基于活体成像的裸小鼠肺癌移植瘤模型建立及意义

目的建立可供生物学功能研究或药物评价的稳定表达绿色荧光蛋白的小鼠肺癌移植瘤模型。方法用脂质体将绿色荧光蛋白表达载体pEGFP-N1转染至人非小细胞肺癌细胞株NCI-H358,经G418筛选获得稳定表达绿色荧光蛋白的NCI-H358-GFP细胞,接种至裸小鼠皮下建立移植瘤模型。采用活体成像系统连续5周监测小鼠皮下NCI-H358-GFP细胞的动态生长情况。结果获得了在体外及裸小鼠体内均能够长期稳定表达绿色荧光蛋白的NCI-H358-GFP细胞。其接种后裸小鼠皮下全部成瘤,活体成像系统观察发现,随着NCI-H358-GFP细胞接种时间延长,移植瘤体积逐渐增大,荧光光子数逐渐增加。结论成功构建可用于活体成像的裸小鼠肺癌移植瘤模型;该模型可作研究肺癌发生发展机制及抗肿瘤药物的重要工具。     

如何提高医学生物化学教学质量的分析

生物化学是我国高等医学院校的专业必修课,是基础医学教育的主干课程之一。生物化学是一门系统性、抽象性、与其他学科联系性比较强的学科,且发展很快,目前高校采用的传统教学模式,不能激发学生学习生物化学的兴趣,如何在有限的学时内,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性,让学生完整、系统地掌握生物化学基础知识,培养和训练学生的思维能力,使学生能够学以致用,是当前生物化学教学改革的一个重要内容。本文主要探讨生物化学传统教学模式的改革,将传统的教学模式和现代教学方法和模式相结合,通过理论课教学和实验教学方式双重改革,提高生物化学教学质量。     

IPF发病的相关信号通路

正特发性肺纤维化是特发性间质性肺炎中最常见的一种类型,起病隐匿,临床表现为进行性呼吸困难、刺激性干咳,诊断有赖于临床-影像-病理的结合。该病预后不良,诊断后的中位生存时间为2～3年。近年来研究发现,信号通路调控失常在该病的发生中发挥重要作用,其中涉及经典的TGF-β/Smad途径、Fas/FasL凋亡通路和Wnt信号通路等,     

钙离子与Alzheimer病

Ａｌｚｈｅｉｍｅｒ病（ＡＤ）是发生在老年和老年前期以进行性痴呆为特征的大脑退行性病变、其显著临床特征包括严重的学习记忆功能丧失、性格改变及皮层分离症等精神症状。主要病理学特点为：大脑皮层和海马区的神经纤维缠结（ＮＦＴ）和淀粉样物质的神经炎性斑快（ＮＰ）。通常ＡＤ可分为：家族ＡＤ和非家族性ＡＤ。由于该病发病机制复杂,至今病因尚不完全清楚。神经细胞凋亡与多种神经系统疾病的发生与发展有关,它在Ａｌｚｈｅｉｍｅｒ病、Ｐａｒｋｉｎｓｏｎ病、脑缺血等病理过程中都有一定作用。随着ＡＤ及神经细胞凋亡研究的发展,…     

Aβ和氧自由基诱导的培养神经元凋亡及维生素E的保护作用

目的研究β淀粉样肽(Aβ)、反应活性氧(ROS)对原代培养鼠脑皮层神经细胞凋亡的诱导及维生素E(VE)可能的保护作用。方法通过形态学观察、MTT法检测、流式细胞技术分析、DNA琼脂糖凝胶电泳、免疫细胞化学技术研究Aβ、ROS对培养皮层神经细胞的损伤。结果经Aβ、活性氧的作用,神经细胞出现明显的凋亡特征,OD值降低,DNA电泳显示出现断裂DNA片段。凋亡细胞数增多。免疫细胞化学显示Bcl2表达下降,Bax表达增加(均P<0.05),而VE组可明显改变上述凋亡特征。结论Aβ、活性氧诱导培养皮层神经元凋亡机制可能与氧化损伤有关,维生素E能减缓这一作用。     

结合第一课堂和第二课堂 培养大学生创新精神

作为医学院校教师,对其大学生创新精神的培养有着不可推卸的责任。从抓好第一课堂的教学改革和发挥第二课堂的育人功能两大方面探讨如何培养学生的创新精神。即一方面要树立创新教育新观念、改革传统教学模式、优化课程结构、完善教学内容及改革考核评价方式;另一方面要营造创新氛围境、提供创新平台等。     

豆类及其制品与中国女性乳腺癌关系的Meta分析

目的：综合评价豆类及豆制品摄入是否为乳腺癌的保护因素,为人群乳腺癌一级预防提供科学依据。方法：收集我国1994—2008年间有关豆类及豆制品摄入和乳腺癌关系的研究文献。应用Cochrane协作网制作和保存系统评价的专用分析软件RevMan4．2进行Meta分析。结果：纳入本次Meta分析的文献共6篇,其中4篇为中国学位论文。异质性检验结果：Q=114．56,P〈0．00001,采用随机效应模型进行合并,合并OR=0．74,95％CI（0．55,1．00）,Z=1．99,P=0．05,按检验水准0．05,结果有统计学意义。结论：提示经常摄入豆类及其制品是乳腺癌的保护因素,建议妇女每天摄入豆类食品如豆腐,能有效预防乳腺癌的发生。     

MicroRNAs在肿瘤及皮肤病发病中的作用

人类基因组约包含有25 000个基因[1],这些基因的表达需要被准确的调控,进而发挥每个细胞的功能,适应环境.通常,单一基因表达的调控可以发生在不同的水平上,从而使基因活性维持在相对恰当的状态.关于这方面的研究焦点是DNA和蛋白质的调节功能,而RNA是两者之间的中间分子,其特异的功能就是拼接和翻译.研究表明小RNA分子在哺乳动物的发育和疾病发生中也有重要作用,这类调控小RNA分子被称为miRNAs.     

生物化学设计性实验教学的探索与体会

为提高生物化学实验教学效果,引入了设计性实验,并对教学方式和考核方式进行改革,成功地激发了学生的学习兴趣和探索精神,培养了学生的创新意识和科研能力。