严重创伤失血性休克急诊护理与并发症预防

目的 研究并探讨严重创伤失血性休克患者的急诊护理措施及并发症预防措施.方法 于2014年5月—2015年6月,选取该院收治的100例严重创伤失血性休克患者进行研究,采取数字抽签法进行分组,各50例.对照组施行常规护理,观察组施行急救护理+并发症护理.对比两组患者的抢救效果和并发症发生率.结果 观察组患者的抢救有效时间为(44.72±18.36)min,明显短于对照组的(79.63±21.47)min(P<0.05);观察组患者的抢救成功率为92%,明显高于对照组的74%(P<0.05);观察组患者的并发症发生率为8%,明显低于对照组的28%(P<0.05).结论 给予严重创伤失血性休克患者急救护理,并对相关并发症进行预防性干预,能够有效提高患者的抢救成功率,减少并发症的发生.     

OXCT1基因缺陷致琥珀酰辅酶A:3-酮酸辅酶A转移酶缺乏症1例并文献复习

<正>琥珀酰辅酶A:3-酮酸辅酶A转移酶(SuccinylCoA:3-ketoacid CoA transferase,SCOT),基因位点标记OXCT1,EC 2.8.3.5,存在于多个组织的线粒体内,能将乙酰乙酸转化为乙酰乙酰辅酶A,乙酰乙酰辅酶A在乙酰乙酰辅酶A硫解酶(T2)的作用下分解为乙酰辅酶A后进入三羧酸循环。该酶是酮体代谢过程中的关键限速酶。先天性SCOT缺乏为常染色体隐性遗传病,1972年J.T.Tildon等首次进行了报道^[1]。现对1例确诊的OXCT1基因突变导致的先天性SCOT缺乏病例进行分析总结,并通过复习相关文献归纳总结其特征,以便提高临床工作中对该病的认识,达到及时确诊、早期治疗的目的。     

精细化围术期护理在合并糖尿病患者术后切口感染预防中的运用研究

目的 研究在术后切口感染预防中予以合并糖尿病患者精细化围术期护理的效果。方法 选取2022年11月—2023年4月洪湖市中医医院收治的接受手术治疗的64例合并糖尿病患者作为研究对象,用随机数表法分组,对照组(32例)施以常规围术期护理,研究组(32例)施以精细化围术期护理,比较两组并发症发生率、护理前后血糖水平、护理质量、护理满意度。结果 干预后,研究组并发症总发生率(2.77%)相比对照组(21.88%)更低,研究组的护理满意度(96.88%)相较于对照组(81.25%)更高,差异有统计学意义(χ²=5.143、4.010,P均<0.05);研究组的血糖水平较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的环境管理、基本护理、专业技术、沟通能力评分均比对照组要高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 在术后切口感染预防中为合并糖尿病患者提供精细化围术期护理的效果显著,可减少术后切口感染等并发症发生率,提升血糖水平控制效果、满意度,有较高临床应用价值。     

微视频联合情境体验式健康教育在帕金森病患者中的应用

目的:分析微视频联合情境体验式健康教育在帕金森病患者中的应用效果。方法:从某院2020年4月到2022年4月选取112例帕金森病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各56例。对照组给予常规健康教育模式,观察组给予微视频联合情境体验式健康教育模式。使用帕金森病患者自我管理能力评价量表进行自我管理能力的评价,使用临床遵医行为评价量表对患者的遵医行为进行综合评价,使用医院帕金森病患者护理干预依从性评价量表对患者的干预依从性进行评价。结果:经过健康教育后,观察组帕金森病患者的自我管理能力得分、遵医行为得分以及干预依从性优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:帕金森病患者在实施微视频联合情境体验式健康教育方案后患者的自我管理能力、遵医行为情况以及护理干预的依从性均有较大幅度的提高,该健康教育模式适合临床推广以及应用。     

让宝宝成为妈妈的好帮手

婴儿期的年龄范围是0—3岁,这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速,是人生发展的第一个重要的里程碑。所以,千万不要认为在这个阶段,宝宝需要照顾而事事代劳,特别是15—3岁,     

临床护士职业承诺与工作压力和社会支持的相关性研究

目的探讨临床护士职业承诺与其工作压力和社会支持的相关性。方法采用护士工作压力源量表、社会支持评定量表、护士职业承诺量表对320名临床护士进行问卷调查。结果护士职业承诺总分为(2.38±0.29)分,护士职业承诺与其工作压力呈负相关(r=-0.301,P<0.01),与其社会支持呈正相关(r=0.270,P<0.05)。结论护理管理者应降低护士的工作压力,提高对其社会支持力度,从而提高护士的职业承诺水平,稳定临床护理队伍。     

头孢哌酮钠舒巴坦钠与注射用丁二磺酸腺苷蛋氨酸存在配伍禁忌

注射用头孢哌酮钠舒巴坦钠(舒普深)为白色或类白色粉末,适用于治疗敏感细菌所引起的各种感染。注射用丁二磺酸腺苷蛋氨酸(思美泰)为白色冻干块状物,适用于治疗肝硬化所致肝内胆汁淤积、妊娠期肝内胆汁淤积。在临床输液     

微课在胸外科护理教学中的应用分析

目的 探讨以微视频为主要载体的微课平台在胸外科护理教学中的应用效果。方法 选择 2018 年 1 月至 2019 年 1 月在心胸外科轮转的 80 名护生作为研究对象。按照随机数字表法将护生分为观察组和对照组,每组各 40 人。对照组护生采取传统多媒体教学;观察组采取以微视频为主要载体的微课平台。分析比较两组护生的考试成绩、综合能力以及护生对教学效果的评价。结果 观察组的考核成绩显著高于对照组（P<0.05）。观察组查阅资料能力、临床操作能力、自学能力、口头表述能力及协作能力均显著优于对照组（P<0.05）。观察组护生对教学效果给予了更高的评价。结论 心胸外科护理教学中应用微视频为主要载体的微课平台可提高护生的考试成绩,提升综合能力和护生对教学效果的评价。     

钩藤水煎液口服预防热性惊厥效果观察

目的：观察钩藤水煎液预防热性惊厥的效果。方法：将90例既往有反复热性惊厥史的发热患儿随机分为3组。常规组29例予以常规退热和原发病治疗,钩藤组30例在常规组治疗的基础上,给予钩藤水煎液口服,地西泮组31例在常规组治疗的基础上,给予地西泮片口服,观察3组患儿在发热过程中再发惊厥的例数。结果：钩藤组再发惊厥4例（13.3%）,地西泮组再发惊厥4例（12.9%）,常规组再发惊厥10例（34.5%）。钩藤组与地西泮组惊厥复发率相似,差异无统计学意义（P>0.05）,钩藤组和地西泮组的惊厥复发率均明显低于常规组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：钩藤水煎液口服预防热性惊厥与地西泮片疗效相当,值得临床应用。     

一起流行性脑脊髓膜炎聚集性疫情的调查分析

目的对登封市一起流行性脑脊髓膜炎聚集性疫情进行调查分析,探讨流行原因,提出防控对策。方法采用现况调查的方法描述疫情分布特点。结果该起疫情发生在封闭寄宿制学校的一个宿舍中,宿舍罹患率为25.00%,带菌率为58.33%。结论人群来源复杂、带菌率高、封闭寄宿制学校等是发生疫情的重要原因。建议学校增加传染病监测敏感度,建立传染病防控长效机制。