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41.
临床生物化学和生物化学检验实验教学改革的几点尝试 总被引:6,自引:0,他引:6
检验医学国外趋向称为LaboratoryMedicine,其任务是及时提供有效的临床价值并且准确的信息 ,选择合理的实验项目 ,为临床提供咨询 ,正确解释实验结果以及最大限度利用各种信息。检验培养的学生需要较深厚的医学理论知识与实验技能。生化检验是检验专业的重点课程之一 ,它与检验仪器学、免疫学检验及分子生物学检验都有交叉 ,实验教学在整个教学工作中占有重要地位。开展好实验教学工作 ,改革以往旧的教学体制 ,才能培养适合时代需要的新型的检验人才。实验室是实验教学基地 ,是学生充实专业理论知识 ,学习技能的场所 ,充分利用好实验室 ,发… 相似文献
42.
断指再植病人的早期监测 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨断指再植早期四大指标监测的重要性.方法:对46例53处断指再植进行早期四大指标监测情况,及时发现和处理血管危象.结果:早期发生血管危象征象者共20指,6指治疗失败.结论:了解再植指术后早期血管危象的特点,结合四大指标监测准确判断血管危象的发生,及时去除发生血管危象的原因是争取处理时机、提高再植指成活率的关键. 相似文献
43.
目的探讨高血压性脑出血患者左室肥厚、舒张功能减娼及心脏事件与病死率的关系。方法选择经CT确诊的85例脑出血患者,分成A组56例,合并高血压;B组29例,无高血压。2组均采用彩色多普勒超声心动图测定左室结构及心功能有关数据;记录脑疝、心脏事件及死亡例数,2组分析比较。结果A组左室肥厚及舒张功能减退显著高于B组(P〈0.01),收缩功能减退较B组明显,但统计学处理差异不显著(P〉0.05);A组心脏事件39例(39/56,69.6%),死亡18例,B组心脏事件仅5例(5/29,17.2%),死亡3例,2组比较差异极显著(P〈0.001,P〈0.01)。结论左室肥厚、左室舒张功能减退导致心脏事件增多,是高血压性脑出血患者预后严重的主要因素。 相似文献
44.
数据挖掘技术及其在中医遣方用药规律中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
传统的中医谴方用药是在其辨证治疗思维模式的指导下确立的,方随证出。先辨证,再论治。形成证-法-方-药的治疗体系。近年来,随着中医、西医、中西医结合在国内并存的局面出现,中医临床谴方用药模式出现多元化,辨病论治与辨证论治相结合,微观辨证与宏观辨证相结合成为主要模式。如何分析病、证、方、药之间的关系利规律,从药方证病的关系中分析其制方的思维模式,具有重要的意义。而解决这一问题的关键是要有科学技术的支持。数据挖掘技术是近年来迅速兴起的一门边缘科学,可以从海量的文献中发现潜在、隐藏的规律。 相似文献
45.
急性心肌梗死的诊断主要靠心电图 ,而传统的急性心肌梗死心电诊断特点是 :病理性Q波、ST段弓背形抬高 ,以及T波对称倒置。实际上 ,在急性心肌梗死出现这些典型心电图改变之前 ,已经有一些特征性心电图改变 ,认识这种超急性期的心电图改变 ,对急性心肌梗死的早期诊断和治疗有着重要的意义。1 临床资料患者 男 ,5 8岁 ,因心前区突然疼痛加剧 1h伴胸闷、出冷汗 ,含化硝酸甘油不缓解入院。既往有冠心病、心绞痛病史。入院查体 :T36 .3℃ ,P 90次 /min ,R2 0次 /min ,BP 15 / 12kPa ,双肺呼吸音清晰 ,心率 90次 /min ,齐… 相似文献
46.
47.
目的制备特异性的抗幽门螺杆菌(Hp)多价卵黄抗体(Ig Y)。方法将纯化重组的Hp血型抗原结合黏附素2(Bab A2)、尿素酶B亚单位(Ure B)和鞭毛蛋白A亚单位(Fla A)三种抗原等比例混合免疫产蛋鸡,取其所产鸡蛋的蛋黄,采用水溶盐析法纯化Ig Y。采用SDS-PAGE、Western blot法及间接ELISA分析Ig Y的生物学特性,体外将(1、5、10) mg/m L Ig Y与Hp菌液共培养后测定A600值,分析Ig Y的抑菌效果。结果经产蛋鸡免疫,蛋黄液中Ig Y滴度可达1∶150 000。体外抑菌表明5 mg/mL多价IgY可显著抑制幽门螺杆菌的生长,且与抗生素阿莫西林联合使用可显著性抑制菌体生长。结论成功制备了抗幽门螺杆菌多价卵黄抗体。 相似文献
48.
剖宫产在产科领域中占重要地位,应用适当可起到挽救母婴生命的作用,但剖宫产毕竟是一种对母体损伤较大的手术,如何正确掌握剖宫产指征,特别是临界剖宫产指征,对减少围产儿死亡,降低剖宫产率及其并发症具有重要意义。现对我院近3年295例临界剖宫产指征探讨如下:... 相似文献
49.
预防战略实习中社区预防保健教学模式的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
根据前国家教委和卫生部的文件 ,我校自 1990年开始带领临床医学生进行预防医学社会实践 (又称预防战略实习 )。采用“教学、科研、社会实践、服务四结合的实习模式” ,取得了较好的实习效果。自 1995年以来 ,为了将对学生进行素质教育和社区预防保健工作相结合 ,我们进行了探索 ,形成了以社区预防保健服务 (CommunityPreventiveCare ,简称CPC)为主的实习模式 ,1997年在湖北省教委立项并进行实践和评价。1 教改目的和要求1.1 目的①培养学生预防为主的观念 ,群体、环境和大卫生观念 ;②培养学生综合运用防病、… 相似文献
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