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目的探讨感觉统合训练联合运动训练对中枢协调障碍患儿智能发育的影响。方法将86例中枢协调障碍患儿随机分为对照组和观察组各43例,对照组患儿给予感觉统合训练,而观察组患儿在感觉统合训练基础上结合运动训练,治疗6个月,分别于治疗前和治疗后对患儿进行自编问卷调查和Gesell量表测试,比较对照组和观察组患儿智能发育改善情况。结果治疗前,对照组和观察组患儿Gesell测试评分差异无统计学意义(P>0.05);而治疗6个月后,对照组和观察组患儿Gesell测试评分均高于治疗前相应各组,且观察组患儿Gesell测试评分明显高于对照组(P<0.05),治疗总有效率(90.70%)亦明显高于对照组(72.09%),差异有显著性(P<0.05)。结论感觉统合训练联合运动训练能够改善中枢协调障碍患儿的智能发育,提高治疗的临床疗效,值得进一步推广应用。 相似文献
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中枢协调障碍高危因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨小儿中枢性协调障碍(CCD)发病的相关危险因素。方法以2007年1月—2008年10月我院儿科脑瘫病区收治的134例中枢性协调障碍患儿为调查对象,采用1:2匹配设计选择同期收治的非CCD患儿和健康儿童为对照,选取26个调查项目进行调查,对结果分别进行单因素Logistic回归分析和多因素Logistic回归分析。结果多因素条件Logistic回归分析显示有统计学意义的因素有早产、缺氧缺血性脑病、新生儿神经行为测定(NBNA)和头颅CT结果四项。结论本研究提示早产、缺氧缺血性脑病、NBNA<37分、头颅CT异常四项为CCD患儿的高危因素。 相似文献
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临床实习是护理教育中的重要环节,是将理论付诸实践的开始,也是对各门课程进行检验、强化的过程。我校护理专业学制三年,其中在校学习两年,实习一年,如何能使护生在有限的时间内掌握较多的知识,使其具备熟练的操作技能及独立工作的能力,临床带教显得非常重要,在带教中我们尝试运用心理学理论分析护生在实习各个阶段的心理特点,有针对性地进行带教,效果较好。1实习初期的心理特点及带教1.1护生在此期主要心理特点是好奇、恐惧。护生离开学校到医院,离开熟悉的同学,而代之以病员、医护人员,一切都是陌生的,护生对每项护理操… 相似文献
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血小板活化因子 ( platelet_activatingfactor,PAF)是一种内源性具有广泛生物活性的磷脂介质 ,其在许多疾病发病机制中的重要作用已日益受到关注。最近国外实验研究表明 ,PAF参与了缺氧缺血性脑病 (hypoxia_ischemicencephalopathy,HIE)的发病过程。由于迄今对围生期窒息导致的HIE的发病机制尚认识不多 ,尤其对HIE尚无根本性的治疗措施。我们采用PAF受体拮抗剂EGB -761(达那康 )治疗新生儿HIE ,以探讨PAF与新生儿HIE的关系以及PAE受体拮抗剂对新生儿HIE的防治作用 ,为临床治疗HIE提供新的治疗途径和方法。资料和方法一、对… 相似文献
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目的观察地佐辛伍用七氟醚对乳腺手术患者麻醉的可行性及术后镇痛的有效性。方法选择ASAⅠ~Ⅱ级120例无基础疾病的女性患者,按随机数字法分为地佐辛联合七氟醚组(D组)和对照组(C组),每组60例。麻醉诱导D组按地佐辛0.1 mg/kg,七氟醚吸入浓度7%~8%,氧流量调至4~5 L/min,意识消失给予肌松药插入喉罩机械通气,保持七氟醚1MAC维持麻醉。C组常规芬太尼2~3μg/kg,丙泊酚2 mg/kg,意识消失给予肌松药插入喉罩机械通气,术中丙泊酚靶控浓度3μg/L维持。监测并记录切皮(T1),拔喉罩(T2),术后6 h(T3)时平均动脉压(MAP)、心率(HR)、氧饱和度(Sp O2)变化及术后VAS疼痛评分、Ramsay镇静评分、恶心呕吐发生率等。结果 D组MAP、HR在3个时间点比C组低(P<0.05),组内与T1比较,C组T3点Sp O2较低(P<0.05)。术后D组VAS评分、Ramsay评分较C组低(P<0.05),两组苏醒时间无显著性差异(P>0.05)。结论地佐辛联合七氟醚用于乳腺手术患者麻醉比丙泊酚加芬太尼更加稳定,术后镇痛效果更强。 相似文献
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军队护士是卫生战士中的骨干,同时也是基层卫生保障工作的主力军。特别是在新形势下,军队护士的工作能力对于部队日常的卫勤保障乃至战斗能力均起着重要的作用。笔者长期从事军队护理的基础教学及实践工作,通过多年的经验积累,笔者认为,实践教学是提升军队护士业务能力的重要手段,培养合格的军队护士,应当以护理一线的实际情况为基础,增强教学的针对性;突出实践教学的地位,强化专业岗位技能;重视临床实习,强化技能应用,同时,注重学员综合素质的培养。 相似文献
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目的:探讨早期营养干预对于中枢协调障碍(ZKS)患儿营养状况和康复效果的影响。方法:80例ZKS患儿,40例作为研究组在常规治疗基础上配合早期营养干预治疗(手法按摩、饮食疗法、吞咽功能训练和家长宣教);另40例作为对照组只给予常规治疗,观察两组患儿的疗效和营养不良发生率。结果:两组患儿治疗前营养不良发生率差异无显著性(P>0.05),治疗后营养不良率均明显下降,研究组患儿的下降率明显高于对照组,两组比较差异具有显著性(P<0.05);研究组患儿治疗后ZKS总有效率明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论:早期营养干预可以改善ZKS患儿营养状况,提高中枢协调障碍的疗效。 相似文献
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目的:了解中枢性协调障碍患儿的营养状况,探讨临床营养干预的方法与效果。方法:120例中枢性协调障碍患儿均为我院康复中心病例,列入研究组,另选取我院同时期进行身体检查并显示为健康的儿童120例列入对照组,调研和收集两组受试者的营养不良情况和贫血情况,并进行比较分析。结果:研究组患儿营养不良发生率明显高于对照组健康儿童,数据经统计学比较具有显著差异(P〈0.05)。研究组患儿贫血发生率明显高于对照组健康儿童(P〈0.05)。结论:临床对中枢协调障碍患儿的治疗过程中,有效的营养干预对策十分重要,营养干预应从患儿机体内部消化和外部营养供给两方面同时进行。 相似文献