基于“新医科”背景下的新型呼吸内科专业人才培养模式探讨

<正>2018年8月,中共中央、国务院印发关于新时代教育改革发展的重要文件,首次正式提出“新医科”概念^[1]。2020年,国务院在关于“新医科”的建设中强调指出需优化医学人才培养的结构,全力提升院校医学人才培养质量,完善住院医师培训内容和深化继续医学教育改革,重视教育创新发展^[2]。呼吸内科学作为医学类三级学科,在临床教育工作的开展中占据很重要的一部分,现代呼吸内科教育将关注点集中于如何将实践课程和理论课程恰如其分地融合并运用于临床教学。基于“新医科”背景下,积极探索新型呼吸内科专业人才培养模式、     

长沙市郊区智力正常儿童精神运动检测结果分析

「目的」评价“津医精神运动成套测验（ＪＰＢ）”方法。「方法」用津医精神运动成套测验定智商在７５以上的７～１４岁儿童的精神运动功能。「结果」除“动作稳定”项妇高于男（Ｐ〈０．０１）外,其余９项性别差异均无显著性（Ｐ〉０．０５）。各年龄组“选择反应时”和“连接数字”两项均值随年龄增长而成下降趋势（Ｐ〈０．０１）,其余８项呈上升趋势（Ｐ〈０．０１）。「结论」１０项测验结果可信,能编制精神运动量表。     

大鼠全脑缺血再灌注损伤神经元Na+,K+-ATP酶α亚基的变化

目的:研究大鼠全脑缺血再灌注损伤后,神经元Na ,K -ATP酶α亚基三种异构体的变化.方法:采用四血管闭塞法(Pulsinelli 4-VO)制作全脑缺血15 min再灌注30 min损伤模型,采用免疫组织化学技术和RT-PCR的方法,检测缺血及再灌注损伤Na ,K -ATP酶α亚基的改变.结果:缺血及再灌注损伤后,神经元明显水肿;假手术组海马和皮层神经元上主要表达有α1和α3亚基,且α3的含量较α1多,缺血15 min及再灌注30 min后,海马神经元α1和α3亚基的表达明显减少(P＜0.05,P＜0.01),缺血15 min后,皮层神经元α1和α3亚基的表达无明显改变,而再灌注30 min后表达减少(P＜0.05);缺血及再灌注时α1和α3亚基在mRNA水平上的表达与假手术组相比无明显改变.结论:Na ,K -ATP酶α1和α3亚基可能参与了缺血再灌注脑损伤.     

湖南省1996—2000年AFP病例临床分析与分类研究

目的 提高AFP病例分类的特异性和科学性，为无脊灰证实提供科学证据。方法 采用AFP病例病毒学分类法对湖南省1996－2000年1137例AFP病例进行分类诊断。结果 除1996年有1例临床符合病例外，其余均为排除病例。我省AFP病例中，占比例较高的病种有创伤性神经炎（14．9％）、非脊灰肠道病毒感染（11．6％）及格林巴利综合征（10．1％）等。结论 病例分类结果证明我省已无脊灰野病毒病例发现，为无脊灰证实提供了科学依据。创伤性神经炎主要是基层医务人员注射技术不过关引起，值得重点关注。     

湖南省吸毒人群中HIV感染及其危险因素调查

注射吸毒是传播ＨＩＶ的主要途径之一。据我国卫生部公布的ＨＩＶ疫情表明 ,截止 1998年底经注射吸毒感染ＨＩＶ的占感染人数的 75 2 %。全国吸毒在册人数超过 5 2万 ,湖南省同期在册吸毒人数为 5 2 0 0 0多人 ,占全国吸毒人数的 1/ 10。吸毒已成为我国、我省当前一个重要的公共卫生问题和社会问题。 1998年在中国预防医学科学院的帮助下 ,我们与公安部门一道 ,对我省长沙、湘潭、衡阳和怀化四地戒毒所戒毒学员首次开展了ＨＩＶ感染和相关行为调查。现将情况报告如下。1　对象与方法1 1　对象的选择　 1998年 11月 9～ 14日长沙、湘潭、衡…     

湖南省1989—1993年性病流行病学分析

湖南省１９８９～１９９３年性病流行病学分析杨渭钦，李树民，王战修，陈曦（湖南省卫生防疫站４１０００５）性病是危害较大的传染病。我省自１９８９年起，先后成立了省、地、县三级性病防治机构，并按卫生部有关文件和省卫生厅制定的《湖南省性病防治工作规划》要求广...     

建构主义学习理论在检验医学实验教学的实践与体会

建构主义教学方法是以学生为主体,以教师为导向的启发式教育。我们将建构主义学习理论应用于检验专业课实验教学,在教学中创设一种新型的教与学,取得了初步的教学经验,对培养学生的实验能力、创新能力和科学作风等方面取得了明显的效果。1建构主义学习理论在医学检验实验教学的     

选择性脊神经前、后根切断与下肢Ⅱ期矫形联合治疗儿童重型脑性瘫痪

Objective To study the general design and practice instages of the treatment of severe cerebral palsy with the combination of selective anterior and posterior rhizotomy with orthomorphy stage II of the lower extremities. Method To evaluate the disability of the cases, calculate the expectant value and design rehabilitation program in stages before selective anterior and posterior rhizotomy orthomorphy, force line recovering , extremities banlancing, joints stabilization and muscle force rebuilding. Result After treatment in stages the 15 children of cerebral palsy could walk without support. Conclusion It's most important to practice the combination of the operations in order in rehabilitation of children's severe cerebral palsy.     

用旧液体塑料袋代替象皮气圈和水袋

近年来,我们把输液用的废旧液体塑料袋(装葡萄糖、生理盐水等)用来防止褥疮,效果较好,简单易行。基层单位没有象皮气圈时,用这种方法很方便。具体作法是:将用过的液体塑料袋不要弄坏,净水清洗后晾干,上撒滑石粉。用时吹气,到适当的膨胀度后将细管打结,使不漏气。根据瘫痪、昏迷和长期卧床病人的受压部位及面积大小,用2个或4个气袋垫在受压皮肤之两侧或四周,定时更换部位。并注     

MDT模式在呼吸病学临床教学中的探讨

剖析目前医学专业学生在校学习期间缺少对医学知识的综合运用,致使所学科目各自独立、界限分明,无法使其掌握的理论知识综合运用融合到临床实践中去的实际问题,提出并在呼吸内科教学中进行多学科协作的教学模式的探索。阐述多学科协作教学模式的概念、内涵及其在当代诸多医学教育模式中的作用,探讨引入此新模式的可行性、必然性及诸多问题的解决途径。将各自独立的临床课程、将理论与临床实践进行交叉融合,提高医学生理论知识综合掌握能力及临床实践能力,为临床医学教学改革开创新的思路。