中起协同作用. 相似文献
83.
在精神病科,安全问题是医护质量的一项重要方面,它标志着医疗护理质量的水平,也关系到每一个病人治疗的成败.而病人自杀是安全问题中最突出尖锐的问题.因此,提高安全护理技术水平,加强防范措施是非常必要的. 相似文献
84.
葛根素、川芎嗪、丹参注射液对大脑中动脉阻断大鼠脑微循环血流量的影响 总被引:2,自引:1,他引:1
目的应用闭合式颅骨开窗法,应用激光多普勒微循环血流仪,观察葛根素、川芎嗪、丹参注射液对脑微循环的影响。方法 Wistar大鼠 50只,腹腔注射 1%戊巴比妥钠 40mg/kg麻醉,将动物固定于大鼠立体定位仪上,于右侧领顶部用牙科钻钻开一直径为 6×8mm大小的颅窗,彻底止血后,小心剪开硬脑膜,暴露软脑膜,玻璃及牙科水泥覆盖密闭,将激光多普勒微循环血流计的激光探头固定于颅窗上。之后动物取侧卧位固定,将右侧颈总动脉提起,结扎近心端,小心剪开颈总动脉,将一直径约0.3mm的尼龙线,穿入动脉,并同时观察激光多普勒微循环血流分析仪所显示的脑微循环血流量,穿到大脑中动脉时可出现微循环灌流量的突然下降,出现微循环血流量下降后,再向内穿入约1mm,然后将切口的远心端及动脉内的丝线牢固结扎,剪去多余丝线。实验结束后,查看尼龙线是否阻塞大脑中动脉的起始部,未阻塞动脉者实验数据作废。大鼠随机分为葛根素组、丹参注射液组、川芎嗪组、生理盐水组、空白对照组。结果阻断大脑中动脉后,供血区(额顶叶)脑微循环血流量迅速下降,并维持一较低水平,至阻断后50min脑微循环血流量才有所增加,但增加幅度较低.说明此MCAO模型是成功的。各用药组用药后脑微 相似文献
85.
目的:探讨针剌治疗脑血管疾病的机理。方法:观察针刺对大脑中动脉阻断(MCAO)大鼠血浆6-酮-前列素 F_(1α)(6-keto-PGF_(1α))和血栓素 B_2(TXB_2)的影响。结果:MCAO 第2天和第10天,TXB_2含量明显升高和6-keto-PGF_(1α)。含量明显降低。电针足三里、曲池或人中、内关共10天,可使血浆 TXB_2含量明显降低,血浆6-keto-PGF_(1α)含量明显增加,与空白对照组比较,有显著性差异。表明针刺能调节脑缺血大鼠血浆的 PGI_2和 TXA_2的水平。结论:针刺可有效对抗脑缺血造成的血栓素升高和前列环素降低,减轻缺血时对脑组织的损伤。 相似文献
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87.
通过微循环研究方法来探讨中药伤立效临床作用的机理。用小鼠20只随机分为实验组(12只)与对照组(8只),按我们实验室的小鼠骨骼肌常规方法制备观察标本,随同灌注盒一并置于微循环恒温观察箱内。观察用Olympus生物显微镜套联JVC显微电视系统,透射照明。在监视器上测量管径、血流测速仪测量流速。根据公 相似文献
88.
软脑膜微循环研究中闭合式颅窗法的应用与体会 总被引:10,自引:1,他引:10
软脑膜微循环研究中闭合式颅窗法的应用与体会1王世军2史仁华2姬广臣2赵鲁鸣2董军2近年来,国内外微循环的研究取得了重大的进展,一方面表现为微循环的研究领域不断扩大,另一方面传统的临床及实验动物的微循环观测水平有了较大的提高,如微循环的观察仪器由于内光... 相似文献
89.
针刺对MCAO大鼠血SOD、MDA、GSH-PX的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
研究针刺对大脑中动脉阻断(MCAO)所致局限性脑缺血大鼠血液超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH—PX)的影响。采用穿线法阻断大脑中动脉复制大鼠脑缺血模型,研究针刺人中、内关以及曲池、足三里等穴位对大鼠血SOD、MDA、GSH—PX的影响,并与针刺地机、经渠穴位和假手术组对照。结果表明,针刺曲池、足三里组血液MDA含量降低;各针刺组血液中SOD、GSH—PX水平无明显改变。针刺曲池、足三里穴位可降低MDA的含量。 相似文献
90.
混合式教学是一种线上和线下教学的结合,突破了传统课堂的时间和空间限制,其价值在于从单向知识技能教学向线上自主学习与线下实践相结合的一体化教学转变。基于混合式教学特点,此文以病理生理学在线开放课程为例,从构建线上、线下课程以及考核体系等方面探讨混合式教学在病理生理学教学中的应用,为病理生理学教学改革提供借鉴经验。 相似文献